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做游戲的作文（錦集15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的做游戲的作文，希望對大家有所幫助。
做游戲的作文1
一年級的時候，我們班很流行“格斗游戲”，就是兩個同學一起打。如果一個人投降，另一個人就贏了。很多人因為玩過一次這個游戲被打哭了，甚至有人被關(guān)進手術(shù)室。想想就可怕。
中午，小m和小s一起玩。他們打了一場跑步比賽，小s贏了。小m很不服氣，說：“有本事你跟我打�！币溃是我們班的“格斗王”，但是小s為了贏一口氣和他打了起來。一開始小s只知道跑，小m追不上，就一直跑，小s沒力氣了，只好開始打。過了一會兒，小s被小m打到了地上，他氣得說：“你把我撞倒了，快把錢給我，把錢交出來！”他還寫了“小m死了！”于是，小m生氣了，一巴掌打在小s的.臉上，小s生氣了，躲了起來。我以為他受到了很大的心理打擊。沒想到小m一離開教室門，小s就突然跳出來“哇”的一聲哭了出來，把小m嚇了個半死，一拳打在了小s的眼眶上。小s摔倒了，頭撞在桌子上，血流如注，馬上去了醫(yī)院。
老師批評小m，一件小事，最后屢次惹禍成了大事，嚇死我了。
做游戲的作文2
今天，我在小桔燈課堂上參加了一次“搶糖果”比賽。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個人端坐在位置上，雙手交叉抱在胸前。聽老師的口令，“一二，左手！”就伸左手搶，“一二，右手！”就伸右手搶。
游戲開始了，只見同桌像只餓虎一樣盯著那顆糖果，我則異常淡定，一邊隨時注意聽老師的口令，一邊想到：我肯定能把糖果搶到。只聽老師一聲令下，還沒等同桌反應(yīng)過來，我已經(jīng)按照老師的指令將糖果搶了過來。后面又比拼了兩局，我和同桌各贏一局。
接著，我又跟另外一個同學PK，只見她氣勢洶洶的.樣子，我當然也不甘示弱。王老師話音未落，我就以迅雷不及掩耳之勢搶走了糖果�？粗桓贝诡^喪氣的樣子，我欣喜若狂地哈哈大笑。
這真是一個有趣的游戲：我們不但能免費遲到糖果，更重要的是能鍛煉我們的反應(yīng)能力。
做游戲的作文3
一說到游戲，大家首先想到的是電腦游戲，可是現(xiàn)在我要說的是在生活中和小朋友一起做游戲。
我喜歡和小朋友一起跑、跳、做各種小游戲，我最喜歡的是做一種名字叫參觀的游戲。這種 游戲的具體玩法是：先把小朋友分成兩組，再劃一個合適的方形格子，一組小朋友像小老鼠一樣呆在方格 內(nèi)，伺機踩踏方格的四邊，另一組小朋友像貓一樣，在方格外隨時準備抓住踩邊線的一方，任務(wù)完成時，小老鼠可以進入下一關(guān)游戲，如果所有的小老鼠都被抓住了，雙方就要互換角色。如果長時間不 能分出勝負，小老鼠一方可以提議通過猜拳的.形式?jīng)Q出勝負，通常我們把猜拳叫做“參觀”。做小老鼠比較有意思，因為不僅有任務(wù)感，完成了還可以升級，而貓沒有升級的機會。還有，隨著升級，小 老鼠在方格內(nèi)，從單腿跳到蹦、走、跑再到隨意活動，到第十七關(guān)的時候，老鼠有命令貓在游戲中閉上一只眼睛或者不能說話、單腿跳的權(quán)利。哈哈，這更象是貓和老鼠的游戲。
在做游戲的過程中，小朋友們必須全力配合，尤其是當老鼠的小朋友，必須有人負責吸引貓的注意力，其他人就趁機踩邊線，如果配合不好，大家有時會吵起來，這主要是溝通不夠，有的小朋友 不夠?qū)捜�，在這時，其他小朋友會靜靜地在一邊傾聽他們的爭論，需要時就會作出調(diào)解，大多數(shù)的時候游戲會繼續(xù)下去，但有時也會不歡而散。在這個游戲的過程中，我不僅學會了怎樣和小朋友交流， 傾聽他們的意見，懂得了信任別人和合作的重要性，更明白了寬容的重要性。
做游戲的作文4
星期六下午，我和我的幾個朋友拿著籃球自編了一個“偷瓜賊”的小游戲，這個游戲的'規(guī)則是：1.不能讓偷瓜賊拿到球，凡是誰的球被搶到，那他就當偷瓜賊。2.不能超過規(guī)定的范圍線，只要超過范圍線者，就得當偷瓜賊。3.不能在別人面前傳球，違規(guī)者罰兩回合當偷瓜賊。4.不能把球給偷瓜賊，讓自己當偷瓜賊，違反者罰“青蛙跳”10下。5.不能用球砸別人，只要違反規(guī)則，俯臥撐5個。6.人數(shù)上限：3人以上，15人一下。
說完這個游戲的規(guī)則，我和龍龍、亮亮、小張開始了這個游戲。我自愿當偷瓜賊，龍龍拿著球一會兒拍，一會兒玩，我搶都搶不到，忽然他一丟，傳給了對面的亮亮，亮亮拿著球就往小張那里投，小張很遲鈍地去接球，居然沒接住，我趁人打鐵，一下子把球搶了過去，現(xiàn)在就是小張當偷瓜賊了。我拿球扔給龍龍，龍龍靈機一動，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便說：“接著，亮亮！”小張去攔亮亮，龍龍卻把球丟給了我，我想：“這小子居然會調(diào)虎離山之計”，我又把球扔給了亮亮，亮亮也動了一下腦筋，發(fā)現(xiàn)小張褲子底下空了一大塊兒，他就把球從小張褲子底下滾了過去，傳給了龍龍，這時他把我們弄得哈哈大笑，我說：“亮亮真是聰明，居然想到這個怪招�！绷亮敛缓靡馑嫉男α恕�
時間一分一秒的過去了，最后這個游戲在我們的歡笑中結(jié)束了。這個我們自編的偷瓜賊游戲不僅可以運動，還可以考反應(yīng)。
做游戲的作文5
吃薯片？誰不會呢？不知道大家有沒有吃額頭上的薯片的經(jīng)驗，就是不需要用手吃完薯片。老師會在這學期的家長會上帶領(lǐng)我們做這個體驗。
活動開始前，姜老師給我們大致講解了一下體驗規(guī)則：只把薯片放在額頭上，千萬不要用手碰薯片。最后誰能順利吃到薯片，誰就是贏家。話音一落，何文杰、徐濤和陳逸飛都走上了臨時舞臺，盡力而為。
我看到三個學生“齊刷刷”地抬頭看。江老師小心翼翼地把薯片一個個放在他們的額頭上。在老師的命令下，游戲開始了。中間的徐濤迫不及待地搖了搖頭。因為他的頭擺動太大，薯片馬上就掉了。我們來看看他左邊的陳逸飛。她輕輕搖搖頭，一切似乎都井井有條。但是，不可預(yù)測，薯片最終沒有愛上她。最有趣的是右邊何文杰的同學。剛開始的時候，他輕輕低下頭，調(diào)整到最佳位置。薯片像滑梯一樣落在他的眼睛上。大家看到這種情況，真是替他捏了把汗。他盡力做鬼臉，晃動眼睛周圍的肌肉。當薯片即將到達“目的地”時，他的舌頭突然舔了起來，與薯片的一角零距離接觸。這時，所有人都給他熱烈的掌聲。眾所周知，他太想吃薯片了。突然，他低下頭，“啪”的一聲，薯片掉了下來，同學們的心涼了很多。但歸根結(jié)底，何文杰才是終極國王。
看了他們的示范，我有點激動。我先把薯片放在額頭上，然后慢慢低下頭。薯片就是不動，我猛的'低下頭，薯片掉在了地上。我沒有認輸，所以決定東山再起。我吸取了之前的經(jīng)驗，把頭稍微向下抬起，然后就靜了下來。我皺著眉頭跳著“眉舞”，薯片直接從額頭滑到鼻梁。這時我明顯感覺鼻子濕了，但一想到不能匆匆吃熱豆腐，我就慢了下來。薯片滑落的時候，我及時調(diào)整了鼻子的扭轉(zhuǎn)位置。薯片很自然的滑落到嘴角。這時，我悄悄伸出舌頭，像變色龍一樣飛快地舔著薯片�！笆前�，成功了！”我把薯片嚼到嘴里，心里充滿了喜悅。
這段經(jīng)歷讓我明白，耐心是一種堅韌，是一種積累，是一種自信和勇氣。無論做什么都不能浮躁，也不能急于求成。耐心，細心，細心！
做游戲的作文6
“向右轉(zhuǎn)“這是我們在玩正話反做。游戲規(guī)則是：老師一句話，我就要做相反的動作。
游戲開始了，教室里就變得熱鬧了起來，有一組老師說了最后一個指令：“請上座——”有人開心的上了座位，可是韓沐辰還在鎮(zhèn)定的一動不動的站在那里，像一個木頭人似的`。當老師說了一聲：“啊——”大家就站住了，原來這也是一個指令呀，韓沐辰開心極了呢。
到我那組的時候，第一個人就敗了，等第二個指令時，老師說：“向左轉(zhuǎn)——”可他們倆都向左轉(zhuǎn)，其實應(yīng)該是向右轉(zhuǎn)，不然為什么這個游戲叫正話反做呢！他們兩人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他們也不傷心，還在繼續(xù)玩。
這個游戲我太喜歡了呢，既好玩還可以像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣可以提升我們的反應(yīng)能力呢！
做游戲的作文7
昨天晚上，我和爸爸媽媽去拿奶，在路上我們做了一個游戲，游戲的.名字叫數(shù)數(shù)字。游戲的規(guī)則是數(shù)七和七的倍數(shù)，如果誰把七和七的倍數(shù)說出來了就得背古詩或唱一首歌。第一次是媽媽犯規(guī)，媽媽就 唱歌，我和爸爸都笑壞了。第二次是爸爸犯規(guī)，爸爸就背了一首詩，只有我沒有犯規(guī)，我真高興。
做游戲的作文8
今天，我和好朋友們一起去玩兒摸瞎糊的游戲，可有趣了。
首先，周沐先說了游戲規(guī)則，接著，我們又以呼單的方式?jīng)Q定了誰先抓，一看，是王子見。只見他飛速跑到墻那里，閉著眼睛數(shù)了十個數(shù)，然后開始抓我們。他小心の向前走去，可能怕前面有“地雷”，也可能是怕某一個人鉆了過去。我們?yōu)榱俗屗乃俣瓤煲稽c兒，便用聲音吸引他。這時，周沐唱起了歌；王笑東踏起了步；張宇昊最有趣，他在哼唱一首不知名的歌曲，那完全是他自己編的。我腦子里突然想出了一個“金”點子，在他身后弄點響聲，讓他以為身后還有人。正好，我身邊有一個空水瓶子，我撿起它，朝王子見身后一扔，邊扔還邊叫：“呀,掉了！”不料，王子見并沒有向后走，而是更加大步地向我們走來，還說：“王思鎧，別以為你能騙得了我，我都聽到你的聲音了，你就在我前面，我來了�！彼蝗慌芰似饋恚晌乙婚W，他便碰到了周沐。說時遲，那時快，他手一伸，抓到了周沐。只聽得周沐“唉，又是我”的`一聲，他就去抓了。可是，他抓了幾次都沒成功。最后，他一下子坐在了地上。
王子見和周沐太好玩了。明天我還要接著玩。
做游戲的作文9
今天下午的最后一節(jié)課老師教我們玩游戲。
這個游戲的規(guī)則是先從每個組最右邊的同學開始，老師給那個同學一張紙條，上面寫的是一句詩。讓同學記住，然后收上去，由同桌傳給同桌，再傳給后面的人，最后看哪一組的同學傳得又快又準。但是，我們不但沒傳對，還鬧出了許多笑話。
老師一說開始，同學們就紛紛開始“咬耳朵”。我等啊等，終于到我了，我迫不及待地問游夢詩：“是什么？”游夢詩小聲告訴我：“是以修懷修道德修。”她像背課文似的講了出來。哎，什么亂七八糟的'？我又問了一遍，還是這個回答。于是，我準備告訴吳浩陽�？磥�，吳浩陽也和我一樣迫不及待，我告訴了他，就沒事干了�？戳艘谎鄣谌M，王樂雯正在反復(fù)叮囑劉熙正：“注意啊，是面條吃……”后面的我沒聽清。“面條？哈哈哈哈！”周圍的人笑了起來。
這時，吳老師叫我們停下了。她說：“剛才，我看見了，第一個傳完的是第四組，然后是一、二、三組，每一組最后一個同學，上來可告訴大家你聽到的。”這時，吳浩陽剛走出座位，前面一點的人就說：“是以說還說道德說！”雖然聽著還是很別扭，可我還是趕緊抓住吳浩陽的衣服，把他拉過來，又說了一遍正確的，才讓他上臺。
“告密！”“不公平！”“還這樣的！”唉，又是那討厭的喧鬧聲。吳浩陽上臺后，說：“以說還說道德說�！眳抢蠋熜α诵Γ诤诎迳蠈懗隽苏_的：欲說還休，卻到天涼好個秋。緊接著，教室里一陣哄堂大笑。大家互相議論著，原來，我們組第二個就傳錯了。
然后是第一組，最后一個是陳光宇，他站在講臺上說了一些別扭的話，誰也沒聽懂。然后吳老師寫出了正確答案：念去去千里煙波。
接著是第二組，張家瑋上臺了，他說：“曲徑偷幽坐�！钡_的卻是：“曲徑通幽處�！�
最后是劉熙正，他剛剛只說了“面條”兩個字，就被“面條？什么面條？”“哈哈……”的聲音淹沒了。正確答案是：“念橋邊紅藥，年年知為誰生�！苯又�，吳老師說：“這次第二組勝利！”“不公平！”“他們好——少，才五個字！”“憑什么？”抗議聲響徹云霄……
這個游戲真有趣��！
做游戲的作文10
今天，我和張宇揚哥哥坐在沙發(fā)上看電視，我們再看加菲貓的幸福生活。
我們看到了加菲貓做海盜船長，還有三只黑狗當小偷。他們的任務(wù)都是一樣的，他們的任務(wù)是拿到金銀財寶。他們在那里打了一架，最后，加菲貓派船上的`大力士把小偷嚇跑了。加菲貓拿到金銀財寶后很高興。
我們看完之后也想玩這個游戲，于是，我和張宇揚哥哥就玩起了這個游戲。張宇揚哥哥拿了一張紙，用筆畫了一張通往書房的路線畫了一張的圖。張宇揚哥哥當船長，張宇揚哥哥走到書房的時候就發(fā)現(xiàn)了我們藏的小玩具，尋寶成功。
做游戲的作文11
今天老師神不知鬼不覺的把雪碧和醋帶進教室，心里想：今天一定要打游戲，呵呵，我說的對。
吳老師拿出三個杯子。她告訴我們一杯裝雪碧，一杯裝醋。我們懷疑地問：“第三個杯子里是什么？”吳老師說：“第三杯是開水。請三位同學喝酒。喝酒的時候欺騙大家，讓大家猜不到你喝的是什么。學生要仔細觀察，暴露自己的伎倆�！�
比賽開始了。舞臺上有三個學生，包括我、阿俊和阿戰(zhàn)。我們來到教室外面準備耍花招欺騙大家！我們很快就考慮好了。
是阿俊先上臺的。他慢慢走到杯子前，小心翼翼地拿起來，聞了聞，笑著嘗了嘗，說：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一條縫，像是一種甘露的味道�？粗谋砬�，他很開心。他大概以為自己蒙蔽了所有人，得意洋洋地往回走。
第二個玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我嘗了嘗雪碧，覺得這是最簡單的猜測。因為我的杯子上有一些像小珍珠一樣的`亮點，但我伸出舌頭，做了個很燙的鬼臉，用手拼命扇著。但是那些小家伙就像一群頑皮的孩子在里面游泳。他們背叛了我，我同學一下就猜到了。
臺上最后一個出場的是阿戰(zhàn)，他慢慢嗅著，笑成一朵花，不停的點頭。他又聞了聞，根本沒喝。讓大家都有些疑惑，紛紛討論，擔心自己錯了。
比賽結(jié)束，大家猜測第一組是：1號開水，2號雪碧，3號醋。第二組1號杯醋。雪碧二號，開水三號，贏的是一群歡呼，他們興高采烈，手舞足蹈。
通過這個游戲，我學到了一個道理：凡事謹慎，不可馬虎，仔細觀察，仔細思考，才能揭開真相。
做游戲的作文12
今天上課時，老師給我們玩了一個游戲――正話反做。我既高興又擔心，高興的是可以上課玩游戲了；擔心的是，做錯了，那就太丟人了。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說什么詞，只要做出相反的動作，如果做錯的人就淘汰，剩著的'人數(shù)多，即勝利。我一聽，心想：啊！這游戲真是太簡單了，我一定不會輸?shù)摹＝又蠋熥屛覀兘o自己的組取一個隊名，我想了想終于想出了一個好聽的名字――希望隊。
游戲開始了，我雙眼盯著老師，豎著耳朵，等待著老師發(fā)話。終于，老師發(fā)話了，“大哭！”全班一愣，兩秒后，教室里傳來了一陣大笑聲，所有的同學就像剛從精神病院跑出來的一樣。其中最引人注目的是洪子晉，只見他站在走道上，一邊笑，一邊跳，比我們都像“瘋子”。第一輪，大家都過關(guān)了。
第二輪游戲開始了。這一次，老師的嘴里發(fā)出了邪惡的笑聲，看來老師要出大招了。不過，再難的題，也難不倒我。只聽老師說：“閉眼起立！”我們都懵了。突然，段瑞把眼睛睜的大大的，“刷”的一下坐了下來。我們也立馬跟著他坐下來�？上У氖�，我們組有一個人沒有做出相應(yīng)的動作，所以被淘汰了。唉！不會希望隊變成絕望隊了吧。
游戲繼續(xù)進行，第三輪開始了。不知是不是老天爺開了眼，對方竟然淘汰了兩個人。哈哈！我們贏了。
通過這個小游戲，我知道了，無論做什么事，我們只要一心一意，專心致志，才能真正的取得勝利。
做游戲的作文13
今天下雪了，雪花像白色的棉球和會跳舞的芭蕾舞演員一樣飄落下來。落到地上，像變魔術(shù)一樣神奇地消失了，變成了一滴水；落在草地上，雪花星羅棋布，就像斑點狗身上的花紋；掉在車上就像給車上披了一條白色的披肩；落在紅色的屋頂上，屋頂慢慢變白，就像戴了一頂白色的帽子；倒在一棵枯樹上，像一棵銀白色的.圣誕樹；落在花唄里似乎用白色的被子蓋住了草地.
從古箏老師家回來，天上還飄著雪花，雪花還在和我們賽跑。許多飛舞的雪花從我身后飛來，我無論如何也趕不上它們；雪花就像一個小伙伴，和我玩捉迷藏。他時不時鉆進我嘴里，摸摸我的小臉；路過小區(qū)的小“山坡”時，一個小女孩正在拍照。我和媽媽趕回家拿相機。一路上，我和媽媽打雪仗。首先，我向媽媽扔了一個雪球。我媽媽用雨傘蓋住了它。一開始我打不到我媽。后來玩的越來越好，打了我媽幾次�；氐郊�，我和媽媽拿著陽傘和相機。當我們出去的時候，發(fā)現(xiàn)攝像機已經(jīng)死了。我們在雪地里玩耍后回家了。
做游戲的作文14
上語文課了，戴老師神秘地望著我們，老師首先在黑板上畫了一個大頭娃娃，它有水汪汪的的大眼睛、烏黑的頭發(fā)、櫻桃般的小嘴，美中不足的是沒有鼻子。
戴老師說：“我們今天來做一個游戲�！崩蠋熛日埩死顜浝ぃ顜浝ご蟛搅餍�，昂首挺胸地走上講臺，戴老師用布輕輕地蒙上他的眼睛，他便什么也看不見了。
同桌周沫說老師肯定讓他畫鼻子。果然，老師讓他轉(zhuǎn)了三圈以后，然后叫他畫鼻子。
他先東摸摸，西摸摸，教室里雅雀無聲。李帥坤猶豫不定，然后就選中了一個位置，結(jié)果，他把鼻子畫到了頭外邊了。
同學們哈哈大笑，有的`笑得前仰后合，有的笑得彎下了腰。
下課鈴響了，教室里回蕩著同學們的笑聲。
做游戲的作文15
一場小雨過后，老師和我們在教室里玩“找變化”的游戲。這個游戲真好玩。
游戲的'規(guī)則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。
游戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣才不容易讓別人找到。于是，我先把月票卡轉(zhuǎn)到后面去，讓同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那么尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手表她怎么也找不出來，她只好認輸了。該我找她的了，我仔細地打量著，我忽然發(fā)現(xiàn)她的發(fā)卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的發(fā)卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎么都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”
這個游戲真有趣。
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