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蜜蜂飛進(jìn)了教室作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蜜蜂飛進(jìn)了教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蜜蜂飛進(jìn)了教室作文1
“亮相、行頭、壓軸……”同學(xué)們正在整齊地讀著書(shū)。突然，一位同學(xué)大叫一聲，嚇得我連忙回頭望去。不看不知道，一看嚇一跳，只見(jiàn)一只小蜜蜂停在了文文的頭上！
“要是小蜜蜂飛過(guò)來(lái)停在我的頭上該怎么辦？那肯定很恐怖吧！”想到蜜蜂在頭上爬來(lái)爬去的樣子，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
文文的臉漲得越來(lái)越紅了，雖然看不清她的眼神，但我想她一定害怕極了。王老師見(jiàn)狀后，連忙說(shuō)道：“大家安靜，不要去驅(qū)趕它，不然蜜蜂就要蟄你了！”我害怕得連大氣也不敢出，坐在文文附近的'同學(xué)都歪著身子，想離文文遠(yuǎn)一點(diǎn)。
過(guò)了好一會(huì)兒，這只蜜蜂終于離開(kāi)了文文。它在空中飛了幾圈后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的目標(biāo)——葉建輝。蜜蜂正在他的頭發(fā)上爬來(lái)爬去，好像在尋找著什么似的。大家看著前這幅情景，不禁哈哈大笑。
王老師從講臺(tái)前下來(lái)，拿語(yǔ)文書(shū)驅(qū)趕蜜蜂。同學(xué)們?cè)谝慌钥礋狒[，有的激動(dòng)地站了起來(lái)，有的哈哈大笑，還有的大呼小叫。
最終，那只蜜蜂離開(kāi)了葉建輝，在空中飛了幾圈又向門(mén)口那邊飛去，離開(kāi)了教室。我們長(zhǎng)出一口氣——終于安全了！
蜜蜂飛進(jìn)了教室作文2
我們正上著課，突然有一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，我們被嚇了一跳。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的說(shuō)：“怎么會(huì)飛來(lái)一只蜜蜂？”有的拿起書(shū)本想把蜜蜂趕走，還有的嚇得想躲到桌子底下。
王老師：“別扇！也別動(dòng)！蜜蜂受驚后蟄人就麻煩了�！�
蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去。同學(xué)們都怕蜜蜂蟄到自己，每當(dāng)蜜蜂經(jīng)過(guò)時(shí)紛紛彎下腰、低下頭來(lái)讓道，等它飛過(guò)以后才敢抬起來(lái)頭。忽然蜜蜂落到文文的頭發(fā)上。王老師趕緊說(shuō)：“文文別動(dòng)，也不要緊張，周?chē)耐瑢W(xué)也不要?jiǎng)��！泵鄯湓谖奈牡念^發(fā)上停留了很久�！拔奈�，你昨天是不是用了很香的洗發(fā)水洗的頭�。俊蓖趵蠋熀臀奈拈_(kāi)玩笑。文文不敢回答，生怕一出聲蜜蜂就蟄了自己的`頭。過(guò)了一會(huì)兒蜜蜂終于飛走了，文文才敢松口氣。
蜜蜂離開(kāi)文文后并沒(méi)有離開(kāi)教室，在教室里繼續(xù)飛著。我們看著它飛，很緊張，怕它落到自己頭上。
蜜蜂落到葉建輝的頭發(fā)了，王銘宇說(shuō)：“葉建輝，你昨晚是不是用蜂蜜洗頭的？”葉建輝沒(méi)有回答。蜜蜂在葉建輝的頭上爬來(lái)爬去，就是不想走，似乎把葉建輝的頭發(fā)當(dāng)成花叢了。
王老師走了過(guò)去，用語(yǔ)文書(shū)輕輕地扇，試圖把蜜蜂趕走�？伤褪遣幌胱�，趕走了又飛來(lái)了。不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“葉建輝，它喜歡上你了�！�
蜜蜂終于被王老師趕走了，葉建輝松了一口氣，我們也松了口氣。
蜜蜂飛進(jìn)了教室作文3
語(yǔ)文課上，我正聚精會(huì)神地讀著生詞。忽然，一旁同學(xué)的低叫引起了我的注意。轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)一只蜜蜂停在文文的頭發(fā)上！我被嚇了一跳，把椅子往前移了移，生怕和蜜蜂來(lái)個(gè)親密接觸。
文文的臉漲得通紅，看起來(lái)十分害怕。王老師忙讓我們不要?jiǎng)樱骸皠e動(dòng)！你亂動(dòng)蜜蜂就要蟄你了！”我聞言更是大氣都不敢出。
那只蜜蜂飛離了文文的發(fā)梢，在教室里繞了幾圈后又落到了葉建輝頭上。葉建輝仿佛被施了定身咒，立刻僵住，一動(dòng)也不敢動(dòng)。文文尖叫著逃到教室后面，生怕蜜蜂再次眷顧她。我也推著課桌往前挪動(dòng)：萬(wàn)一那只蜜蜂待會(huì)兒飛到我頭上怎么辦？保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)為妙。
片刻后，我小心翼翼地回頭，發(fā)現(xiàn)那蜜蜂還在葉建輝頭頂簌簌爬動(dòng)，似乎在尋找著什么。同學(xué)們哄堂大笑，葉建輝的`表情十分微妙，不知道他感受如何。
王老師見(jiàn)蜜蜂遲遲不走，便拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)趕蜂。但那只蜜蜂固執(zhí)地停留在葉建輝頭上。我忍不住笑出聲來(lái)，心想：這節(jié)課還要不要上了！
同學(xué)們圍在葉建輝旁邊看著，有的大呼小叫，十分激動(dòng)；有的一聲不吭，擔(dān)心“引蜂上身”；有的哈哈大笑，覺(jué)得這場(chǎng)鬧劇十分精彩；還有的發(fā)揚(yáng)友愛(ài)精神，拿著課本上前幫忙趕蜂。
過(guò)了好一會(huì)兒，那只蜜蜂終于挪窩了。它教室上空巡邏幾圈后便飛出了教室，同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣。
蜜蜂飛進(jìn)了教室作文4
“文文，別動(dòng)！”王老師突然停止了講課對(duì)文文說(shuō)。出什么事了？我好奇地看向文文。
“哇，這有只蜜蜂在文文頭上！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到。文文端坐在座位上，緊張得一動(dòng)不敢動(dòng)。蜜蜂？在哪兒呢？從我這個(gè)角度看不到，于是我伸長(zhǎng)了脖子想從側(cè)面看個(gè)究竟。
這只黑乎乎的蜜蜂從文文的頭上飛了起來(lái)，從同學(xué)們的頭頂上方掠過(guò)。大家見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)都連忙歪著身子躲閃，給蜜蜂讓道，有的.同學(xué)還嚇得驚呼起來(lái)。我想，這只蜜蜂此刻心里肯定很得意吧，看，比它大那么多的生物都得給它讓道。
蜜蜂突然掉轉(zhuǎn)頭，朝著我的方向飛過(guò)來(lái)。我有些措手不及，產(chǎn)生了一種想躲到桌子底下的沖動(dòng)，但很快放棄，這也太丟臉了。于是我趴在桌子上，用手圈住頭，這樣就算蜜蜂飛上來(lái)，也叮不到我的眼睛，鉆不到我的耳朵里了。
“飛到葉建輝的頭上了�！庇型瑢W(xué)喊道。我這才抬起頭來(lái)。蜜蜂在了葉建輝的頭上，做著尋找花蜜的動(dòng)作，大家捧腹大笑。有人說(shuō)：“葉建輝昨天是不是用蜂蜜洗頭了，這么招蜜蜂喜歡！”大家笑得更開(kāi)心了。
蜜蜂遲遲不走，王老師只好上前用語(yǔ)文書(shū)朝蜜蜂揮了揮。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂飛了起來(lái)，但很快又落了回去。王老師哭笑不得，用書(shū)本挑起蜜蜂，蜜蜂這才離開(kāi)葉建輝的頭，在教室里飛了一圈后飛出窗外。
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