老師的作文精品(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。
那是去年數(shù)學(xué)考試以后，您把考卷發(fā)下來。我一看，100分，頓時心花怒放。再轉(zhuǎn)頭一看“對手”龍鄧義的考卷瞟了眼，98分，哈，我的“第一”保住了！當(dāng)我再次向龍鄧義的考卷看去時，發(fā)現(xiàn)他的一道計算題答案和我的不一樣，但老師批的'都是對的。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了個比龍鄧義還大的對號！我的心怦怦直跳。怎么辦？不講吧，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？講吧，我的“第一”就得讓給龍鄧義了~~我想來想去，最后還是把考卷塞進(jìn)了書包。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心頭，不管走到哪兒，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我~~這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決定把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師的作文 篇2
潘老師，您是我最尊重與愛戴的老師，您慈祥，溫和；既是一位嚴(yán)師又是一位慈母。是您照亮了我們前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們通向成功。
至今我還清晰地記得，當(dāng)我背著小書包剛跨進(jìn)學(xué)校大門時，我感到有一種從未有過的恐懼，我看到許許多多陌生的面孔。您微笑著朝我走過來，輕輕地摸摸我的頭,親切地問道：“小朋友，別害怕，來，我是這里的老師，快進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課啦！”“哦”我膽怯地回答道。我抬起頭看看您，您對我微微一笑，這時，我看清了您的容貌：三十來歲的年紀(jì)、中等身材、留著一頭長發(fā)、穿著整潔，從你的眼睛里，讓我感到親切、慈祥。
從那天以后，我總喜歡您上的語文課，您上課總是那么富有情趣、引人入勝。在您的辛勤哺育，我們漸漸地懂得了許多知識，您的'哺育像和煦的春風(fēng)吹進(jìn)我們的心田, 溫暖著我們幼小的心靈。
記得有一次，潘老師讓我擔(dān)任班會的主持人。那時候，我很膽小，我怕主持不好，會被同學(xué)們?nèi)⌒�。下課后，您把我叫到辦公室，叫我不要害怕，每個人都要跨過這道坎，一定要多鍛煉，才不會那么膽怯。回家后，我一直在想老師對我說的話。于是，我鼓起勇氣，練了一次又一次。那天很快就來了，我努力地讓自己保持鎮(zhèn)定。上課時，我看看老師，她只是對我微微笑，并點點頭，意思是說“你一定行的�！蔽液茼樌刂鞒至诉@次班會，班會結(jié)束后，一陣?yán)坐Q般的掌聲便響起，老師也給我鼓掌，我很高興，因為我成功了！
潘老師也是我們的品德老師，她每次講課感情都非常豐富，我們很喜歡聽潘老師講故事，您總是把故事敘述得娓娓動聽，總是將故事人物描述得栩栩如生，使我們知道許多做人的道理，從而激勵我們要奮發(fā)圖強，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長大后做一個有用的人。
有時當(dāng)我們班的成績不理想或是遇到其他不稱心的事，大家情緒低落時，潘老師會很灑脫、很寬容地對我們說“失敗乃成功之母”，給我們鼓勵；當(dāng)我們很松懈時，潘老師會很嚴(yán)肅地提醒我們“把要求提得更高些，把目標(biāo)訂得更遠(yuǎn)些。不要太松懈�！迸死蠋熅拖褚幻錾囊絾T，把我們這些已揚起風(fēng)帆的小舟引向成功的航道。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)了，但是，潘老師依然是我心目中的老師。
老師的作文 篇3
今天小蠻腰老師來上課時眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，有些無精打采的。小蠻腰老師身上的這些變化，當(dāng)然逃不過鼻涕蟲的火眼金睛。所以，剛剛等到下課，他馬上跑到小蠻腰老師跟前，并壓低了聲音，像是深怕別人聽見，頗神秘地問道：
“小蠻腰老師，你昨晚干了些什么？”
“沒干什么呀！”小蠻腰老師的口氣很讓人不放心，而且還略帶了一點心虛。
“不會偷偷干壞事了吧！”
“豈有此理，老師怎么會偷偷干壞事？”
小蠻腰老師說完假裝生氣，然后轉(zhuǎn)過身去，頭也不回地走了�？墒潜翘橄x并沒有善罷甘休，他一定要查個水落石出，于是找來花花商量道：
“花花，小蠻腰老師昨晚肯定干了什么見不得光的大壞事�！北翘橄x說道。
“這怎么可能？”花花好奇地看著他。
“誰說不可能，你沒見小蠻腰老師今天眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，還一副無精打采的樣子嗎？”
“說得也是，今天無精打采的小蠻腰老師，我也注意上啦！”
花花想了想課堂上的小蠻腰老師，還真的如鼻涕蟲描述的一模一樣，可是花花回過頭來一想，哪怕真是這樣又怎么啦，這好像不是他們該干涉的呀！
“鼻涕蟲，我想你還是不要多管閑事了�！被ɑㄕf道。
“為什么？”鼻涕蟲問道。
“因為哪怕我們的小蠻腰老師真的干了什么見不得光的大壞事，我們也不能告發(fā)她呀！她可是我們親愛的小蠻腰老師呢！”
“花花，你還算是我們中國人嗎？還算是黃皮膚黑眼睛的'龍的傳人嗎？我們大義滅親的優(yōu)良傳統(tǒng)難道你全忘記了嗎？你真是讓我失望�！�
鼻涕蟲直說大義滅親好了，為什么非要搬出“中國人”、“黃皮膚黑眼睛的龍的傳人”來？好像一下子將花花推到千古罪人的高度來了，所以花花如今也是氣咻咻的。
“那好吧！哪怕我們真的知道小蠻腰老師干了壞事，你又能怎么辦？”花花生氣了。
“能怎么辦？當(dāng)然要告發(fā)她�！�
“到哪里去告發(fā)？國際法庭嗎？好讓警察叔叔將我們的小蠻腰老師給關(guān)起來，然后關(guān)上一輩子嗎？”
“大概不用關(guān)上一輩子吧，我想關(guān)一兩天就會釋放出來的！”
“你太天真了，什么人要是被告上國際法庭，十有八九是要關(guān)上一輩子的�！�
聽說要將小蠻腰老師關(guān)上一輩子，鼻涕蟲猶豫了。因為小蠻腰老師也是他喜歡的小蠻腰老師呀！一輩子見不上，他也會心疼的。所以思前想后的，鼻涕蟲還是覺得不能魯莽行事，該先找到小蠻腰老師將事情的來龍去脈問清楚。
當(dāng)他們來到小蠻腰老師跟前，小蠻腰老師仍然是無精打采的。
“兩個小淘氣包，來找老師干什么？”小蠻腰老師懶洋洋地問道。
“我們只是想知道小蠻腰老師今天為什么會無精打采的�！北翘橄x的口氣儼然像個大法官。
“好吧！老師全招啦！”原來小蠻腰老師的壞習(xí)慣又發(fā)作了，她手頭上只要拿了一本好書，就會忍不住想一口氣將它給看完，正因為這緣故，昨晚才會熬夜的。“事情的來龍去脈就是這樣的，老師在這里鄭重向你們道歉，是老師錯了，老師以后再也不敢了�！�
小蠻腰老師的道歉是真誠的，花花馬上原諒她了，倒是這里的鼻涕蟲，知道真相之后卻大驚小怪起來：
“小蠻腰老師，你能不能將這個壞習(xí)慣傳給我？我求你了……”
“老師為了它吃盡苦頭呢！你羨慕什么呀！”小蠻腰老師卻被他搞糊涂了。
“因為我歷來不喜歡看書，為此挨了不少罵，要是我能學(xué)會這個壞習(xí)慣，豈不是能吐氣揚眉了！”
這算是什么邏輯呀！真是讓人哭笑不得。見小蠻腰老師困得利害，花花不管三七二十一，拉著亂嚷嚷的鼻涕蟲徑直往外走了。
老師的作文 篇4
大家心中的人類靈魂的工程師是什么？相信有許多人都認(rèn)為是老師，因為老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成為一個個充滿知識、懂文明的人。
古往今來，有許許多多贊揚老師并流傳千古的名句,例如《無題》這首詩中說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻(xiàn)給了學(xué)生，把學(xué)生們當(dāng)成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路，讓我們在漫長的前進(jìn)之路中不再畏懼困難，更讓我們感到溫暖。老師就像春雨，用細(xì)細(xì)溫柔的雨水來滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養(yǎng)著我們，讓我們可以盛開在祖國這個美好的家園中。
時光走的匆匆，眨眼間，您的頭上不知為我們出現(xiàn)多少根白發(fā)，不知因為我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業(yè)，您總是耐心的檢查著；面對一群調(diào)皮的孩子，您總是耐心的調(diào)教著；面對著一本本教科書，您總是不辭辛勞的.為我們備課。記得剛剛邁進(jìn)校門，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學(xué)校、老師、并不像我們想象的那么陌生，那么可怕，而是像我們另一個家。
老師就像我們的親人。當(dāng)我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關(guān)心我們的人�；蛟S您可能對我們非常嚴(yán)厲，那是您的教學(xué)方法，但我們知道，您是想讓我們好好學(xué)習(xí)，不再調(diào)皮，感謝老師，您不愧為人類靈魂的工程師。
教師節(jié)即將來臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過得開開心心，快快樂樂。
老師的作文 篇5
在我的記憶中，有一個老師，姓何，她不算漂亮，眼睛彎彎的，笑起來的時候，臉頰有淺淺的酒窩，嘴角有甜甜的弧線。
那時我剛上小學(xué)一年級，她還是一個剛從師范畢業(yè)的學(xué)生，比起其他有多年工作經(jīng)驗的老師們，她顯得有些生澀，也格外親切，她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩，當(dāng)我們不知道選誰來做“菜頭”（跳錯也不會被罰的人）的時候，就會拉上她，這在我們眼里是最最公平的選擇，而每一次，她也會放下手頭的事情加入我們，盡量滿足我們的`要求。
記得有一次，本該在學(xué)校完成的練習(xí)我沒有做完，而如果明天何老師查到?jīng)]有我的作業(yè)本，是要被罰的，所以我回家以后趕緊做，然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，辦公室還沒關(guān)門，我看老師們都不在，便悄悄走進(jìn)去，把本子放進(jìn)我們班的作業(yè)本堆里，一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)何老師早已站在門外。老師問我：“怎么還不回家，來這里做什么？”我一時語塞，漲紅了臉回答：“有個題做錯了，我想改過來……”老師笑笑說：“這樣，我來幫你看看。”于是，本該下班回家的老師，就這樣為我講解了好久好久……最近，何老師才告訴我，當(dāng)看到我轉(zhuǎn)身以后驚慌失措的模樣就明白了，但那個時候她覺得，發(fā)現(xiàn)了錯誤能及時彌補也是好的。
后來，數(shù)學(xué)老師生下了一個可愛的寶寶，大家都很喜歡那個寶寶，每次看到寶寶都要搶著逗，搶著抱抱，也不管小寶。
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