[經(jīng)典]老師的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的作文 篇1

　　我的語文老師姓丁，她有個尖尖的下巴，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，眼鏡背后，隱藏著她那雙明亮的大眼睛，秀長的頭發(fā)搭到后背上，再配上紅色的外衣，看上去特別好看，我特別喜歡她。

　　丁老師上課時候非常嚴(yán)肅，我們偷偷著講話，老師會沉下臉，虎視眈眈的看著我們，一言不發(fā)，特別嚇人，那個時候我們只敢看黑板，不敢看老師的眼睛。

　　可是下課后，老師會像個大孩子一樣，和我們打成一片。有時出差，心里會惦記著我們。記得有一次，丁老師去長春進(jìn)行教學(xué)研討，回來的時候，給我們帶了很多的禮物，有鋼筆、中性筆等等一些色彩斑斕的學(xué)習(xí)用品。發(fā)給我的是一支鋼筆，拿著這只鋼筆，我迫不及待的'撕開包裹在外的塑料膜，映入眼的是刷著發(fā)亮的黑漆，看著這支鋼筆，活脫的像帶著黑帽子、穿著黑西裝、蹬著黑皮鞋的紳士，太惹人喜愛了！

　　我的同桌收到的是一支中性筆，這支中性筆桿細(xì)細(xì)的，筆的上端還帶著一個小鏡子，鏡子下面是個小女孩在跑步，旁邊還有個小男孩在看著這位女孩，同桌拿著它如獲珍寶似得，碰都不讓我碰下。班級里56名同學(xué)，每人都拿到老師送的禮物，頓時班級里沸沸揚揚的，各自夸贊著自己的禮物。

　　像這樣的事情還有很多，有時，我真覺得她不僅僅是我們的老師，更像是家長和朋友。我想說聲老師我愛你！

老師的作文 篇2

　　世界上有許許多多的手，有能干的手，有溫暖的手，而在這些手中，有一種最令人敬佩的手，那便是老師的手。老師的手，是勤勞的，是粗糙的，是教導(dǎo)著一代一代學(xué)生的手，是握著寫過一代代知識粉筆頭的手。老師的手，可能還沒有我的手大呢，可是就這么一雙小手，卻蘊含著無比強大的能量。我的老師，趙老師，她就有這么一雙手。

　　每一天，趙老師都是用那只手來批改我們的作業(yè)，誰會相信，那樣龐大的工作量，會讓老師的手感到輕松。可是這樣，老師卻從來未曾喊過一聲苦。除了這些，趙老師還需要讓我們學(xué)習(xí)知識，一到課堂上，趙老師那只手又會不知疲倦地寫了起來，可又有誰會不知道，趙老師那雙手所承受的疲倦和累呢？

　　老師的手不僅這樣不知疲倦，還能讓我們心中充滿溫暖。

　　有一次，在語文課堂上，我在換墨囊的時候，被墨囊吸引便玩起了墨囊。這時，老師邊讀著課文邊走了過來，我正玩著，沒有發(fā)現(xiàn)老師，當(dāng)我看到趙老師時，她已經(jīng)在我跟前了。我想：完了，被發(fā)現(xiàn)了。正想著時，突然一只手輕輕撫摸了一下我的.頭，估計是看我停了下來，趙老師便又不動聲色地讀著課文慢慢走開了。聽著上老師逐漸遠(yuǎn)去的讀書聲，我內(nèi)心里一陣翻滾，趙老師那溫柔的撫摸，給我提了個醒，并沒有讓我在班里丟臉……

　　還有一次在升國旗，我和楊呆呆在聊天，這可是升國旗時最不該猜犯的錯。沒一會兒老師便發(fā)現(xiàn)了我們，趙老師快步走了過來，停在我們倆跟前，然后轉(zhuǎn)身拍了拍我的肩膀，并排站在了我的身邊，看著徐徐上升的五星紅旗，我心里又是一陣慚愧，還雜帶著一絲暖流……

　　老師的手，是那么溫暖，那么能干，那么勤勞，那么……

老師的作文 篇3

　　安靜的小山村里，因為有了她的存在而改變了模樣。

　　每每問起嵐姐，在這鳥不拉屎的地方呆了這么多年，日子是怎么過的。她總是淡淡一笑，然后又陷入了沉思。

　　許多年前的高考，她因三分之差落榜了，她相當(dāng)清楚農(nóng)村出身的孩子該做些什么。為了使自己的知識不至于荒廢，她參加了全縣代課教師招聘考試。最終以第一名的成績分到了家鄉(xiāng)一所小學(xué)，成為一名代課老師。

　　那是一個很偏僻的小山村，交通極其不方便，連電燈也沒有。村民們每天日出而作，日落而息，每晚9點之后，鄉(xiāng)村便陷入了死一般的沉靜。偶有幾個在城市里呆久了而懷念田園生活的教師會到這里走一趟，但也僅僅是讓心靈放放假，兩天后便又人去樓空。村里的孩子沒幾個是念書的，因為讀三年級以上的學(xué)生每天得走十多里路到村公所上課，非常辛苦。遇上了狂風(fēng)暴雨，父母也實在不放心。就這樣，念完小學(xué)二年級的孩子，便都成了放牛娃了。十七歲的她看在眼里：大山造福人類，同樣吞噬人類。

　　她了解情況之后，馬上跟村里退休的老教師一同上書教辦，申請在村里開設(shè)一至四年級教學(xué)，教辦深知內(nèi)情很快點頭答應(yīng)。在緊張繁忙的躊備工作之后，嵐姐踏上了她講臺生涯的第一課，那也是讓她尷尬的第一節(jié)課。

　　那天，她上一年級的數(shù)學(xué)、四年級的語文（一年級和四年級在同一間教室上課）。她先上數(shù)學(xué)，可孩子們既不懂桂柳話更不懂普通話了，她只能用家鄉(xiāng)壯話上課，然后再用普通話復(fù)述一遍�？伤�顧得上給一年級的同學(xué)上課，四年級的同學(xué)因為沒有事做而吵吵鬧鬧的，甚至跑過來跟一年級的同學(xué)聊天，弄得她手忙腳亂的，一節(jié)課下來，她的喉嚨都快啞了。課后她就像老教師求助，老教師告訴她：給一年級的同學(xué)上課，便讓四年級的同學(xué)寫作業(yè)，反之則交換一下便可。按照這個方法上課，課堂紀(jì)律好了很多，可一下課她就得批改作業(yè)，以便下一節(jié)課繼續(xù)寫作業(yè)。就這樣她一天到晚都忙得不可開交。

　　課余時間她和老教師帶領(lǐng)同學(xué)們平整出一個小操場，在操場的四周種上花草，在教室后面種上了板栗、李子等果樹，同時在村民的幫助下做了一張乒乓球桌。這樣小小的校園里便有了生氣。孩子們可以在課余時間打打乒乓球、羽毛球。茶余飯后，她喜歡去串門，跟家長們拉家常，看看自己的學(xué)生在忙些什么，以便進(jìn)一步了解學(xué)生，有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生，搞好家校聯(lián)系。由于她的敬業(yè)精神，總能把教學(xué)工作的每一步都做得踏踏實實、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹５诙�學(xué)期她所教的年級成績在鎮(zhèn)上名列前茅，她也因此在她走進(jìn)教師隊伍的第一個教師節(jié)，榮獲了縣教育局“先進(jìn)工作者”的稱號。獎品是巴掌大的袖珍收音機，這可把她樂壞了，這小小的收音機就是她了解外面世界的唯一源泉。

　　那時她的工資只有五十元，但她不在乎錢的多少，因為這是她人生價值的.體現(xiàn)，是她辛勤工作的結(jié)晶。她十分喜歡這份工作，喜歡跟孩子們在一起，雖然辛苦了點，但她說值得。每天放學(xué)后，她忙完了學(xué)校里的事，就到菜園里種種菜、澆澆水，晚上就在煤油燈下備課，一天的時間她都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。這樣的生活一過就是十年。在這期間她進(jìn)修了兩年中師，又參加成人考試讀完函授大專，待遇也增加了。她也多次獲得了成績優(yōu)異的嘉獎，被評為“優(yōu)秀教師”。她以為她的一生都將在這里度過。

　　大專畢業(yè)后，她的一位良師對她說：你應(yīng)該到高一級的學(xué)校去鍛煉自己，那樣也可以檢驗?zāi)闼鶎W(xué)的知識，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能讓你的人生價值得以充分的體現(xiàn)。幾番斟酌她決定走出山里，到外面的世界看看。

　　她害怕離別，擔(dān)心分離，可是這一天始終會來到。

　　山里的空氣依然是那么透明，山里的村民依然是那么的純樸，山里的孩子依然渴望知識；只是現(xiàn)在山里已經(jīng)用上了電燈，公路也開通了，進(jìn)出縣城的人也多了。走的那天，全村的男女老少都來送她，他們走了五六里山路送她上路，學(xué)生和家長們都因舍不得她離開而哭了，她也哭了，道別的話說了一遍又一遍，司機也這場面被感動了，推辭了開車的時間，村長最后說：我們雖然舍不得你離開，但是我們也支持你到外面是世界闖一闖，你的人生價值不能被大山所埋沒，我們相信你是金子，到哪里都會發(fā)光，記得回來看看孩子們。就這樣她帶著希望，帶著理想離開了她熟悉的地方，踏上了新的旅途。

　　嵐姐走了，山里卻不再沉寂。

老師的作文 篇4

　　在學(xué)校理由教育我的老師，在家里也有老師，那就是我的爸爸和媽媽了。我在家里和爸媽玩時總能學(xué)到許多許多的知識，讓我有了更多的認(rèn)識。

　　有一次，我和爸爸出去吃飯，在路上走時，爸爸遇見了他的同事，而我卻在邊邊玩手機，爸爸示意的推了推我，我卻沒有任何反應(yīng)，可能是我玩的`太入迷了吧，爸爸叫我時，我就隨隨便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，發(fā)現(xiàn)他一臉的憤怒，爸爸很生氣地說：“你剛才怎么能這么沒禮貌，只顧著玩手機玩手機，手機有什么好玩的。”

　　我突然間嚇了一跳，他的憤怒使我感到很內(nèi)疚，讓我就連回他話的勇氣也沒有了。

　　爸爸壓了壓氣說：“你剛才沒跟叔叔打招呼，這樣很沒禮貌�！�

　　我一邊抽泣一邊說：“我又不認(rèn)識他我干嘛和他打招呼啊!

　　爸爸又說：“那你也要有禮貌啊，就算是不認(rèn)識的也要打聲招呼吧，這樣會讓人覺得你是一個懂禮貌的好孩子，知道了嗎，為了懲罰你，沒收你的手機一個星期。”

　　“啊。不要啊老爸，我知錯了，能不能不要這樣懲罰我啊�！蔽艺f。

　　“沒得商量�！卑职謭远ǖ恼f。

　　經(jīng)過了這件事后，我變得跟加有禮貌了，那也得感謝爸爸的教導(dǎo)啊。我不僅在學(xué)校里有教我學(xué)習(xí)的老師，在家里還有一個讓我受益匪淺的“老師”，在生活中，我做錯了事還能糾正我呢。

【老師的作文】相關(guān)文章：

老師？老師！作文05-26

老師，老師作文01-09

老師！老師！作文02-24

漫畫老師作文 漫畫老師作文06-19

多味老師作文-老師作文01-25

老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25

我的老師老師作文03-20

【優(yōu)】老師，老師作文03-19

老師啊老師作文04-21

感恩老師老師的作文05-22