老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　一塊普通的牌子，上面寫著作業(yè)時間，如此簡單的木牌，居然比老師還“帥”，你們相信嗎？因為這是我親眼所見。

　　以前，我們班的紀(jì)律不太好，雖說老師上面說不要講話，可還是能夠聽到同學(xué)們的竊竊私語。因此，老師和我們達(dá)成了一個協(xié)議，只要那塊牌子“站”出來，同學(xué)們就不準(zhǔn)說話，說幾個字，就寫幾篇文章。有一次，老師給我們布置了作業(yè)后，就把木牌給“請”了出來，并讓同桌互相監(jiān)督。頓時，教室里鴉雀無聲，只有那“沙沙”的寫字聲，“嚓嚓”的擦橡皮聲，“嘩啦”的'翻書聲，在也沒有第四種聲音。過了一會兒，只聽見“咚咚”的腳步聲向我們教室靠近，老師進(jìn)來了，問我們：“同學(xué)們，你們作業(yè)做好了嗎？”同學(xué)們聽后，只是看了看老師，并沒有作聲，老師非常地驚訝，問“你們怎么了？”可還是沒人問答，只有一個同學(xué)大膽地伸出手指了一下黑板上的牌子，老師這才恍然大悟，拿下了牌子。

　　一塊小小的木牌，居然有這么大的威力，你們說，它是不是比老師還“帥”呢？

老師作文 篇2

　　風(fēng)起云飛帆，勝敗在此一舉。步入教室，你會發(fā)現(xiàn)，陳腐的教室里飄散著令人窒息的氣息，一場血雨腥風(fēng)即將來臨……沒錯，公元貳零零玖年玖月某日，這里，馬上要上演一場震驚全武林的“比武大賽”。我就是說書人。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”我宣布——比武大賽正式開始！等一下，在比賽之前，我必須要聲明，本次大賽冠軍將得到的獎勵是——全武林上下為得此物不惜妻離子散、家財散盡，卻又令人聞風(fēng)喪膽的——“霸、王、筆”。此筆長十四寸，重二分二錢猶豫�？瓷先ヅc普通筆無兩樣，卻內(nèi)有玄機(jī)。因為它凝聚著世世代代武林大師的怒、哀、懼、憂、癡、貪、欲之念，會使只要見過它的人為得此筆失去理智、喪心病狂。故稱“霸王筆”�！跋胨腊　保±夼_上傳出了一陣獅吼功，大家心魂未定，以為是金毛獅王大駕光臨。誰不知，原來是鷹爪門門主，汪某某。他一上場，氣勢就壓住了對方，是對方攻擊力大減。沒錯，另一位則是華山派門主，馬某某。馬門主本想一開場就給汪某某個倒掛金鉤，卻被汪某某的獅吼功破防。馬門主來不及多考慮，展開凌波微步，直撲上去，真好似餓虎撲食。本想首發(fā)進(jìn)攻的汪門主面對這陣勢有些措手不及，但馬上就張開雙臂，“抱”住了馬門主。好一招金蛇纏繞手，馬門主雙手被汪門主的.金蛇纏繞手緊緊鎖住，不得動彈，只能從下方進(jìn)攻�！把健保】炜纯炜�，馬門主想使出——猴子偷桃！汪門主腰肢一扭，輕松躲過。只見汪門主手往后一甩，猛地一抓，九陰白骨爪，疼得馬門主嗷嗷叫痛。名且還把旁邊的“大鼓”震得咚咚響。汪門主乘勝追擊，連忙使出了萬佛朝宗，打得馬門主抱頭鼠竄……這一番震撼場面，嚇得武當(dāng)派、昆侖派、傳與虛竹、一品堂、丐幫、聚賢堂等個大門派的門主一動不動，更別說去勸阻了。還好，一代“功夫驕子”倪大師上忙阻攔，這才平息了一場風(fēng)波。

　　雖不只霸王筆花落誰家，但他們這次肯定死定了。

老師作文 篇3

　　我的老師是一個很溫柔，很誠實，很守信用的，我非常喜歡我的老師。她就是教我們語文的余老師。我非常喜歡她，雖然我們現(xiàn)在還不太熟悉，但是后面我和余老師一定是最要好的朋友。我們的.老師您上課的時候很幽默，都會和我們笑，早讀的時候，您都會把您搜集好的文章給我們閱讀，我們沒寫作業(yè)的話，您總是跟我們說，下次一定要交，第一次都會放過我們，希望我們下次一定要交，可是我們一次次的欺騙您，我覺得我們太對不起您了。

　　還有一次，我們默寫不過關(guān)，您總會叫我們留下來重默，可是有些人不懂您是想教好他們，我知道：老師您是為了我們好，我知道您也不想陪我們留下，可是我們默得實在是太不好，您必須留下來和我們一起默。老師，我知道您是為我們好的，可是有的人實在太不會珍惜現(xiàn)在的友情。

　　很多次，我們同學(xué)交上去的作業(yè)，您總是會拿一大堆不及格的作業(yè)，只有一小部分才是好的。我知道：我們實在令您太失望了，但是您依然相信我們，還特別認(rèn)真地叫我們改正錯題，我們特別感謝您，您教我們的那些東西都是有用的，還會發(fā)試卷給我們做，還會給我們批改，叫我們訂正。老師，您對我們太好了，我都不知道如何感謝您。

　　在這個新的學(xué)期，新的開始，我會更加努力學(xué)習(xí)好每一樣學(xué)科，爭取把您這科學(xué)課學(xué)得最好，老師，您在我們心里是多么的偉大��！我們都以您為學(xué)習(xí)的榜樣，跟著您好好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師，希望您也可以在和我們這些可愛的同學(xué)交個朋友。

老師作文 篇4

　　我的語文老師姓王，她中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，梳著長長的馬尾辮，顯得神采奕奕。

　　有一次我們學(xué)習(xí)《掌聲》，王老師講著講著課突然喊：“李小文！出去�！蓖瑢W(xué)們一愣，不約而同地把目光轉(zhuǎn)向李小文，只見李小文猶豫地站起來，不知所措地望著老師。王老師卻嫣然一笑說；“同學(xué)們看到了嗎？這就是猶豫地表情。”直到這個時候我們才恍然大悟，教室里爆發(fā)出一陣歡快的.笑聲。

　　看，我們的語文老師上課多么生動有趣��！我們就是這樣跟著王老師一步一步地走進(jìn)了知識的殿堂。

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