老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已是個六年級的學(xué)生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長發(fā)，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細(xì)巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級里、校里的比賽，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時候的.我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑占領(lǐng)。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一只漏了氣的皮球，耷拉著耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極溫柔的態(tài)度鼓勵我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了�！兄菊呤戮钩伞铮∧軕�(zhàn)勝自己的人，就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學(xué)會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學(xué)會感謝的人生里，是充裕的，美好的，殷實的！最后，我要深情地對我的老師說：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
老師的作文 篇2
路上有你，讓我的人生沒有忐忑;路上有你，讓我的人生沒有任何阻礙;路上有你，才有現(xiàn)在的我。
學(xué)習(xí)的路上，老師，如果沒有你，我的學(xué)習(xí)成績也不能提高，如果沒有你細(xì)心的教育我，也不能有現(xiàn)在的我。在我又遇到不會的.數(shù)學(xué)題時，你都會細(xì)心的幫我解答并告訴我解題步驟，每次我遇到困難的時候，你都會幫我解決，每次，我和同桌鬧矛盾的時候，你都會幫住我們和解。
記得有一次，在上數(shù)學(xué)課的時候，我聽了一會，不知不覺就睡著了，很快就下課啦，當(dāng)我醒來，已經(jīng)又快上課啦，這時我會想起上課的時候，一道題也沒聽著，這下慘啦，作業(yè)肯定不會做啦!時間過的很快，我要去老師家寫作業(yè)啦，這時我就害怕啦，這些題上課老師都講啦，可是當(dāng)時我睡覺了啥也沒聽到，我提心吊膽的走向老師家,生怕老師打我。于是，我就想抄同學(xué)的作業(yè)，我左看看右看看，離我太遠(yuǎn)啦根本看不到我放棄了。這時，老師看看作業(yè)寫的怎么樣就挨個檢查，這下可把我給嚇壞了，老師看了我的作業(yè)本說道：“你咋不做呀?是不會么?還是上課沒聽課?”我就把我上課睡覺的事告訴了老師，可是老師并沒有罵我，而是幫我把這些題都講了一遍，在講題的過程中，不知不覺已經(jīng)七點半了，老師說道：“以后上課要好好聽課，不要再溜號了!”
路上有你，我才覺得很快樂!
老師的作文 篇3
來到了，一個充滿作文氣氛的地方，聽到了，那甜美的聲音，看到了，那閃爍的眼神，而且，還有那個喜歡說謝謝的嘴巴！我問我媽媽為什么要來這里？而且，這里只有個迷人的'天使而已！媽媽說：“這里不只有個會教人的天使而已，還有個會說謝謝的天使！”
過了幾個月，我漸漸認(rèn)識了這個天使，我突然對她充滿感恩，即使有男生來上課，也不會打敗這誘人的聲音，有一次我的心里好像被蜘蛛網(wǎng)纏住了一樣，動彈不得！突然被一個甜蜜蜜的聲音銷毀了！還有，那個聲音好像在我的耳朵里回蕩，在心里回蕩，你知道那句話是在說什么嗎？原來是說：“再加油吧！”我想那句話可以當(dāng)我的靠山，可以當(dāng)我的朋友，所以我充滿了無限的感恩，想要說一句真誠的，“謝謝！”
我好像一顆需要保護的小苗芽，因為有天使的照顧我才會變得有想象力，只要細(xì)心呵護就會綻放出美麗的花朵，就算一個人很渺小，但是“謝謝”卻是能給一個人很大的溫暖，那給我溫暖的人就是我的作文班老師——陳老師，給我鼓勵，給我溫暖！
老師的作文 篇4
喬老師你好：
今天下午第三節(jié)課你找我談了短短的幾分鐘，但是我思考了很久，聽了你的話，我~說實話，心里挺不是滋味的，甚至心里萌生了愧疚之意，我知道你今天給我說這番話，也是為了我好，首先謝謝你今天的話，我知道你是為了我的未來的就業(yè)著想，所以我要謝謝您。
我一直想去接觸計算機，不管是就業(yè)還是興趣愛好，我站在我自己的角度想了好久，這個決定不是一天決定了，我已經(jīng)想了很久很久了，曾經(jīng)也掙扎過，我不舍得這個學(xué)校，不舍得同學(xué)、老師，可以這么說我舍不得在浦口中專校的那么多回憶。
不是我再推脫責(zé)任，但是我還是想說，當(dāng)初來這個學(xué)校報名這個專業(yè)并不是我的自愿，在初中畢業(yè)我就一直要報計算機專業(yè)，但是爸媽說機電好，也就報了，但是說實話，在這么久的努力下，我一直想培養(yǎng)對這個專業(yè)的專注，但是沒辦法，我沒有辦法去投入進(jìn)去，在實訓(xùn)課上我深深的感到不管聽的.多認(rèn)真，還是什么，我永遠(yuǎn)會感到困難，我覺得，一個對專業(yè)沒有熱情的人，在就業(yè)上，在未來的工作上都不會有什么出色的表現(xiàn)，我也同時認(rèn)為這是對的。所以我想學(xué)習(xí)自己喜歡的東西。
我跟爸媽都商量了好久好久，也很艱難的做出了這個決定，我喜歡的計算機，今天我做這個決定，只是不想等到機電畢業(yè)了，才后悔。我也相信，自己做的這個決定在將來不會留下遺憾，也不會后悔，以后不管是什么樣子，最起碼我自己選擇過自己的路，也許機電的路比信息路好點，也許未來會是一片黑暗，但是我選擇了這個，就不會埋怨這埋怨那。
喬老師，我感謝你，這一年來給我的這么多的機會，可以說我們倆的關(guān)系還是蠻好的，有時候我并沒有把你當(dāng)做我的老班，更多的是把你當(dāng)做了我的好朋友，但是希望你能理解我做出的決定，同時也希望你能相信我，我更想的是得到你的支持。今晚我寫這封信，是想告訴你，我不是怕就業(yè)，只是不想這么早早的就業(yè)，我還想為自己喜歡的專業(yè)去奮斗幾年。這些年，不在乎的是我失去了多少，我在乎的是我得到了什么。自己久久做了的決定，我不想就輕易的放棄他，所以，我想讀滿2年，安心的去那個學(xué)校讀自己喜歡的專業(yè)。
希望得到你的支持和體諒……
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師？老師！作文05-26
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
漫畫老師作文 漫畫老師作文06-19
老師啊老師作文04-21
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
我的老師老師作文03-20
感恩老師老師的作文05-22