老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
我的數(shù)學(xué)老師，身穿一件紅色長(zhǎng)袍，條白色褲子，帶著手帕，脖子圍著一條美麗的圍巾，還穿著漂亮的.高跟鞋，她長(zhǎng)的濃眉大眼。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅會(huì)數(shù)學(xué)，還會(huì)好多好多知識(shí)，比如語(yǔ)文、道法、體育等等，但是她可兇了，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，不過(guò)我知道她是為了我們好。
有一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，教室里飛來(lái)一只馬蜂，大家嚇得都躲到了桌子底下，是我們的數(shù)學(xué)老師不管三七二十一拿起教鞭，啪一下就把馬蜂打死了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師文武雙全的林老師！
老師作文 篇2
記得前幾天，陳老師說(shuō)同學(xué)們不要忘了概念，叫我們回家讀半小時(shí)的'筆記�。�！大家全知陳老師的嚴(yán)肅，只得一一從命。當(dāng)時(shí)，陳老師把“忘”讀成了了“wáng”，大家都聽(tīng)得一清二楚，但是害怕陳老師的嚴(yán)肅，便不敢述說(shuō)以示改正，只好“埋錯(cuò)連心”。走在回家的路上，心里不平靜，便想，不是有“知錯(cuò)就改”和“不怕人無(wú)過(guò)，就怕不改過(guò)”這兩句話嗎晚上，心里還是不踏實(shí)，我在床上翻來(lái)覆去睡不著。第二天，我很早就來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備向陳老師“提錯(cuò)”，但是話到了嘴邊，可又喪失了勇氣。第三節(jié)課時(shí)，陳老師對(duì)班上同學(xué)說(shuō)，侯馨對(duì)自己提出“忘”字之錯(cuò)，很受感動(dòng)，能為老師提錯(cuò)，真是好孩子。 �。。�！我的心里不驚大震一下，心想：哼！小東西，竟敢捷足先登，害我失算，下次我一定奪回此“仇”！
老師作文 篇3
教師，是一個(gè)神圣而又光榮的職業(yè)。他們?nèi)缤燎诘膱@丁，澆灌著祖國(guó)的花朵，他們?nèi)缤灎T，默默地照亮了學(xué)生的路，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才能有如今的桃李天下。在我們的求學(xué)道路上，遇到過(guò)許多的老師，都讓我們難以忘記……
如今已讀高中的我，卻依舊清晰地記得我的初中班主任----陳老師，開(kāi)學(xué)的日子總是陽(yáng)光明媚。第一次看見(jiàn)陳老師是一個(gè)很有威嚴(yán)的老師，但開(kāi)起玩笑卻又那么和藹可親。上課時(shí)，她總能將難以理解的知識(shí)點(diǎn)講得很透徹，很生動(dòng)，讓我們一點(diǎn)就通。所以我們班的數(shù)學(xué)總是全年級(jí)最好的。下課時(shí)，她總是會(huì)詢問(wèn)同學(xué)們是否有問(wèn)題，如果有同學(xué)問(wèn)她題，她總能耐心地幫助同學(xué)解題，雖然有時(shí)她也不會(huì)解同學(xué)請(qǐng)教的難題，但是她總能教些方法去解題。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，她總能給予他們最大的支持和鼓勵(lì)。
有時(shí)候，我也會(huì)想起我的語(yǔ)文老師---一個(gè)和藹的中年男老師。第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，就覺(jué)得他是一個(gè)講道理的老師。他講課很溫柔，但批評(píng)我們的時(shí)候很嚴(yán)厲，可大家都知道那是對(duì)我們好，才批評(píng)我們。他的課很動(dòng)聽(tīng)，總能打動(dòng)我們內(nèi)心最深處的情感。也許因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表的'緣故，總是和語(yǔ)文老師走的很近，總能得到李老師一些對(duì)我們學(xué)習(xí)的意見(jiàn)，讓我們受益匪淺。
這就是我的初中老師，總是關(guān)心我們的老師，總是為我們耐心解答的老師，總是會(huì)在罵完你之后再安慰你的老師。她們是那么和藹，那么有學(xué)問(wèn)，那么可親……雖然在眾多的老師中，她們是最不起眼的，但在我們眼中，她們是最棒的，最值得尊敬的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)讓人尊敬的崗位，有了他們，才有了遍布世界各地的中華學(xué)子，他們?nèi)缤槐K盞明亮的燈，照亮了學(xué)生未來(lái)的路。他們能時(shí)刻提醒著學(xué)生少走彎路，讓學(xué)生們的未來(lái)之路行走得更順暢。謝謝您，我親愛(ài)的老師!
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