老師的作文[大全3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文 篇1

　　感激你，教師的目光

　　感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

　　你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音此時(shí)，多么期望有人扶一把，鼓勵(lì)一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的.期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯(cuò)，有見(jiàn)地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè)觀起來(lái)，侃侃而談起來(lái);教師，您還記得嗎當(dāng)我覺(jué)得自我已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自我。

　　在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

　　教師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵(lì)，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。能夠說(shuō)：“教師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生�！苯處�，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。

　　感激您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

老師的作文 篇2

　　數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們很好，他告訴我們，學(xué)知識(shí)中，一定要蘊(yùn)含著歡樂(lè)，你們覺(jué)得，我們的數(shù)學(xué)老師是女的吧，嘻嘻……其實(shí)不是，他是男的，每個(gè)星期五，他都會(huì)帶我們下去玩，他上課時(shí)有時(shí)候很幽默，但有時(shí)候卻很恐怖，我就喜歡這個(gè)樣子，捉摸不定的教育方法，但是，時(shí)間的流逝中，我離開(kāi)了您，小學(xué)與你共同創(chuàng)造奇跡，與你共同歡樂(lè)，我的畢業(yè)生活，有了您那非一般的教育方法，我才有今天非一般的成就。

　　老師，我知道，時(shí)光不能倒流，但是，我知道，有一種留戀地方法，叫記憶，我努力的`保留著我與你，和同學(xué)們快樂(lè)的時(shí)光，今年的秋天，我又帶著記憶，走進(jìn)了我們一起歡樂(lè)的地方--富鵬小學(xué)，走進(jìn)您教的班級(jí)，新一屆的學(xué)生，呵呵，你的臉色，還是那么的捉摸不定啊，黑板上，仿佛刻上了您的字跡，永遠(yuǎn)的字跡，老師，您最近還好嗎？這個(gè)班，也許有了您的教導(dǎo)，會(huì)很好，你是獨(dú)一無(wú)二的老師了，只有您，才真正的做到，與學(xué)生共同站在起跑線上，您最近還好嗎？老師，您的皺紋還是那么少，你還是那么的帥氣，您還是那么喜歡開(kāi)玩笑，您還是在學(xué)生面撒謊，呵呵，說(shuō)您18歲，老師，不必奇怪我為什么知道，我只想你知道，曾經(jīng)有一位您的學(xué)生，她，很喜歡你的教育方法，我忠誠(chéng)的希望，您，還是下一屆六年級(jí)，下下一屆六年級(jí)……的微笑老師，您雖然沒(méi)有純潔翅膀，不能帶我們闖世界，但您擁有著老師們沒(méi)有的微笑，就足夠了，我期待，您帶給你未來(lái)的學(xué)生，以及現(xiàn)在的學(xué)生，是最好的應(yīng)向。我也相信，您能做到的，老師，我希望，我能與你在不同的地方，說(shuō)上一句，老師，您最近還好嗎？

　　老師，您是我的微笑天使，以前，我不愛(ài)笑，因?yàn)橛X(jué)得，我的生活太過(guò)悲慘，不應(yīng)該擁有笑，是您告訴了我，有一種面對(duì)是微笑，也有一種苦澀，是自己制造出來(lái)的，是您告訴了我，自己制造出來(lái)的苦澀，自己也能把它收回，就看自己愿不愿意去放開(kāi)那些苦澀，老師，當(dāng)您老了，您的微笑，不會(huì)變，您在學(xué)生們的印象中，還是會(huì)那么的年輕，如果問(wèn)我為什么，我會(huì)回答道：如果要我回答為什么，我只能回答，這是一種連父母都沒(méi)有的感覺(jué)。真的，做您的學(xué)生，很幸福了。

老師的作文 篇3

　　人生道路上，總會(huì)有一些特別的回憶。而那次到別的回憶始終是那樣難忘。

　　那是2年前的一個(gè)冬天······

　　寒風(fēng)吹起了雪花，大雪覆蓋了大地。街道上幾乎沒(méi)有人，而學(xué)校里卻充滿了歡歌笑語(yǔ)。我始終高興不起來(lái)。我的心情像被云朵蓋住了，不是白云而是烏云。因?yàn)�，那天早晨道別學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的日子。

　　我的心里難受極了。當(dāng)?shù)谌��?jié)課時(shí)，媽媽來(lái)了。我知道我要離開(kāi)了。當(dāng)媽媽帶著我走到老師面前的.那一瞬間，我的淚水流了出來(lái)，那淚水不是甜的，而是咸的。

　　老師見(jiàn)我哭了，對(duì)我說(shuō)：“鐘文軒同學(xué)別哭，你雖然離開(kāi)了母校，但是我們大家都會(huì)記住你的�！贝藭r(shí)此刻我覺(jué)得老師是無(wú)比的偉大。

　　我一定會(huì)記住老師的話。老師，我要對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)記住母校的，無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)忘�！�

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