老師的作文錦集(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的.老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師。
老師是我們生命除了父母最重要的人，他指引我們方向，給我們“盔甲”，教我們成才。你的成長(zhǎng)路上對(duì)你影響最大的一位老師是誰？
老師的作文 篇2
人生中，往往有無數(shù)個(gè)第一次，這些事往往總能使我們感悟，有所收獲。而像小學(xué)到初中，有很多對(duì)新事情的理解，而這次“第一次”使我難以忘懷。
軍訓(xùn)，一個(gè)陌生而熟悉的詞。只要經(jīng)歷過，都會(huì)說這是一條艱難之路。但我在煎熬之后，便是滿滿的收獲。
我們的班主任是十分嚴(yán)厲。僅從她的外表就能看出了，一張一本正經(jīng)的臉沒有一點(diǎn)親合力，總擺出一幅“老教師有經(jīng)驗(yàn)”的架子，鼻梁上透過閃著光的眼鏡，一雙滿是閃光的眼睛總是會(huì)瞪著你，微微發(fā)白的頭發(fā)披散在肩上。
烈日炎炎，太陽(yáng)如一個(gè)冒著熊熊大火的球，用熾熱的光烤著你，露在外面的'皮膚頓時(shí)感到火辣辣的，不久就大汗淋漓。我大病初愈，感到有些不適，再加上這樣的雙重打擊，頓時(shí)體力全無，感覺這是一場(chǎng)折磨，一場(chǎng)煎熬，慢慢的，手也沒了力氣，腿也直發(fā)軟，變得腰酸背痛。
我堅(jiān)持不下來了，看著一個(gè)個(gè)其他班的同學(xué)應(yīng)聲倒下，我走到班主任面前，想要跟她請(qǐng)假，可是迎來了她的冷臉相對(duì)，用冰冷的聲音拒絕了我，還批評(píng)我了許久。
我對(duì)她的印象越來越差，一點(diǎn)都沒有同情心，不近人情成了我對(duì)她的代名詞，每當(dāng)看到她板著的臉，畏懼總會(huì)如狂風(fēng)般襲來，生怕再次被批評(píng)一頓，但沒有想到在她那威嚴(yán)的外表之下，竟能藏著這么一顆溫柔而細(xì)膩的心。
舍友發(fā)燒了，我們都十分擔(dān)心她。之后，她如同破門而入，以往那布滿兇光的臉?biāo)查g變成柔和之色，就連語(yǔ)氣都成了關(guān)切的聲音，我根本沒有想到她會(huì)這樣。
而當(dāng)我們班成為標(biāo)兵班一等獎(jiǎng)時(shí)，我不禁想起了她，和她那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。她不僅僅是讓我擁有集體榮譽(yù)感，還讓我有堅(jiān)持不懈的精神。當(dāng)站到講臺(tái)上想感謝和贊美她時(shí)，她卻消失在了人海中，她原來是去幫助我們檢查有沒有落下東西……
第一次理解她，使我難以忘懷……
老師的作文 篇3
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ兄该髁说缆�。老師您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)；如果沒有桑樹的品質(zhì)，哪來的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚這您多少的心血和汗水�。 崩蠋熌憬o予我知識(shí)和勇氣，老師我永遠(yuǎn)感謝您！
我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的，但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到葉老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。
有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的，可是我檢查了一下，心想沒錯(cuò)啊，老師怎么把我改錯(cuò)了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說：“怎么沒錯(cuò)呢？這兒不是錯(cuò)了嗎？我仔細(xì)看了看老師指出來的地方，哦！這道題真的'錯(cuò)了。葉老師又說：“下次要仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯(cuò)了，老師卻沒罵我，而且我去找老師說我做的題沒錯(cuò)，后來卻錯(cuò)了。老師卻沒用大聲、嚴(yán)厲的聲音說我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里錯(cuò)，還指出了錯(cuò)誤的地方。
我愛你——葉老師，你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛這您這位好老師！”
老師的作文 篇4
老師像侍女一樣，我們奔跑嬉戲，把教室弄得亂七八糟的，東西的擺放雜亂無章，就像被原子彈轟炸過了一般，您總是一聲不吭，默默整理，從不抱怨，而您的苦口婆心和諄諄教導(dǎo)，告訴我您的心意。
老師水汪汪的眼睛和黑溜溜的頭發(fā)，就像一位慈祥的天使，如同我的母親，肩負(fù)照顧和教育我的責(zé)任，在我迷失方向時(shí)，伸出那溫暖的雙手，指引我、教導(dǎo)我，老師我想跟您說：“您的體貼入微，讓我感激不已，就算我有問題的時(shí)候，您細(xì)心指導(dǎo)，使我就像從監(jiān)牢出來的犯人一樣，如釋重負(fù)，真是謝謝您�！笨墒悄娜秉c(diǎn)，就是功課太多了，讓我每天寫到三更半夜，我的手都要斷掉了。我知道老師為了讓我們進(jìn)步，所以讓我們重復(fù)練習(xí)，真是謝謝您，最后，老師不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導(dǎo)我們，讓每個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的`同學(xué)，都能在書的世界中得到啟發(fā)，乘著想像的翅膀，盡情在各領(lǐng)域翱翔。
當(dāng)一個(gè)老師也是一項(xiàng)很累的工作，比如：上課前要做好充分的準(zhǔn)備，每天要改很多的作業(yè)、設(shè)計(jì)許多活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)。有時(shí)遇到不聽話的小朋友時(shí)，還要很有耐心的指導(dǎo)他，幫他改進(jìn)缺點(diǎn)，這些辛苦，大多數(shù)的老師都是藏在心理，不愿意說出來的！
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