老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　科學(xué)老師哦不楊老師。他是個五十多歲的中年男子，他中等的身材，戴著一副眼鏡，顯得很有風(fēng)度，很有學(xué)問的樣子，真像個紳士。歲月悄悄的染白了他的幾根頭發(fā)，也在他的額頭上畫了幾條細細的皺紋。他身上穿著樸素的衣服。

　　楊老師是個幽默?風(fēng)趣的'人。我們學(xué)校稱呼老師有個習(xí)慣，比如：教數(shù)學(xué)的叫數(shù)學(xué)老師，教語文的叫語文老師。只要是教什么科目的老師，我們就叫他某某老師。當(dāng)楊老師的一次給我們上課時，我們齊聲叫到：“科學(xué)老師好！”可是他卻不理不睬的，好像沒聽見似的。我們可納悶了，原來楊老師與眾不同，他微笑著說：“我是給你們上科學(xué)的，你們可別給我改名換姓，我姓楊，春風(fēng)楊柳的柳，而不姓科學(xué)，我可在百家姓中查過了，沒有科學(xué)這個姓。”“哈哈�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，笑過以后沒人敢叫他科學(xué)老師，都規(guī)規(guī)矩矩地叫他楊老師。

　　楊老師有一雙銳利地眼睛，瞇笑地眼睛都瞇成一條線了，別看眼睛小，可是一點風(fēng)吹草動也逃不過他那雙銳利的眼睛。有一天，一個同學(xué)在上課時在底下做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅不生氣，而且還說：“告訴你們一個好消息，最近體育中心成立了一個雜技團，我們班上有同學(xué)很會做雜技動作，我建議讓那個同學(xué)去雜技團�！蹦莻�同學(xué)羞愧地笑了笑，教室里發(fā)出熱烈的笑聲。

　　怎么樣，羨慕吧，我有一個幽默，可愛的科學(xué)老師――楊老師。

老師作文 篇2

　　我是一個四年級的小學(xué)生，這個學(xué)期我又換了一個語文老師。

　　這位語文老師姓張，她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面夾著一個愛心發(fā)夾，后面綁著一個饅頭似的`頭發(fā)。

　　老師的臉上有一對水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來像一位博士。她的皮膚是稍黑色的，頭有一點橢圓。

　　這就是我的語文老師！

老師作文 篇3

　　我最喜歡的老師是一年級的班主任沈老師。她四十歲左右，中等身材，穿著打扮雖然不太新潮，卻總是干干凈凈，顯得樸素大方。給人印象最深的是，她那雙銳利的眼睛，似乎可以看透每個學(xué)生的'心思。

　　剛?cè)雽W(xué)的時候，我們班男同學(xué)特別多，特別皮。在沈老師的嚴格要求和耐心指導(dǎo)下，那些很調(diào)皮的同學(xué)們漸漸變乖了。沈老師要求每一個同學(xué)寫字必須一筆一畫寫工整；作業(yè)認真完成，沒有完成的必須認真補上；讀課文必須有感情地讀，不能隨隨便便、停停頓頓……

　　記得有一次，班上有一個同學(xué)假裝在認真上課，其實他的手在抽屜底下做小動作，這哪里瞞得過那雙銳利的眼睛。這時，沈老師默不作聲，假裝沒看見，就邊講課邊走到那個同學(xué)邊一手把他抓住了，這時這個同學(xué)就像一只正在偷吃食物的老鼠被貓抓住了，渾身發(fā)抖。老師這“殺雞警猴”的一招使全班同學(xué)再也不敢在課堂上做小動作了。

　　沈老師不但在課堂上嚴格要求我們，而且對我們的課外活動也十分重視。那一次，我們學(xué)校舉辦“春之聲”藝術(shù)節(jié)活動，我對電腦微型板報很感興趣，但不知如何制作。沈老師知道了，就利用課余時間到我家家訪，并教我制作，特別是彩色圖片如何復(fù)制與深淺的變化處理。在沈老師的耐心指導(dǎo)和啟發(fā)下，我第一次成功地制作了一張完整的電腦板報，還獲得了全校的特等獎。我和爸爸媽媽都特別高興，也特別感激沈老師。

　　在讀二年級的時候，沈老師就沒教我們了。因為種種原因，我在三年級轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然我兩年沒見到沈老師了，但是我心里一直念著她，她那雙明亮而又銳利的眼睛時時在我眼前浮現(xiàn)，我多么希望能再次坐在她的課堂上……

老師作文 篇4

　　星期五，老師在布置作業(yè)的時候，告訴了我們一個讓我們下巴掉到地上的消息。老師說：“我向你們宣布一件事，我要走了。”頓時，講臺下面議論紛紛。有人說，什么？怎么可能？老師教了我們這么多年，為什么說要走了？也有人說，是啊，如果老師走了，誰來教我們呢？這時，老師什么也沒有說，靜靜地看著我們，好象有什么話要對我們說，又沒有說，這使我們更加摸不著頭腦了�！袄蠋煹降资鞘裁匆馑�，什么用意啊？”“我怎么知道，你問我我問誰去啊！”有一些女同學(xué)的眼眶里，已經(jīng)有淚水在里面打轉(zhuǎn)了，好象馬上就要“噴出來了”。我也心有疑惑地看著老師，我突然想：“老師該不會是在騙我們吧？”“不可能！老師是不會騙我們的！”這時我的身邊來了一個天使與一個惡魔。天使說；“老師是不會騙人的�！睈耗Х瘩g道：“老師就是在騙你們！”接著他們打了起來，沒分出勝負，消失了。

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)向老師時，老師已經(jīng)開始布置作業(yè)了。老師說：“出一張手抄報，題目是《濃濃的鄉(xiāng)情》，還有一篇作文《“盧老師要走了”》。你們知道為什么我要把作文題目加上引號嗎？”這時，我們突然反應(yīng)過來，我們被老師騙了！��！有幾個同學(xué)對老師說：“老師，您怎么可以這樣浪費我們的感情呢？”我對旁邊的同學(xué)說：“老師太強了，騙我們一下，就讓我們寫一篇作文�！蔽矣终f，“也許老師是想看看我們對她的感情深不深厚，像不像對黃老師那樣，我們都舍不得老師走�！�

　　盧老師，我想對您說，您教了我們那么多年，如果您要走，所有的.同學(xué)都會舍不得您走。因為我們是在您的呵護下，學(xué)習(xí)了4年多，與您有了深厚的感情。我想如果這是真的，盧老師真的要走了，那天我回家一定會哭，媽媽一定勸不住我。好在，這不是真的，虛驚一場！

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