老師的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
在老師面前中如何誠(chéng)信？這一定是令大家都很困惑不解、疑惑重重的一個(gè)問(wèn)題吧！我已近琢磨個(gè)半透了，今天我就班門弄斧給大家講一講吧！什么？！你們不信我這個(gè)小屁孩能懂什么？嘻嘻，我可沒(méi)有吹牛，就讓我來(lái)拿出“真憑實(shí)料”讓你們好好地見見世面，瞧一瞧吧……
在老師面前，千萬(wàn)能要欺騙老師，比如作業(yè)沒(méi)有做，說(shuō)是忘帶了，雖然是一個(gè)很小很小的例子，但是這件事情相信不少同學(xué)都做過(guò)吧！這已近是一件很平淡無(wú)奇的事情了，大家見到也就都映照不宣了�？墒�，大家有沒(méi)有想過(guò)哪怕是一件很小的事情，但是這也是一個(gè)謊言啊，你的內(nèi)心始終會(huì)不安內(nèi)疚的，這講關(guān)系到你的一生，關(guān)系到你的未來(lái)。甚至你慢慢地成長(zhǎng)的時(shí)候，你也都不會(huì)忘記你撒過(guò)這個(gè)謊言，騙過(guò)這個(gè)人。老師辛辛苦苦地教導(dǎo)我們，我們又如何有資格來(lái)騙老師呢？
在老師面前誠(chéng)信是非常重要的，老師教導(dǎo)我們含辛茹苦，對(duì)我們像親生孩子一樣的'喜愛。我們?cè)跄芷垓_老師，辜負(fù)老師的信任呢？
老師的作文 篇2
清晨，溫暖的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室。伴著“丁零零”的上課鈴聲，她步履輕盈、精神飽滿地走進(jìn)教室。頓時(shí)，一股淡淡的清香襲來(lái)，也讓萎靡的我們?yōu)橹徽�。這位就是我們發(fā)自心底喜愛和敬佩不已的班主任——郎老師。她既是博古通今的才女，又是氣質(zhì)如蘭的美女。如果你有幸成為她的學(xué)生，那真是太幸福了！
眾所周知，上了三年級(jí)，寫作文是件令人挖空心思、絞盡腦汁的煩心大事。望著題目，無(wú)從下手。我們?yōu)橹タ竦臉幼永蠋煴M收眼底。于是，郎老師精心、巧妙地通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，激發(fā)我們的寫作靈感。在活動(dòng)中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中寫出真實(shí)感受。啊！一篇篇精彩紛呈的作文由此誕生。原來(lái)，寫一篇好作文并不難，一切都源于生活的積累。漸漸地我們對(duì)作文不再恐懼，不再抵觸。在老師的辛苦培育下，我們的作文漸入佳境。
在教學(xué)中，郎老師是個(gè)一絲不茍的人。每次的課文分析，一字字、一句句都滲透著她的詳細(xì)講解，娓娓道來(lái)的相關(guān)歷史典故更讓我們興趣盎然。不知不覺中，我們掌握了全篇的知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)習(xí)變成了樂(lè)趣，學(xué)習(xí)變成了享受。她的博學(xué)更令我們著迷。
平時(shí)，她還是個(gè)很風(fēng)趣、幽默的人。記得在“雞蛋撞地球”的作文上，郎老師給我班同學(xué)夏添一的評(píng)語(yǔ)是：你的紙“灰雞”（飛機(jī)）能不能別再飛了，怎么每篇作文都有紙“灰雞”，“灰”來(lái)“灰”去？聽得我們?nèi)嗯醺勾笮Γ鱾�(gè)前仰后合。姚宇辰的腳經(jīng)常不小心扭傷。當(dāng)時(shí)正好寫“xxx的`自述”郎老師打趣地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該寫你那倒霉的腿的自述”。說(shuō)完，全班先是鴉雀無(wú)聲，然后爆發(fā)出最熱烈地狂笑。。。。。。她的詼諧、幽默讓我們感受到師生間心與心的零距離。她不僅是傳授知識(shí)的良師，又是可以分享心事的益友。
你犯了錯(cuò)誤時(shí)，她是一個(gè)寬容而不縱容我們的人。少了幾分嚴(yán)厲的指責(zé)，多了幾分寬容的理解。苦口婆心的教誨更令我們難忘�；蛟S，在她的心里能真正理解：愛玩、調(diào)皮是孩子的天性。但她會(huì)用自己獨(dú)特的方式讓我們引以為戒，那就是——寫檢討。這既可以讓我們發(fā)自心底地反省，又可以提高寫作水平。真是一箭雙雕�。「兄x老師的良苦用心。
從小我體弱多病，每當(dāng)病好返校時(shí)，老師都會(huì)對(duì)我投以燦爛的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“你病好了嗎？”如愛的暖流涌入我心底。望著老師美麗親切的臉龐，我幸福無(wú)比。
夜幕低垂，華燈初上。天空中掛著一輪皎潔的月亮，散發(fā)著清冷的光輝。全無(wú)太陽(yáng)的溫暖。辛苦了一天的郎老師拖著疲憊的身體漸漸地消失在夜幕中。漸行漸遠(yuǎn)。
或許，多少年后，她已經(jīng)忘記了我們的名字。因?yàn)樗奶依顫M天下。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)為我們付出辛勞和汗水的老師。她曾經(jīng)如陽(yáng)光般地溫暖著我們的心。在她那無(wú)私而又無(wú)微不至的愛中我們少年初長(zhǎng)成！
老師的作文 篇3
在我二年級(jí)的第二學(xué)期時(shí)，我們班的班主任調(diào)到了別的班.我們班又來(lái)了一位新的班主任--王老師.王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛;一對(duì)靈敏的耳朵還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴.
現(xiàn)在，有一件事情還印在我的.心里.就是在我三年級(jí)的一天,我遇見了一道題不會(huì)做，我便拿去問(wèn)老師，老師看了看，思考了一會(huì)兒，就給我講了起來(lái).老師講第一遍時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽講，而玩起了手指頭，當(dāng)王老師講完時(shí)，王老師問(wèn)我：?你聽懂了沒(méi)有?如果沒(méi)懂，你專心聽，我再講一遍."王老師有講了一遍，可是我還是沒(méi)明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解.就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了。”
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