（通用）當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文1
今天語文課上，王老師往常一樣津津有味地給我們上課，大家也聽得認(rèn)認(rèn)真真。
突然，王老師喊了一聲：“不要?jiǎng)�！”我納悶了，這是怎么回事？我轉(zhuǎn)過頭，看見一只蜜蜂落到了文文的頭發(fā)上。我嚇了一跳，這只蜜蜂是怎么進(jìn)來的？又是什么時(shí)候飛到文文頭上的？只見文文緊閉著雙眼，身體一動(dòng)不動(dòng)，差點(diǎn)兒就哭了出來。過了一會(huì)兒，蜜蜂離開了文文的頭發(fā)。王老師讓文文趕緊往前跑，防止這只蜜蜂再去找文文的麻煩。蜜蜂找不到文文的`身影，飛了一會(huì)兒就離開文文的座位。當(dāng)我以為蜜蜂已經(jīng)飛出教室時(shí)，沒想到有個(gè)同學(xué)喊到：“在葉建輝那里！”糟糕，這只蜜蜂又來搗亂了！葉建輝看到蜜蜂嚇得一動(dòng)不動(dòng)，王老師讓葉建輝把身子往下蹲一點(diǎn)。誰知，蜜蜂也緊隨著他往下飛。全班頓時(shí)沸騰起來，哄堂大笑，不得不服這只蜜蜂實(shí)在也是太聰明了。
王老師只好親自出馬，她拿起語文書一個(gè)勁兒地扇風(fēng)，想把蜜蜂扇走。在王老師的驅(qū)趕下，蜜蜂戀戀不舍地圍著教室飛了一圈，扇動(dòng)著它的小翅膀飛出了窗外。
風(fēng)波終于平息了，我們勝利了！
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文2
今天，陽光明媚，晴空萬里，真是個(gè)好天氣。
“叮咚咚，叮咚咚，同學(xué)們上課了，請快點(diǎn)上樓做好上課準(zhǔn)備�！睆V播響起，催我們上課了。這節(jié)課本是午休，可在剛剛上課時(shí)，突然不知從何處飛出一只大黃蜂，它有六只爪子，發(fā)出“嗡嗡，嗡嗡”的聲音，還會(huì)左一躲右一躲，可機(jī)靈了。我們被這突如其來的“敵人”嚇得不知所措，有的人在尖叫；有的人在趁亂講話；還有的人幸災(zāi)樂禍。但我很安靜，雖然老師出去了，大黃蜂還在我右邊盤旋，和我“打招呼”，但因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)過了五次大黃蜂襲擊了，所以我并不怕它。
但是大黃蜂又飛到余紫嫣那兒，趴在她身上，就像是在撫摸她。但余紫嫣可不是這樣認(rèn)為的，她不停地?cái)[臂，想趕走這個(gè)不速之客，但大黃蜂卻沒有被甩掉。余紫嫣只得閉上雙眼，嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我看見了她抽屜里亮晶晶的.水晶，叫她趕緊扔掉，也許大黃蜂喜歡這種亮晶晶的東西。可扔掉后，蜜蜂依然在余紫嫣那兒。
后來，它似乎無聊了，飛開了，趴在地上。此時(shí)劉嘉運(yùn)看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，飛快地一踩，蜜蜂就離開了蜂世。
這次可真是有驚無險(xiǎn)哪！蜜蜂死了后，大家都松了口氣，說：“真險(xiǎn)哪！”
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文3
今天，我去上清荷作文課，一到那里，一個(gè)人都沒有。我正納悶地踏進(jìn)教室時(shí)，哇!我發(fā)現(xiàn)了一只超超超超超級巨型蜜蜂。
這個(gè)蜜蜂有一輛面包車那么大，有三米長，幾乎擠滿了我們的.教室。它的兩根觸角比棍子還粗，口有一個(gè)盆那么大，這讓人看得非常害怕。
蜜蜂對我說：“我要吃了你!”我放下書包，想看一下書包里有什么東西可以對付它。我開始翻書包，發(fā)現(xiàn)我書包里竟然有一把寶劍和一個(gè)盾牌!我想：這些東西到底是從哪來的呢?不管了，我先打敗蜜蜂再說吧!
我舉起寶劍和盾牌，和它大戰(zhàn)起來。我舉起劍，左一揮，右一斬，蜜蜂看到寶劍，不敢靠近，就飛了起來。突然，我手一滑，劍掉在了地上。這時(shí)，蜜蜂找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，向我撲來。我想：這下完了，我今天要喪生于此了。
“叮叮叮!”鬧鐘響了，原來是一場夢呀!唉，還好有鬧鐘，不然我的一世英名就毀于蜜蜂了!
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文4
在五（三）班的教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課。突然，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進(jìn)來，在天花板上自由自在地飛來飛去，跳著“優(yōu)美”的舞蹈，吸引了很多同學(xué)。但老師還沒察覺。
那只小蜜蜂似乎發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在盯著它，更加放肆起來。一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛來飛去，一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)頭上轉(zhuǎn)，同學(xué)們的眼睛也跟著它轉(zhuǎn)。同學(xué)小聲議論著，有的在一旁偷偷地笑。這時(shí)，小蜜蜂飛到一位女同學(xué)頭上，嚇得她兩手抱頭。一個(gè)男同學(xué)大聲“尖叫”起來：“把它打下來，免得它更加放肆。”安靜的教室一下子變得嘈雜起來。我當(dāng)心這節(jié)課會(huì)被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過身來，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，大多數(shù)同學(xué)馬上坐好，還有一些同學(xué)完全不顧老師的目光，還目不轉(zhuǎn)睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說：“如果邱少云叔叔在我們的'教室，那會(huì)怎么樣？”
同學(xué)們立刻安靜下來，靜靜地聽著老師的話。那只小蜜蜂見沒人理它，就飛走了。
這堂課使我想到了：上課如果開小差，就會(huì)學(xué)不到真本領(lǐng)。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文5
“文文，別動(dòng)！”王老師突然停止了講課對文文說。出什么事了？我好奇地看向文文。
“哇，這有只蜜蜂在文文頭上！”一個(gè)同學(xué)說到。文文端坐在座位上，緊張得一動(dòng)不敢動(dòng)。蜜蜂？在哪兒呢？從我這個(gè)角度看不到，于是我伸長了脖子想從側(cè)面看個(gè)究竟。
這只黑乎乎的蜜蜂從文文的頭上飛了起來，從同學(xué)們的頭頂上方掠過。大家見蜜蜂飛來都連忙歪著身子躲閃，給蜜蜂讓道，有的'同學(xué)還嚇得驚呼起來。我想，這只蜜蜂此刻心里肯定很得意吧，看，比它大那么多的生物都得給它讓道。
蜜蜂突然掉轉(zhuǎn)頭，朝著我的方向飛過來。我有些措手不及，產(chǎn)生了一種想躲到桌子底下的沖動(dòng)，但很快放棄，這也太丟臉了。于是我趴在桌子上，用手圈住頭，這樣就算蜜蜂飛上來，也叮不到我的眼睛，鉆不到我的耳朵里了。
“飛到葉建輝的頭上了�！庇型瑢W(xué)喊道。我這才抬起頭來。蜜蜂在了葉建輝的頭上，做著尋找花蜜的動(dòng)作，大家捧腹大笑。有人說：“葉建輝昨天是不是用蜂蜜洗頭了，這么招蜜蜂喜歡！”大家笑得更開心了。
蜜蜂遲遲不走，王老師只好上前用語文書朝蜜蜂揮了揮。過了一會(huì)兒，蜜蜂飛了起來，但很快又落了回去。王老師哭笑不得，用書本挑起蜜蜂，蜜蜂這才離開葉建輝的頭，在教室里飛了一圈后飛出窗外。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文6
“蜜蜂！”后面的同學(xué)叫道。
我轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們頭上方飛來飛去。我嚇了一跳，把椅子連同桌子往前移了移。我死死地盯著蜜蜂，生怕哪一秒我沒有注意，它就飛到我這邊來。
“它飛到文文頭上了！”坐在文文身旁的小葉同學(xué)大叫道。王老師走了過去，對文文說：“別動(dòng)！別動(dòng)！你一動(dòng)，它就會(huì)蟄你的，千萬不要?jiǎng)影。 ?/p>
文文一動(dòng)也不敢動(dòng)，大氣也不敢出地坐在空位上。
片刻后，蜜蜂終于從文文頭上飛出走了。我拍了拍胸口，松了口氣。
但蜜蜂好像挺喜歡我們的，它不想這么快就離開。它在教室里飛了一圈后，鎖定了新目標(biāo)，飛到了小葉同學(xué)頭上。
小葉同學(xué)這時(shí)候的表情十分奇怪，又像是在哭，又像是在笑。
同學(xué)們有的大呼小叫，擔(dān)心蜜蜂飛到自己身邊；有的一聲不吭，擔(dān)心地看看小葉；還有的.覺得很好笑，哈哈大笑。
后來，王老師看不下去了，拿語文書趕走了蜜鋒。蜜蜂在教室里又飛了一圈，才飛了出去。
同學(xué)們一直提著的心，也終于放下來了。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文7
秋日的下午，正當(dāng)我們在教室專心致志地聽課。突然，一陣嗡的聲音鉆進(jìn)我的耳朵里，原來，是一只蜜蜂悄然來到了教室。啊，有蜜蜂！一位同學(xué)尖叫道，頓時(shí)，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛拿著武器準(zhǔn)備一場斗蜂大戰(zhàn)。
蜜蜂卻絲毫沒有離開的意思，它在教室上方盤旋了一圈后，快到李婉的身邊時(shí)，她被嚇得面如土色，尖叫一下子從肚子沖到了舌尖，又被她硬生生吞了回去。她直直地靠在那椅子上，那拒人千里之外的樣子讓蜜蜂嗡地一下又飛遠(yuǎn)了，它似乎大吃了一驚：我長得很丑嗎？我的樣子非�？膳聠�？
下面的'兩個(gè)女漢子我和蘆筱晗的表現(xiàn)卻不一般。當(dāng)蜜蜂把目標(biāo)鎖定在了我的身上時(shí)，我剛開始是像呆子一樣趴在桌子上，心里直打鼓。嘻嘻，這人肯定內(nèi)心嬌小。蜜蜂肯定會(huì)想。于是，它迅速地朝我撲來。當(dāng)它快粘到我的鼻子上時(shí)，我鼓起勇氣發(fā)出一聲獅子吼吼哎呀，我的媽！現(xiàn)代人太厲害了，搞得我心臟病都快發(fā)了蜜蜂嗡嗡嗡地說著奪路而逃。
它停在墻上歇了會(huì)兒，平復(fù)了下心情。接著，它又卷土而來，往蘆筱晗那邊飛去，蜜蜂似乎想和她玩，但蘆筱晗沒有被嚇到。當(dāng)蜜蜂距離蘆筱晗不遠(yuǎn)時(shí)，她忽然地站了起來，用左腿往前一踢，把蜜蜂驚得飛走了，它邊飛邊嗡嗡地叫著，仿佛在說：看來這不像是我交朋友的地方。終于，它飛出了教室。
哈哈，這只內(nèi)心戲這么豐富的蜜蜂是哪來的呢？原來是林老師扮演的來考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力的呢！
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文8
蜂只是很小很小的一種蟲子罷了，在那種生來美麗的動(dòng)物面前不值一提。但是，比起皮革優(yōu)質(zhì)圖案美麗的豹子或是貓與虎來說，我還是最喜歡蜜蜂的。
那一節(jié)課上，一只摸不著頭腦的小蜜蜂闖進(jìn)了我們的教室。在教室里有一圈沒一圈地轉(zhuǎn)著，我抬頭看見時(shí)才忽然想起它已多次造訪我們班了，真是小傻子啊，我笑著多看了它幾眼。
它的.存在感很小，但由于它繞著教室不停飛，才引起全班的一陣陣喧嘩。
我想它大約是在教室里迷路了吧？
它漫無目的地飛著，從教室這一邊飛到那一邊，從窗前到門口。引起在窗邊同學(xué)的注意，為它把窗戶間隙開打了些，可這只傻傻的蜜蜂仍執(zhí)著地在玻璃上猛撞著，卻不愿做點(diǎn)變通，但我無法嘲笑它，也許在蜜蜂的眼中，一間普通的教室就是個(gè)偌大的世界。
它在電扇上、黑板邊門把旁，不停地繞圈，歷盡了千辛萬苦終于從窗戶沖出。
小蜜蜂可算是出去了，但我心中的波瀾卻無法平靜。
在偌大的世界之中，我呢，大約也是只蜜蜂吧。天生就渺小得不起眼，常常因?yàn)橐恍o法解決的事與問題攪得心神不寧。那種感覺是不是就是蜜蜂想要破窗而出的迷茫？我不知這是否能與蜜蜂的固執(zhí)相比，只是那堅(jiān)持的樣子像極了。
我怕數(shù)學(xué)，也許談不上“怕”，但我不喜歡它。無數(shù)人告訴我要學(xué)好數(shù)學(xué)，我心中自然明白，也曾很努力過，但結(jié)果常以失望結(jié)尾，我因此感到自卑。
我很想像那只蜜蜂一樣，奮力去撞擊，去攻擊所謂困境，去尋覓一個(gè)理想的出口。在知乎上看到過一段話：你要去明白，漫長的道路迷霧濃濃，如果你的前面有一絲光線，你要奮盡全力去抓住它。在當(dāng)下我還有很多次努力的機(jī)會(huì)，很多次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我想：我也該像蜜蜂一樣，懷揣初心，將所有困難迎刃而解。
“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力”。這是《玫瑰海岸》中的一句話。是啊，我以平靜的努力，堅(jiān)持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文9
一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。
我們正吃得津津有味的時(shí)候，突然飛來一只勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來仿佛像一道閃電。
眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關(guān)，后來蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時(shí)候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的'一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。
我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來一起打呀，于是說做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負(fù)有心人呀，團(tuán)結(jié)力量大，天下沒有完美的人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。
事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會(huì)來了……
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文10
一天下午，我們正津津有味地聽羅老師講課。
忽然，“嗡――”，什么聲音？大家四處張望，發(fā)現(xiàn)一只蠶豆大小的“不明飛行物”飛進(jìn)了教室�！安缓茫侵获R蜂，同學(xué)們要小心了！”羅老師提醒道。這一句話，引得全班同學(xué)尖叫起來，有些女同學(xué)解開圍巾包住了自己的臉，還有的同學(xué)甚至鉆到了桌子下面。要知道，被馬蜂蜇一下的后果嚴(yán)重，臉上腫起來可怎么見人�。�
只見馬蜂在教室上空盤旋，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒又調(diào)整方向飛到那邊，似乎在尋找襲擊目標(biāo)。突然，它可能是對前排一個(gè)女同學(xué)頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)生了興趣，徑直飛了過去，引得前面的同學(xué)一陣“騷亂”，大家拿著書在空中一陣亂舞，期望趕走這個(gè)“不速之客”。我的'汗毛也跟著豎了起來，心里暗暗說：馬蜂啊馬蜂，千萬不要飛到我們這邊來！可不幸的事情還是發(fā)生了，它好像鎖定了目標(biāo)，掉頭向我們這邊飛來，“哇噻―”引得我們也開始了高分貝大叫。我和同學(xué)們東躲西閃，才避過一劫。馬蜂并不甘心，繼續(xù)飛來飛去，大家互相提醒要小心。可是，我們班的“幽默大師”李龐濤卻滿不在乎，在那里裝起酷來。只見他張開雙臂，嗲聲嗲氣地說：“親愛的馬蜂，快到我這里來吧，帶我去捅捅你們的馬蜂窩…”，逗得我們捧腹大笑，可又不得不憋著，要知道，馬蜂還沒飛走呢。就在這時(shí)，羅老師說：“大家要冷靜，不必慌張，只要你們不去招惹馬蜂，它就不會(huì)來蜇你們的。”聽羅老師這么一說，我們都漸漸平靜了下來。沒有‘討到便宜’的馬蜂只好“掃興而歸”，飛出了教室。
“yes！”“勝利了！”同學(xué)們一陣歡呼。我們又安靜下來，繼續(xù)聽羅老師講課。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文11
我們正上著課，突然有一只蜜蜂飛了進(jìn)來，我們被嚇了一跳。教室里頓時(shí)熱鬧起來，有的說：“怎么會(huì)飛來一只蜜蜂?”有的拿起書本想把蜜蜂趕走，還有的嚇得想躲到桌子底下。
王老師：“別扇!也別動(dòng)!蜜蜂受驚后蟄人就麻煩了。”
蜜蜂在教室里飛來飛去。同學(xué)們都怕蜜蜂蟄到自己，每當(dāng)蜜蜂經(jīng)過時(shí)紛紛彎下腰、低下頭來讓道，等它飛過以后才敢抬起來頭。忽然蜜蜂落到文文的`頭發(fā)上。王老師趕緊說：“文文別動(dòng)，也不要緊張，周圍的同學(xué)也不要?jiǎng)�。”蜜蜂在文文的頭發(fā)上停留了很久�！拔奈�，你昨天是不是用了很香的洗發(fā)水洗的頭啊?”王老師和文文開玩笑。文文不敢回答，生怕一出聲蜜蜂就蟄了自己的頭。過了一會(huì)兒蜜蜂終于飛走了，文文才敢松口氣。
蜜蜂離開文文后并沒有離開教室，在教室里繼續(xù)飛著。我們看著它飛，很緊張，怕它落到自己頭上。
蜜蜂落到葉建輝的頭發(fā)了，王銘宇說：“葉建輝，你昨晚是不是用蜂蜜洗頭的?”葉建輝沒有回答。蜜蜂在葉建輝的頭上爬來爬去，就是不想走，似乎把葉建輝的頭發(fā)當(dāng)成花叢了。
王老師走了過去，用語文書輕輕地扇，試圖把蜜蜂趕走�？伤褪遣幌胱�，趕走了又飛來了。不知誰說了一句：“葉建輝，它喜歡上你了。”
蜜蜂終于被王老師趕走了，葉建輝松了一口氣，我們也松了口氣。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文12
在五(三)班的教室里, 同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課。突然，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”飛了進(jìn)來，在天花板上自由自在地飛來飛去，跳著“優(yōu)美”的舞蹈，吸引了很多同學(xué)。但老師還沒察覺。
那只小蜜蜂似乎發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在盯著它，更加放肆起來。一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭上飛來飛去，一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)頭上，同學(xué)們的眼睛也跟著它。同學(xué)小聲議論著，有的在一旁偷偷地笑。這時(shí)，小蜜蜂飛到一位女同學(xué)頭上，嚇得她兩手抱頭。一個(gè)男同學(xué)大聲“尖叫”起來：“把它打下來，免得它更加放肆�！�
安靜的'教室一下子變得嘈雜起來。我當(dāng)心這節(jié)課會(huì)被小蜜蜂攪得亂七八糟。這時(shí)，老師過身來，用嚴(yán)厲的目光盯著我們，大多數(shù)同學(xué)馬上坐好，還有一些同學(xué)完全不顧老師的目光，還目不睛地望著小蜜蜂。老師皺著眉頭說：“如果邱少云叔叔在我們的教室，那會(huì)怎么樣？” 同學(xué)們立刻安靜下來，靜靜地聽著老師的話。那只小蜜蜂見沒人理它，就飛走了。
這堂課使我想到了：上課如果開小差，就會(huì)學(xué)不到真本領(lǐng)。
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文13
一天，中午休息時(shí)，一只蜜蜂忽然出現(xiàn)在教室的電腦前面。“嗡嗡嗡”它振動(dòng)翅膀，一副耀武揚(yáng)威的樣子。一二三排的人立馬都嚇得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
只見劉力銘拿作業(yè)本追著蜜蜂跑，像一輛飛快的汽車，沒等人坐上就跑到了世界的盡頭，他嘴里還喊著：“看我不打死你，臭蒼蠅！”其他人都嚇得躲到了桌子下，臉色蒼白，又有人小心翼翼地跑出了教室，好像怕被蜜蜂追上似的。還有人雙手抱頭，躲到桌子底下，他們也許在想：我不是鮮花，蜜蜂，你不要過來呀！
三十分鐘、五十分鐘、一小時(shí)過去了，劉力銘手里的`作文本破得成了紙片，這時(shí)他又把語文書拿出來打了好幾下，“轟轟轟”的聲音幾乎要把屋頂震塌，可蜜蜂太狡猾了，他們在教室里開始了“追逐大戰(zhàn)”，連帶著教室里桌倒椅翻。十分鐘后，劉力銘終于把蜜蜂打死了。這時(shí)大伙兒都松了一口氣，跑過來圍觀被拍扁的蜜蜂，又忍不住為它默哀：誰讓你撞到“暴力狂”手上了呢？
班主任走來了，看見了教室里的一片狼藉，氣得把劉力銘拖到辦公室去寫很長很長的檢查。劉力銘啊劉力銘，勇敢雖好，但不要魯莽��！
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文14
老章說第一遍“濫竽充數(shù)”時(shí)，一只蜜蜂大搖大擺地飛進(jìn)了教室。感覺它似曾相識，應(yīng)該是上次數(shù)學(xué)晚自習(xí)飛進(jìn)來的那只吧。
它先在窗戶上停留了好一會(huì)兒，又飛到了電子白板上方�？赡芩⒁獾酱蠹蚁蛩秮砗闷娴哪抗猓痛蟠蠓椒降脑谒膫�(gè)大組來回旋轉(zhuǎn)，像是在給我們畫光圈。不過我們可不是天使��！接著，蜜蜂又飛回到窗戶上方的玻璃，不停地來回爬動(dòng)。奇怪！難道它的小腳上有膠水嗎？不然，怎么在豎立光滑的玻璃上爬動(dòng)都不會(huì)掉下來呢。接下來，它又停在四七班的班牌上發(fā)了一會(huì)兒呆。它在想什么呢？是語文書上的'一道題，還是一個(gè)它不認(rèn)識的字？過了一會(huì)兒，估計(jì)它想到了最終答案，就“嗡嗡嗡”的飛走了。
第二次，老章又說了一句：“有些人就在里面濫竽充數(shù)嘛！”蜜蜂就又飛了進(jìn)來。
老章哭笑不得，想哭呢，是因?yàn)槊鄯溥B續(xù)兩次擾亂他的課堂。想笑呢，卻是因?yàn)槊鄯湔媸强蓯邸?/p>
蜜蜂實(shí)在是太好學(xué)了，干脆給它安排一個(gè)專位，供它學(xué)習(xí)旁聽。要真是那樣就太好了！
當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室作文15
“呀，你們快看文文的頭上！”語文課上，不知誰高喊了一句。
我驚訝地抬起了頭，竟發(fā)現(xiàn)一只黑乎乎的蜜蜂正懶洋洋地趴在文文的頭上，慢吞吞地爬了一圈又一圈，似乎在費(fèi)力地尋找著花粉。文文一動(dòng)不動(dòng)，僵坐在座位上，大氣都不敢出。周圍的同學(xué)身子拼命向后傾，緊張地注視著蜜蜂，生怕蜜蜂光臨自己的頭頂。
不一會(huì)，蜜蜂飛走了，開始在教室中周旋。同學(xué)們有的屏住呼吸，目光緊跟著蜜蜂；有的一邊躲閃著，一邊用書在空中胡亂揮舞，試圖將蜜蜂趕走；有的則緊張地大叫了起來。一時(shí)間，驚呼與尖叫聲在教室中此起彼伏，絡(luò)繹不絕。我則用書當(dāng)作“護(hù)盾”，擋住臉部，心里怦怦直跳。
蜜蜂在空中打量了一會(huì)，經(jīng)過精挑細(xì)選，落到了幸運(yùn)兒葉建輝的頭上。葉建輝緊張極了，像塊木頭般定在座位上，滿臉苦笑。蜜蜂一會(huì)兒爬到他的耳根，一會(huì)躲進(jìn)他的頭發(fā)中；一會(huì)兒飛起來又落下去，如蜻蜓點(diǎn)水般反復(fù)跳躍，樂此不疲。同學(xué)們看著這滑稽的'場面，不禁哈哈大笑。有同學(xué)還調(diào)侃道：“葉建輝，你怕不是用蜂蜜抹了頭吧！”這又引得大家一陣笑。
王老師小心翼翼地靠了過來，用書在葉建輝頭上輕輕揮了揮。蜜蜂離開了他的頭頂，葉建輝長長地舒了一口氣。誰知，蜜蜂不舍得這個(gè)樂園，又飛回來了，繼續(xù)玩。教室中又傳出一陣洪水般的笑聲，王老師哭笑不得，又揮了幾下書。蜜蜂這才依依不舍地離開了葉建輝。它又飛了幾圈，終于離開了教室。
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