當蜜蜂飛進教室作文[常用15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的當蜜蜂飛進教室作文，希望能夠幫助到大家。

當蜜蜂飛進教室作文1

　　“丁玲玲‘上課了同學(xué)們回教室坐好，等待老師來上課，咦！馬靜頭上有一只蜜蜂，正圍著馬靜轉(zhuǎn)呢，突然蜜蜂想和馬靜來個親密接觸，飛到了馬靜嘴邊，馬靜下了一大跳，頭像沒有力氣一樣歪到了一邊。蜜蜂又來到厲越身邊，厲越馬上躲開，蜜蜂又撲空了�！耙恢恍∶鄯溲剑�飛到王奔邊呀，沖啊，沖啊，‘蜜蜂又來到王奔邊，可能是王奔的名字起到了作用，他神態(tài)自若，沒有一點恐懼。小蜜蜂又來到趙鑫邊，或許是小蜜蜂累了，停在趙鑫頭上，趙鑫驚慌失措的搖了一下頭。小蜜蜂又來到應(yīng)老師身邊，媽呀壞了，可不能讓蜜蜂蟄了應(yīng)老師，那誰來給我們上課呢？還好小蜜蜂很快就飛走了。

　　喂！小蜜蜂這里可是教室呀，不是花園，如果要來上課那也要先報名呀！下次可要注意了！

當蜜蜂飛進教室作文2

　　春天到了，到處鳥語花香，花朵競相開放，爭奇斗艷，蜜蜂也來湊熱鬧。

　　下午我們班上的同學(xué)精力都快用完了，個個都疲倦地趴在桌上。突然，一只穿著金燦燦外套的蜜蜂飛了進來，我的目光趕緊鎖定在蜜蜂身上。我立馬告訴我的同桌，同桌再告訴……一時之間，全班都知道這件事了。正在上美術(shù)課的我們根本就沒有心思再聽課了，同學(xué)們都望著那只蜜蜂，擔心會出什么事兒。

　　忽然，那只蜜蜂朝著一位女生撲了過去，我們的眼睛齊刷刷的向著蜜蜂掃了過去，我們都快被那個場景震驚住了！只見那女生被蜜蜂圍住了，嚇得兩腿直打哆嗦。有一位男生膽子小，他大叫一聲“啊”，好像把蜜蜂給鎮(zhèn)住了，一個俯沖，掉在了地上。

　　一會兒，一位男生挺身而出，用他的'臭腳，把那只蜜蜂一下子踩死了。真是有驚無險��！我松了一口氣。這時老師聽到了動靜，疑惑的問：“怎么了？”全班都笑了起來。

　　這節(jié)課雖然很好玩，但我還是有點后怕，希望以后蜜蜂不要再來打擾我們上課啦！

當蜜蜂飛進教室作文3

　　一天中午，教室里的一切正常，大家正在吃午飯。

　　我們正吃得津津有味的時候，突然飛來一只勇猛的蜜蜂，長得非常嚇人，好像要吃了誰似的，它那鋒利的針，看著就害怕，而且它的速度非常驚人，飛起來仿佛像一道閃電。

　　眼看它馬上就要咬到我了，謝天謝地，我同桌推了我一把，我才躲過這關(guān)，后來蜜蜂又以閃電的速度向老師那邊飛去，以我看蜜蜂馬上就要咬到老師了，是時候該我大顯身手了，我以一百米賽跑的速度沖了上去，我恨不得我有雙翅膀，立刻飛過去，我終于到了，我順手抄起作文本，“啪”的一聲！拍了上去，哎！可惡的蜜蜂太快了，雖然老師得救了，但蜜蜂還是沒有打到。

　　我東望望，西望望發(fā)現(xiàn)周圍還有很多同學(xué)呀，我心想可以組織同學(xué)來一起打呀，于是說做就做，我在左側(cè)埋伏，我同桌在右側(cè)埋伏，老師也來幫忙，打頭陣，眼看蜜蜂就在我們中間了，加油！我同桌先拍了一下，可惜沒拍著，然后我們決定要去草除根，我和老師太共鳴了，我們都是綠巨人，使勁了全身力氣使勁的拍了一下，Yes！功夫不負有心人呀，團結(jié)力量大，天下沒有完美的.人，我們終于打中了，我同桌都想流眼淚，嘿！沒事了，大家都很高興。

　　事情就這樣結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜，第二天教室的窗戶上卻多了一層紗窗，看樣子，像這樣的不速之客不會來了……

當蜜蜂飛進教室作文4

　　在寧靜的校園里，一只小蜜蜂迷路了，它飛來飛去，突然聽到了很熟悉的聲音，原來是在一個沒有老師的教室里，同學(xué)們正在嗡嗡地講話，蜜蜂以為那是他的同伴們，于是就誤導(dǎo)誤撞地飛了進去。

　　教室里，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講閑話，只有張靜正在急忙慌亂地趕作業(yè)，我們班的“小畫家”說：“張靜，你寫作業(yè)干什么？還不如畫畫呢！”張靜不理她，她只好一個人去畫畫了。“飛機工程師”折了一個紙飛機一扔，不小心落在了“老肥”的頭上。別看他發(fā)起怒時會打人，但是膽子很小。當蜜蜂被紙飛機吸引了過來，落在了“老肥”的頭上時，那位“工程師”發(fā)現(xiàn)了那只蜜蜂，嚇得瑟瑟發(fā)抖：“老……老……老肥你頭上……”蜜蜂嗡的叫了一聲，老肥嚇得屁滾尿流，大喊：“把它打下來！打下來！”那聲音如同山崩地裂。

　　張靜看到了，直接嚇昏了過去�！靶‘嫾摇眾Z路而逃，不幸地撞到了門上，有人把門打開，同學(xué)們魚貫而出，只留下被嚇昏的張靜。蜜蜂飛來飛去，可能也覺得沒意思，就飛走了。

　　老師回來的時候，看見教室里只有嚇昏的.張靜，教室里書都胡亂地撒在地上，等張進醒來，老師問她：“你怎么了？”她眼珠子一轉(zhuǎn)，笑著說：“老肥把我打昏，帶著同學(xué)們出去玩了！”老師氣得臉紅脖子粗，就去找同學(xué)們算賬。

　　下午老師罵同學(xué)們的聲音從一萬里外都可以聽見，同學(xué)們個個正襟危坐，心想：張靜太壞了，一定要報仇！

　　于是第二天所有人都假裝看不見張靜……

　　精彩點評：讀著顥博的作文，有種在讀楊紅櫻《淘氣包馬小跳》的錯覺，活潑的外號，親切的口吻，非常有校園氣息。你的作文以靈動的思維取勝，本文也盡力用了很多恰當?shù)某烧Z，但是切入主題的節(jié)奏有些緩慢，要抓住重點呀！

當蜜蜂飛進教室作文5

　　一天下午，我們正津津有味地聽羅老師講課。

　　忽然，“嗡――”，什么聲音？大家四處張望，發(fā)現(xiàn)一只蠶豆大小的“不明飛行物”飛進了教室�！安缓�，是只馬蜂，同學(xué)們要小心了！”羅老師提醒道。這一句話，引得全班同學(xué)尖叫起來，有些女同學(xué)解開圍巾包住了自己的臉，還有的同學(xué)甚至鉆到了桌子下面。要知道，被馬蜂蜇一下的后果嚴重，臉上腫起來可怎么見人啊？

　　只見馬蜂在教室上空盤旋，一會兒飛到這邊，一會兒又調(diào)整方向飛到那邊，似乎在尋找襲擊目標。突然，它可能是對前排一個女同學(xué)頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)生了興趣，徑直飛了過去，引得前面的同學(xué)一陣“騷亂”，大家拿著書在空中一陣亂舞，期望趕走這個“不速之客”。我的`汗毛也跟著豎了起來，心里暗暗說：馬蜂啊馬蜂，千萬不要飛到我們這邊來！可不幸的事情還是發(fā)生了，它好像鎖定了目標，掉頭向我們這邊飛來，“哇噻―”引得我們也開始了高分貝大叫。我和同學(xué)們東躲西閃，才避過一劫。馬蜂并不甘心，繼續(xù)飛來飛去，大家互相提醒要小心�？墒�，我們班的“幽默大師”李龐濤卻滿不在乎，在那里裝起酷來。只見他張開雙臂，嗲聲嗲氣地說：“親愛的馬蜂，快到我這里來吧，帶我去捅捅你們的馬蜂窩…”，逗得我們捧腹大笑，可又不得不憋著，要知道，馬蜂還沒飛走呢。就在這時，羅老師說：“大家要冷靜，不必慌張，只要你們不去招惹馬蜂，它就不會來蜇你們的。”聽羅老師這么一說，我們都漸漸平靜了下來。沒有‘討到便宜’的馬蜂只好“掃興而歸”，飛出了教室。

　　“yes！”“勝利了！”同學(xué)們一陣歡呼。我們又安靜下來，繼續(xù)聽羅老師講課。

當蜜蜂飛進教室作文6

　　星期六早上，我來到教室，認真地讀老師發(fā)下的文章《帶刺的朋友》。突然，傳來“嗡嗡”聲，這聲音在教室上方盤旋著，一會兒高，一會兒低，一會兒近，一會兒遠，一會兒慢慢地，一會兒急速。

　　我繼續(xù)讀著，轉(zhuǎn)過頭，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上有一只土黃的大蜜蜂趴著，一動不動。

　　“啊！”我像驚弓之鳥，大叫，“有只大蜂！”

　　教室里立刻亂成一團，膽小的躲躲藏藏，哇哇大叫！董恩澤喝了一口清涼的礦泉水，嘻嘻一笑：“別怕，就一只蜜蜂，看我的`�！敝灰娝麖淖炖飮姵鲆蛔⑺�，像導(dǎo)彈一樣。

　　蜜蜂似乎感覺到了，趕緊離開窗戶，猛地向前推，像戰(zhàn)斗機立即升空，氣勢洶洶飛來，并尋找目標。三十六計走為上，我趕緊跑出教室，癱在沙發(fā)上，不禁回想起暑假的一天：

　　大土蜂來拜訪教室，還是嗅著人參果香來？教室里炸開了鍋，轉(zhuǎn)移教室！

　　這次難道還要轉(zhuǎn)移教室嗎？這時，老師正走向教室，我連忙告訴他：“里面有蜂！”

　　“沒關(guān)系�！彼�閃進教室，“看來沒法上課了！萬一被蟄了就不好交代。”有個女孩哭哭啼啼。

　　好像蜜蜂也累了，又回到了窗戶休息。老師拿了一塊抹布，把它對折，眼睛盯著大黃蜂，恨不得一口氣吃了它，手指一伸：“噓！”同學(xué)們立即安靜下來。老師悄悄地靠近窗戶，躡手躡腳踏上凳子，站在課桌上，舉起抹布，來了個秋風(fēng)掃落葉，一下子把那猖狂的大黃蜂罩住。抹布掉在了地上，同學(xué)們你一腳我一腳，把那只大黃蜂踩死了。

　　教室里又恢復(fù)了寧靜。朗朗的讀書聲、歡笑聲又重新響起來。

當蜜蜂飛進教室作文7

　　“看，蜜蜂!”

　　“我不怕!”

　　“它會蜇你的!”

　　蜜蜂明目張膽地參觀教室的時候，同學(xué)們簡直要把天花板都揭開了。

　　一個膽小的'女孩頓時被蜜蜂嚇得頭皮發(fā)麻，卻引來了蜜蜂的興趣。蜜蜂圍著她的臉團團轉(zhuǎn)，女孩兒嚇得一躲一閃，仿佛被風(fēng)刮得左右亂晃。最后她漲紅了臉，手一揮，蜜蜂飛到了她同桌的腦袋上。

　　她的同桌卻一點兒也不害怕，看著瑟瑟發(fā)抖的女孩，正哈哈大笑呢!他對蜜蜂說：“這位蜜蜂朋友，你要干什么?”蜜蜂不理他，他陪笑著問：“蜜蜂小姐，你從何處來?”

　　蜜蜂怒氣沖天，飛了幾圈，但沒過一會兒，又沒有意思地飛走了。

　　班上的男孩們都哈哈大笑起來，諷刺女孩兒多么膽小，女孩兒不服氣起來。

　　真巧，又有一只蜜蜂在一位男生頭上轉(zhuǎn)了起來。這次，男生使盡一切辦法也沒有把他趕走，急得抓耳撓腮，臉發(fā)紅，手也抖得沒勁兒了。這時女孩兒靈機一動，微笑著在桌子上放了一瓶美味的飲料，蜜蜂被香味吸引了過來，上當了!

　　哈哈，一場男女大戰(zhàn)女生贏啦!

當蜜蜂飛進教室作文8

　　“蜜蜂！”后面的同學(xué)叫道。

　　我轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂在同學(xué)們頭上方飛來飛去。我嚇了一跳，把椅子連同桌子往前移了移。我死死地盯著蜜蜂，生怕哪一秒我沒有注意，它就飛到我這邊來。

　　“它飛到文文頭上了！”坐在文文身旁的小葉同學(xué)大叫道。王老師走了過去，對文文說：“別動！別動！你一動，它就會蟄你的，千萬不要動啊！”

　　文文一動也不敢動，大氣也不敢出地坐在空位上。

　　片刻后，蜜蜂終于從文文頭上飛出走了。我拍了拍胸口，松了口氣。

　　但蜜蜂好像挺喜歡我們的，它不想這么快就離開。它在教室里飛了一圈后，鎖定了新目標，飛到了小葉同學(xué)頭上。

　　小葉同學(xué)這時候的表情十分奇怪，又像是在哭，又像是在笑。

　　同學(xué)們有的大呼小叫，擔心蜜蜂飛到自己身邊；有的`一聲不吭，擔心地看看小葉；還有的覺得很好笑，哈哈大笑。

　　后來，王老師看不下去了，拿語文書趕走了蜜鋒。蜜蜂在教室里又飛了一圈，才飛了出去。

　　同學(xué)們一直提著的心，也終于放下來了。

當蜜蜂飛進教室作文9

　　蜂只是很小很小的一種蟲子罷了，在那種生來美麗的動物面前不值一提。但是，比起皮革優(yōu)質(zhì)圖案美麗的豹子或是貓與虎來說，我還是最喜歡蜜蜂的。

　　那一節(jié)課上，一只摸不著頭腦的小蜜蜂闖進了我們的教室。在教室里有一圈沒一圈地轉(zhuǎn)著，我抬頭看見時才忽然想起它已多次造訪我們班了，真是小傻子啊，我笑著多看了它幾眼。

　　它的存在感很小，但由于它繞著教室不停飛，才引起全班的一陣陣喧嘩。

　　我想它大約是在教室里迷路了吧？

　　它漫無目的地飛著，從教室這一邊飛到那一邊，從窗前到門口。引起在窗邊同學(xué)的注意，為它把窗戶間隙開打了些，可這只傻傻的蜜蜂仍執(zhí)著地在玻璃上猛撞著，卻不愿做點變通，但我無法嘲笑它，也許在蜜蜂的眼中，一間普通的教室就是個偌大的世界。

　　它在電扇上、黑板邊門把旁，不停地繞圈，歷盡了千辛萬苦終于從窗戶沖出。

　　小蜜蜂可算是出去了，但我心中的波瀾卻無法平靜。

　　在偌大的'世界之中，我呢，大約也是只蜜蜂吧。天生就渺小得不起眼，常常因為一些無法解決的事與問題攪得心神不寧。那種感覺是不是就是蜜蜂想要破窗而出的迷茫？我不知這是否能與蜜蜂的固執(zhí)相比，只是那堅持的樣子像極了。

　　我怕數(shù)學(xué)，也許談不上“怕”，但我不喜歡它。無數(shù)人告訴我要學(xué)好數(shù)學(xué)，我心中自然明白，也曾很努力過，但結(jié)果常以失望結(jié)尾，我因此感到自卑。

　　我很想像那只蜜蜂一樣，奮力去撞擊，去攻擊所謂困境，去尋覓一個理想的出口。在知乎上看到過一段話：你要去明白，漫長的道路迷霧濃濃，如果你的前面有一絲光線，你要奮盡全力去抓住它。在當下我還有很多次努力的機會，很多次表現(xiàn)的機會，我想：我也該像蜜蜂一樣，懷揣初心，將所有困難迎刃而解。

　　“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力”。這是《玫瑰海岸》中的一句話。是啊，我以平靜的努力，堅持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？

當蜜蜂飛進教室作文10

　　今天的語文課上，王老師象往常一樣津津有味地給我們上課。大家聽得認認真真。突然一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地闖進我們班。

　　這下可熱鬧啦！

　　同學(xué)們的注意力都不集中了，眼睛盯著小蜜蜂轉(zhuǎn)。膽小的女生嚇得大叫，雙手抱頭躲在桌子底下，生怕小蜜蜂的細針刺向自己。膽大的男生拿著書本揮動著，想把小蜜蜂趕走。這時老師對同學(xué)們說“大家冷靜，別害怕，只要我們不去惹它，它是不會傷害我們的.。”聽了老師的話，我們才安靜下來，小蜜蜂在教室里飛來飛去，一會兒前，一會兒后，一會兒左一會兒右到處亂飛，真的沒有傷害我們。

　　慢慢地小蜜蜂張開了小翅膀飛出了教室，教室里又恢復(fù)了平靜，我們又開始認真地聽老師講課了。指導(dǎo)教師：英子簡評：一只小蜜蜂引起一場大的風(fēng)波。真有趣！

　　甚或原本就是這樣的豐富多采。對嗎？

當蜜蜂飛進教室作文11

　　“亮相，行當，壓軸，行頭……”早晨，六（2）班的教室里書聲瑯瑯。

　　趁著大家不注意時，有一只小蜜蜂飛了進來，它貼著天花板不停地飛著。忽然，一旁同學(xué)的叫聲引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過頭看了看，哦，原來是有一只小蜜蜂飛到了文文的頭上。

　　“文文，你不要動！不要動！”王老師怕蜜蜂會蟄到文文。她又跟文文開玩笑說：“文文，你是不是昨天用了很香的洗發(fā)水�。俊蔽奈囊宦暥疾桓铱�，坐在位置上一動不動，因為怕被小蜜蜂蟄到。周圍的同學(xué)有的哈哈大笑，有的'大氣都不敢出，離得近的同學(xué)趕緊躲得遠遠的了。蜜蜂先是在文文的頭上轉(zhuǎn)了兩三圈，接著又像尋找花蜜似的落在文文的頭上，爬來爬去。

　　過了一會兒，蜜蜂飛到了葉建輝頭上。文文為了避免蜜蜂再次來到她的頭上，趁機往教室后面躲。蜜蜂在葉建輝的頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬來爬去，就是不肯飛走，好像是被葉建輝頭發(fā)的香味給迷住了。

　　王老師發(fā)現(xiàn)這節(jié)課1/2的時間都被這只小蜜蜂給耗掉了，如果再這樣下去，整節(jié)課的時間都會被耗完的。她拿起語文書，試圖把蜜蜂趕出窗外。王老師輕輕驅(qū)趕著，好不容易，蜜蜂才往天花板上飛。

　　過了好一陣子，蜜蜂終于飛出教室，我們都長舒了一口氣。

當蜜蜂飛進教室作文12

　　今天，有一只可愛的小蜜蜂飛進了教室，它不斷地在空中舞蹈，發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說：這里可真熱鬧呀！說不定我可以在這里交到朋友呢！那我可要開心死了！

　　于是小蜜蜂先飛到了李婉面前。李婉一看到蜜蜂就尖叫一聲，翻著白眼倒在了桌子上裝死。小蜜蜂覺得索然無味地飛走了。

　　它又飛到了陳章逸凡面前，陳章逸凡一看到蜜蜂就迅速地拿起鋼筆和作文本跳起來，把作文本當中防護盾護在胸前，把鋼筆當作劍向蜜蜂刺去。小蜜蜂緊急一個180度轉(zhuǎn)彎才把自己的小命給保住。它嗡嗡的聲音好像在說：嚇死我了，我還是換一個人交朋友吧！

　　它飛啊飛，飛啊飛，飛到了譚馨憶面前。誰知譚馨憶看到它就發(fā)出一聲河?xùn)|獅吼，恨不得讓隔壁班的同學(xué)都聽見。小蜜蜂這下再也不敢靠近她了，大概差點心臟病都要嚇出來了吧！

　　蜜蜂緩了一會兒，飛到了蘆筱晗面前。它哪想得到蘆筱晗是個女漢子直接朝它踢了一腳，嘴里還說著：滾開！滾開！蜜蜂連忙在空中一個側(cè)手翻才躲過一劫。而蘆筱晗又是一個高抬腿，直到蜜蜂離開她的座位，她才不再攻擊。

　　這個班實在太厲害了！蜜蜂又嗡嗡地轉(zhuǎn)了一圈，好像在說，有的人會裝死，有的'人像個戰(zhàn)士，有的人會功夫唉，我還是去別的地方吧！

　　終于，蜜蜂離開了教室，教室里的大伙兒都松了口氣。

當蜜蜂飛進教室作文13

　　早上，當我來到教室時，我看到一只蜜蜂飛進了教室。蜜蜂圍著我們班的一個同學(xué)嗡嗡叫。我和同學(xué)都忍不住驚訝地“啊”了一聲！

　　我們問她：“為什么蜜蜂在你身邊？”她說：“我?guī)Я藘墒�花�；ㄏ阋齺砻鄯�，包圍了我�！编福∥覀円庾R到今天是教師節(jié)，她想給老師送花，因為老師努力教育我們，給我們傳授知識，所以我們要感謝老師！我們決定反擊。我們都盡力喂奶，并叫了一聲。蜜蜂很害怕，從窗戶逃走了。

　　最后，她成功地把花遞給了老師，老師很高興，我們也很高興！

當蜜蜂飛進教室作文14

　　又是一個平靜的早晨，同學(xué)們都早早來到了學(xué)校。很快，沉睡了一夜的校園復(fù)蘇了，耳畔又響起瑯瑯書聲。

　　忽然，有一只蜜蜂，不知是迷了路還是其他原因，跌跌撞撞地飛進了教室。這下同學(xué)們可樂開了，整天在學(xué)校也沒什么新鮮事，也難怪他們那么高興。小蜜蜂一下子見到這么多生人，似乎很害怕，頭也不回地轉(zhuǎn)身就跑，向窗戶猛沖過去，估計是想趕快逃離這個是非之地。

　　可是，誰都知道，在這個年代，窗戶都是有玻璃的。所以，那只可憐的小蜜蜂，只能重重地撞在了玻璃上。同學(xué)們也干脆都放下書本，打算趁老師來之前，逗逗這個可憐的'小家伙。

　　那只小蜜蜂搖搖晃晃地站了起來，晃了晃腦袋，抖了抖身子，想必是還沒緩過勁來吧！正當它疑惑不解地看著眼前似乎什么都沒有的玻璃時，一只魔掌正向它悄悄伸來——幾個調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)準備好了罐子，正想把它“收入罐中”。

　　就在這千鈞一發(fā)的時刻，小蜜蜂猛然在玻璃中看到了它身后的一切，說時遲那時快，它馬上以迅雷不及掩耳的動作飛了起來，這才使它暫時逃離了“魔掌”。小蜜蜂嚇得滿教室亂飛，同學(xué)們也跟著滿教室亂追。終于，小蜜蜂還是被一個罐子牢牢扣在了墻上。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲在這時不合時宜地響了起來，小蜜蜂趁那個同學(xué)松懈之際，趕緊從罐子邊沿的空隙中爬出來，“嗖”的一聲，就從剛開門進來的老師頭上飛出去了。

　　“請大家坐好，把書翻到168頁，現(xiàn)在開始上課……”——一切又恢復(fù)了平靜，除了——那只至今還心驚膽戰(zhàn)的小蜜蜂。

當蜜蜂飛進教室作文15

　　夏天，我們正在教室里上課，突然一只蜜蜂飛了進來，同學(xué)們都非常害怕，教室里頓時一片混亂。

　　誰知蜜蜂很快就往我這里飛了過來，圍著我轉(zhuǎn)了起來。我東躲西躲，想擺脫它，可它卻圍著我飛來飛去。我害怕極了，心里很急。于是我屏住呼吸，一動也不動地坐在椅子上，可蜜蜂還是圍著我飛來飛去。

　　我越來越害怕，害怕地躲在了桌子下面�？蛇^了好久，我都沒敢出來，因為蜜蜂還沒有離開。

　　躲來躲去也不是辦法呀！這時我心想：不行，不能再躲了！于是我張大嘴，從桌子下面爬了起來，生氣地怒吼道：“你給我走開！”

　　蜜蜂仿佛被我嚇得連翅膀怎么扇都都不知道了，只好奪路而逃。頓時教室里平靜了下來，我也不再害怕了，沒想到蜜蜂反而也怕我�？磥砭退忝鄯溆袖h利的刺，也還是害怕我們?nèi)祟愌剑?/p>

　　精彩點評：小女孩兒都是有些膽小的，當蜜蜂來了，嘉曦先是不敢輕舉妄動，等到害怕極了，就躲起來。最后這家伙還不走，于是你的小宇宙爆發(fā)，用怒吼嚇走了它！整個過程把握得很好，當然如果穿插一下逼得同學(xué)的'反應(yīng)，效果會更好！

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