老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
放寒假了，鄰居的幾位阿姨要我去擔(dān)任她們家孩子的“小老師”，真有點(diǎn)受寵若驚，考慮了一下，我便爽快的答應(yīng)了。因?yàn)槲矣X得這既是一次換位體驗(yàn)活動(dòng)，又能完成老師布置的任務(wù)——參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。兩全齊美，何樂而不為。
上課的前一天晚上，我學(xué)著老師的樣子，開始備起課來，頭腦里一邊回憶起自己在一年級(jí)時(shí)老師怎么說的，怎么引導(dǎo)的，一邊詳細(xì)地記了下來。一直備到十點(diǎn)多鐘，好不容易安排好要學(xué)的內(nèi)容。第二天，我精神抖擻的來到“教室”——王阿姨家的飯廳。還未坐下，便被六個(gè)小孩圍住叫“姐姐”、“姐姐”看樣子他們挺喜歡我的，剛想和他們玩起來，轉(zhuǎn)念一想：我可是他們老師，得正經(jīng)點(diǎn)。于是站到桌前，說：“姐姐現(xiàn)在是你們老師，你們可要做姐姐的好學(xué)生”一番話如磁鐵一般把他們一下吸引住了，我暗暗驚喜，昨晚可沒白備課喲！于是，我就照著已設(shè)計(jì)好的過程滔滔不絕地講了起來，一個(gè)上午竟然把昨晚備的內(nèi)容全講光了。還好，他們聽得都很認(rèn)真。沒辦法，午覺也沒睡，又開始背下午的內(nèi)容。下午我還那么講，可幾個(gè)小朋友開始坐不住了，要不是我壓住，可能要跑了一、二個(gè)。到了晚上，我是一邊打哈欠，一邊備課，剛備好就倒在床上睡著了，哎，我的老師也是這樣嗎？第二天，我開始復(fù)習(xí)昨天講的內(nèi)容，結(jié)果令我大失所望，只有1人做得全對(duì)，弄得我哭笑不得，真想揍他們一頓，舉起手又忍住了，只好把昨天的.內(nèi)容又講了兩遍，這一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果還好，只有1人做錯(cuò)，這可能就是老師說的學(xué)困生吧，下課后再單獨(dú)輔導(dǎo)吧。于是，開始講新課。就這樣，一連十天，把我折騰得精疲力竭，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，只好向幾位阿姨打“辭職報(bào)告”。晚上，幾位阿姨帶著一些吃的東西來看我，見我累得那樣，她一言你一語地說開了，“老師啊，一天就那么幾節(jié)課，上完沒事了，你怎么變成這樣？”“你們老師不是教得很輕松嗎？哪像你�！薄拜p松？”我實(shí)在按捺不住了，不知是親身體驗(yàn)，還是感慨萬千，一下子來了精神，“我們的老師比我還辛苦一百倍，只不過你們沒看到罷了，他們晚上備課、改作業(yè)、家訪，白天上課、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)，沒有一點(diǎn)空閑，時(shí)刻用愛心哺育著我們，所以，書上不是常把教師比作慈母、蠟燭、春蠶嗎”說著說著，我的眼淚不知不覺的流了下來，是為自己這十天的勞動(dòng)得一到肯定，還是為我的老師呢？我也說不清。
阿姨們走了，可我還呆呆地坐在那里，心想：我周圍的人要是都能理解老師，關(guān)注老師的成果與付出，那時(shí)，做老師的辛勤汗水就沒白流了。
老師作文 篇2
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的.眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)�。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛你。
老師作文 篇3
俗話說“人非圣賢，孰能無過�！笨衫蠋熞矔�(huì)犯錯(cuò)，那就新鮮了。
今天上午的第一節(jié)課，許老師讓我們把課文《珍珠鳥》分成兩段。她號(hào)令一下，我們便動(dòng)作麻利地分好了。一交流，大家覺得陳家凱和梁威杰說得最合理�？傻降渍l說對(duì)呢？雙方各執(zhí)一詞，誰也不退一步。我個(gè)人認(rèn)為陳家凱說得有道理，而且我也是這樣分的。
正當(dāng)大家爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，許老師一錘定音，說梁威杰是對(duì)的。這下，支持陳家凱的個(gè)個(gè)都像一只只斗敗的公雞，雖心有不甘卻也不得不服從，老師的話就是圣旨��；而支持梁威杰的那些人都得意洋洋，抬頭挺胸的，好像打了一場(chǎng)大勝仗。我本來想舉手反對(duì)，可看大家都低頭不語，也就打消了念頭，畢竟老師見多識(shí)廣，深謀遠(yuǎn)慮，我們?cè)趺茨芎退啾饶兀?/p>
于是，許老師繼續(xù)領(lǐng)著我們學(xué)下面的`知識(shí)。學(xué)著學(xué)著，我發(fā)現(xiàn)分段好像有錯(cuò)誤，可又覺得老師怎么會(huì)弄錯(cuò)呢，就又猶豫起來。突然，我聽到唐瑜跟老師說，分段錯(cuò)了，陳家凱說的是對(duì)的。頓時(shí)，班里炸開了鍋，支持陳家凱的人仿佛找到了一個(gè)咸魚翻身的機(jī)會(huì)，在紛紛嚷嚷著“我是對(duì)的�！钡⒉皇撬腥硕荚谧h論，有些人則陷入了沉思，可能他們正在后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有據(jù)理力爭(zhēng)；當(dāng)然還有一些墻頭草在觀望，等待著老師宣布結(jié)果。
許老師向我們微微一笑，同意了唐瑜的說法，還告訴老師也不是萬能的，老師也會(huì)犯錯(cuò)�？磥�，一個(gè)人不能沒有主見，失去主見，就會(huì)像牛一樣，被別人牽著鼻子走。
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