五年級(jí)的作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
如果可以，我想把阻礙我視線的大樹拔開，種上色彩斑斕的野花。
人生路漫漫，從出生到老弱病殘，都千篇一律地反復(fù)著。那太乏味了，一路上，都是枯燥的土黃色，像是被埋進(jìn)了滾滾濃煙似的，毫無(wú)生氣。
我要把煙塵埋葬，換上一片叢林，開滿了五彩繽紛的花。密密麻麻，斑斑駁駁，在綠葉中吐露著花香。飄啊，飄——一直飄到對(duì)岸。綠葉也綠得出奇，似乎捏了會(huì)擠出水一般。我不想和常人一樣，走著被規(guī)劃好的路，懷著滿心遺憾走向終生。
人們都說(shuō)路的盡頭很明媚，可是，為什么要到盡頭呢？路走完了，可一點(diǎn)意思也沒有啦！我會(huì)一直走下去，看溪邊孩童歡騰，教堂鐘聲齊鳴，天邊鳥兒盤旋。有時(shí)，我也會(huì)停留，看細(xì)雨打在青石瓷磚上，染紅了桃花，瓣瓣綻透，滴濕了我的'黑發(fā)，雨水從下巴，滑到頸間，也不去在意。我才發(fā)現(xiàn)停留也是一種成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)路上人心猜不透、景色留不住。
葉子落下來(lái)了，積滿了池塘，我得放開腳下的行程，處理繁瑣的雜事。然而我不像其他人一樣悲觀，即使這樣，我也開心地看著自己闖過(guò)的禍，汲取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)道理，也挺讓人心情愉快的。別人走得快就走吧，我倒是想慢慢走，一路悠閑地哼著小曲，看著兩旁繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光皎潔。
我遇到了幾個(gè)十字路口。我還是一自己的思想選擇了屬于我的那一條。凹凸不平的泥地，我還是第一次走�？粗宦飞先松饺撕�，一半人都休息在原地，我心里明白，他們才不是來(lái)賞景的�；颐擅傻囊黄�，誰(shuí)愿意多看幾眼？但我仍然找到了樂趣。以上進(jìn)的心，撕開黎明，被第一束陽(yáng)光沐浴個(gè)遍。
最后，我又回到了我載滿小花的路，還是停留，哼著歌。當(dāng)我翻過(guò)了一座山丘，眼前是一片蒲公英花海，我愣了很久，那輕盈的小傘分明在告訴我：“你的路沒有盡頭，去奔跑啊，孩子！去享受精彩��！”
我轉(zhuǎn)過(guò)身，奮力向前跑去……
五年級(jí)的作文 篇2
開學(xué)啦！在走廊上有許多同學(xué)向我打招呼，“晗墨，你好！”
“你好，好久不見！”“晗墨，早上好！”“上午好，晗墨�！蔽倚闹邪迪玻汗�！年段第一還是好呀！人人都認(rèn)識(shí)我，和我打招呼，這種感覺真好呵呵！
“你們聽說(shuō)了嗎？今天年段要來(lái)一個(gè)插班生，他好像是個(gè)高材生，在美國(guó)讀書，是因?yàn)楦改傅墓ぷ鞑呸D(zhuǎn)過(guò)來(lái)讀書的�！薄笆菃�？那晗墨還會(huì)是年段第一名嗎？”“不知道？”“對(duì)了，他好像還是轉(zhuǎn)到了一班，和如今的年段第一同一個(gè)班級(jí)！”一班不是吧！和我同一個(gè)班級(jí)，那不就是五年一班了嗎！
我無(wú)精打采的來(lái)到了新教室，可能聽到有人要和我搶第一的消息太受刺激了吧！“叮鈴鈴！”上課鈴響起，班主任語(yǔ)文老師許老師身后跟著一個(gè)男孩，就是插班生。我的雙眼突然瞪得老大，那不是那天絆了我一腳的男孩。許老師對(duì)大家隆重介紹了男孩：“同學(xué)們，日后這位林非墨同學(xué)會(huì)在我們班就讀，大家要和新同學(xué)友好相處。非墨介紹一下自己吧！”黃老師莞爾一笑，“大家好，我叫林非墨，在這學(xué)期希望可以和各位同學(xué)好好相處。”
同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，“他和晗墨都姓林呀！會(huì)不會(huì)是兄妹呢？”“很有可能！”“他剛剛說(shuō)這學(xué)期又是什么意思？”班級(jí)里吵得不可開交，你一言我一語(yǔ)。我的死黨小莫走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“晗墨，你看那個(gè)林非墨手臂上有一條和你哥哥一模一樣的傷疤！”“啥！”小莫指著林非墨手臂上的傷疤，我震驚了！一條和哥哥一模一樣的傷疤，在我4歲時(shí)，那場(chǎng)洪水沖淡了我對(duì)哥哥的`記憶，只記得他手臂上的那條深深的疤痕。
五年級(jí)的作文 篇3
如果我們是一只小船，那么老師就是呵護(hù)我們的港灣。如果我們是一只小鳥，那么老師就是讓我們展翅飛翔的藍(lán)天。如果我們是一個(gè)滿頭大汗的人，那么老師就是給予我們一片綠蔭的大樹。今天我就來(lái)講講我的老師。
我的老師很漂亮，一頭齊肩的.頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一個(gè)時(shí)不時(shí)在笑的嘴巴，一雙可愛的小耳朵，瘦瘦的身體卻有著巨大的能量。
我的老師不僅漂亮，而且對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，當(dāng)然對(duì)我們也是。接下來(lái)我就給你們講一講。
有一天，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，我回到家發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘記在學(xué)校了，因?yàn)橐鲎鳂I(yè)，我就去學(xué)校拿語(yǔ)文書了。我拿完之后，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我就悄悄地趴在門上看。呀！老師還在批作業(yè)！天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝頭，老師還在批作業(yè)！
我看到老師從右邊拿起了一本本子，翻開一看，立即眉頭緊鎖，邊嘆氣邊搖頭，估計(jì)是批到錯(cuò)誤多或者書寫不整潔的作業(yè)了吧。然后，只見老師又拿起了另一摞作業(yè)，批了幾本后，頓時(shí)喜笑顏開，看來(lái)是有的學(xué)生寫出了滿意的答卷�？吹嚼蠋熢谛量嗟臑槲覀兣鳂I(yè)，我心里油然而生一種敬意，這就是我們辛勤工作的老師。
老師像媽媽，每天陪伴在我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，事無(wú)巨細(xì)的想著我們；老師像園丁，在學(xué)校的“花園”里給我們這些“小花朵”修枝剪葉，讓我們茁壯在長(zhǎng)；老師像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的每一步。但我們的老師更像朋友一樣關(guān)心著我們。我的老師就是我的良師益友，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不給老師惹麻煩，感恩老師每一天的教導(dǎo)與鼓勵(lì)！
這就是我的老師，怎么樣？你們喜歡我的老師嗎？
五年級(jí)的作文 篇4
上周，三個(gè)北京創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的老師來(lái)到我們學(xué)校，從每個(gè)年級(jí)中選擇一個(gè)班進(jìn)行兩次創(chuàng)客體驗(yàn)課，我們幸運(yùn)的被選中啦！
星期一我們學(xué)得是提前做和推后做。比如，主講李老師從北京坐火車來(lái)就要提前買火車票，這就叫“提前做”；而定時(shí)炸彈要在規(guī)定的時(shí)間后爆炸，這就叫“推后做”。學(xué)會(huì)這個(gè)后，老師讓我們接受了第一個(gè)挑戰(zhàn)：打繩結(jié)。規(guī)則是拿著繩子的兩端后不能松手，通過(guò)纏繞把繩子打成結(jié)。老師給每人發(fā)一根繩子，很快，思維活躍的霏霏同學(xué)想到老師講的“提前做”，便說(shuō)：“如果不能在繩子上做手腳，那就讓自己身體的某個(gè)部位做手腳！”李老師認(rèn)可了霏霏同學(xué)的想法。
得知這個(gè)線索的`我們，個(gè)個(gè)都更在膽地嘗試起來(lái)。有的把繩子在手中繞來(lái)繞去，似乎勝利就在眼前；有的則把繩子放在桌子上，靜靜地思考著；還有的東張西望，仿佛在尋找誰(shuí)的更接近答案，好借鑒一下。這時(shí)，坐在后面的小亮同學(xué)聽到語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師在后面小聲說(shuō)：“如果能在胳膊上打個(gè)結(jié)那就好了�！彼纱说玫絾l(fā)，把胳膊繞了個(gè)圈后，抓住繩子的兩端，只見胳膊一放開，繩子上的結(jié)就奇跡般得打好了。于是李老師請(qǐng)他到臺(tái)上表演。起初亮亮害羞不愿意，但最后伴著同學(xué)們的掌聲紅著臉?biāo)椴阶吡松先ァ２恢獌?nèi)情的同學(xué)們看了他的表演后，個(gè)個(gè)驚嘆不已，紛紛效仿起來(lái)。有些聰明的同學(xué)說(shuō)：“唉，我怎么就沒想到呢，真簡(jiǎn)單！”有些同學(xué)說(shuō)：“哦，我的天啊，我就差一點(diǎn)點(diǎn)了！”有些坐在后面的同學(xué)說(shuō)：“唉，自愧不如。”……
這真是根充滿魔力的繩子呀！老師告訴我們解決問(wèn)題的方法不只一個(gè)，我回家后要繼續(xù)探索。
五年級(jí)的作文 篇5
桂荷半島是我家鄉(xiāng)的一處美景，那兒離縣城很近，到了夏天去那兒游玩的人很多。特別是雨后的桂荷半島更是游玩的好去處。
大門兩側(cè)種著許多桂花樹，整個(gè)島散發(fā)著一股清新淡雅的桂花香。抬頭望，里面是大大小小的池塘，池塘里種滿了荷花。一株株出淤泥而不染的荷花亭亭玉立，竟相開放。粉的、白的`、淺紅的、鵝黃的，真是鮮艷多姿，色彩艷麗。一個(gè)個(gè)淺粉色的花蕾正含苞玉放，引來(lái)了勤勞的蜜蜂、戲水的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。荷花周圍是層層疊疊的荷葉，一張張，一片片，好像翡翠雕的綠盤。雨后的荷葉上滾動(dòng)著一些水珠，真像一顆顆晶瑩的珍珠落在綠玉盤中。輕輕搖動(dòng)荷葉，水珠便滾來(lái)滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠，真是有趣極了。
離開了荷花的世界，眼前是一條柳樹成蔭的小道，道路沿著小河圍成一個(gè)半圓形，路邊有供人們休息的亭子，河邊還可以釣魚。走在林蔭路上，空氣涼爽濕潤(rùn)，加上成百上千的青蛙給你奏著“貝多芬”的交響曲，又好像來(lái)到了音樂天堂。
桂荷半島的花草樹木，給我留下了深刻的印象。我愛你，家鄉(xiāng)的桂荷半島。
五年級(jí)的作文 篇6
天使有一對(duì)的翅膀，純潔無(wú)暇的羽毛是他一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，翅膀則是托起夢(mèng)想羽毛的支柱，帶著它飛向未來(lái)，飛向成功，飛向美好的彼岸。
我堅(jiān)信，我也有一對(duì)純潔的翅膀，每個(gè)有理想的人都有一對(duì)隱形的翅膀。
自小以來(lái)，我一直被老師，家長(zhǎng)寵著，視為所謂的“尖子生”，父母的期待，老師的關(guān)注，同學(xué)的羨慕，我絲毫不敢怠慢，帶著沉重的負(fù)擔(dān)飛著，飛著`````
一次偶然的`機(jī)會(huì)，我接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我遇到的不是善良的網(wǎng)絡(luò)天使，它是侵蝕天使純心的魔鬼——網(wǎng)游，它沾濕了我的翅膀，我想飛，卻失去了斗志。
直到有一天，成績(jī)不斷下降，羽翼逐漸稀疏的我仍懵懂得停留在網(wǎng)絡(luò)魔鬼的指間不斷旋轉(zhuǎn)，無(wú)法逃脫它那沉重的引力，我仍享受著他給我?guī)?lái)的打折的快樂，它打折了我的理想，打折了我的翅膀，我瘋狂敲擊著鼠標(biāo)和鍵盤，努力著所謂的“升級(jí)”，這只不過(guò)是魔鬼的心在升級(jí)罷了。
無(wú)可厚非地，我也沒躲過(guò)爸媽長(zhǎng)期的追蹤，終于發(fā)現(xiàn)了駕御著我的魔鬼的心控制著我，媽媽走了進(jìn)來(lái)，又一次叮囑著：“你現(xiàn)在打折的是你的快樂，而將來(lái)打折的將是你的理想�！蔽以僖踩淌懿涣讼髳汗砺犚娊饎偨�(jīng)一樣難受而堅(jiān)決得奪門而出。
此刻，天使的心提醒我：“你錯(cuò)了�！�
我走著，走著，又回到了那彎豎琴湖——那晚我許下諾言：堅(jiān)決不放棄理想的湖泊。他見證了我的理想。我靜了靜，仔細(xì)想想，無(wú)益的網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的究竟是什么？它給了我成績(jī)不斷的下降，給了破碎的理想，給了我日復(fù)一日，不回頭的時(shí)間在迅速的流逝，給了我殘缺的羽翼。
我閉上眼睛躺在豎琴湖畔，許愿草的芬芳依然如此讓我陶醉，朦朧的月光似乎隱約地吐露著天使的呼吸，寧?kù)o的湖水傾吐著溫柔的哈欠聲，我睜開眼，這一刻。我驚呆了，我眼前的是四瓣的許愿草，不是滿山遍野到處可見的三瓣，而是四瓣，神奇的四瓣許愿草。
我輕輕的摘下了它，用我的心告訴他，我后悔了，我不該放棄天使的翅膀，而選擇了魔鬼，我要我的翅膀，我要再次地飛翔在天空。
我又閉上了眼睛，一對(duì)更加雄健的翅膀如陽(yáng)光般從我的背上射出純潔的羽毛，又會(huì)聚成了我的永不磨滅的翅膀，永不磨滅的理想。
折翼的懲罰，我相信所有的天使永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
五年級(jí)的作文 篇7
公元4000年后，人類最后一個(gè)拍賣會(huì)開始了，拍賣的是最珍貴的東西，它不可以一次一次的再次制作。它也是最平常的東西，它是什么？它是水，地球的最后一噸水！
人們紛紛來(lái)到大廳，坐到自己早已挑選好的座位上。這是一次莊重嚴(yán)肅的拍賣會(huì)，因?yàn)檫@是地球的最后一噸水，最后一噸！隨著人口逐步增加，浪費(fèi)水的人越來(lái)越多，洗衣服，灌溉田地，洗臉，洗澡……一滴滴水被不停地浪費(fèi)，慢慢的慢慢的'，水越來(lái)越少。人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后悔莫及，但是，沒有后悔藥可以吃的。所以，人們開始研究一種藥，“消渴膠囊”，人們也只能依靠這種藥來(lái)維持生命。
拍賣會(huì)開始了，水晶玻璃箱里面盛著最后一噸水，人們饑渴難耐，口干舌燥，誰(shuí)都想把那一噸水領(lǐng)回家�！芭馁u開始！”主持這場(chǎng)拍賣會(huì)的主持人說(shuō)。起價(jià)是10萬(wàn)！誰(shuí)都沒想到，以前一噸水多貴？現(xiàn)在竟10萬(wàn)！突然一個(gè)人敲了一下按鈕，“�！保酒饋�(lái)說(shuō)：“50萬(wàn)”，他坐下后又有一個(gè)人起來(lái)了，“120萬(wàn)！”一個(gè)個(gè)人不停地站起來(lái)，鈴聲叮叮咚咚響個(gè)不停，但是有些人因?yàn)閮r(jià)格太貴放棄了。600萬(wàn)，1000萬(wàn)，1500萬(wàn)……價(jià)格還在不停地漲著。一個(gè)個(gè)人竟然為了一口水都上去搶了！但是悲劇發(fā)生了，水晶玻璃箱被打碎了，水流了出來(lái)，人們安靜了……
五年級(jí)的作文 篇8
花只開一半，它說(shuō)我到不了。
我到不了煙花盛開的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我還在閉著眼，站在地球的對(duì)面。
我到不了河水倒流的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我還會(huì)照樣開心地生活。
我到不了地球毀滅的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我早已經(jīng)不知道在哪座墳?zāi)埂?/p>
我到不了幸福離開的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)把幸福丟到了一邊。
我到不了愛情湮滅的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)愛情對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)借口。
我到不了，到不了所有心碎過(guò)的地方，因?yàn)槲液ε聲?huì)被這些碎片絆倒。
花只開一半，那是最初的樣子。
最初的樣子是你拉著我的手說(shuō)你會(huì)很愛我。
最初的樣子是我拉著你的手一起去看流星。
最初的樣子是我在擁擠的人群里看到了你。
最初的樣子是我們躺在花海里說(shuō)一生一世。
最初的樣子是你在開花的田野里拉我奔跑。
最初的樣子，是我們都很開心，我們都很幸福。
花只開一半，后來(lái)的故事，我不明白。
也許只有我的離開，才能讓所有沉默的風(fēng)景都蘇醒。
也許只有我的離開，才能讓你們過(guò)得更加幸福。
也許只有我的離開，才能讓這個(gè)世界變得更加美麗。
也許，我是唯一一個(gè)多余的人，有了我，世界變得更加復(fù)雜。
聽說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人愛一個(gè)人的時(shí)候，看到所有的人都是那個(gè)人，
可我卻不以為然，因?yàn)槲也⒉幌嘈攀澜缟嫌羞@樣的完美愛情。
也許太美好的故事并不適合我這樣的人，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了一個(gè)人，
習(xí)慣了一個(gè)人，愛上了一個(gè)人的生活，太多的牽絆反而會(huì)讓我們更加苦惱。
后來(lái)，一切都還是原樣。
后來(lái)，我當(dāng)自己沒有愛上過(guò)任何的人。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人體會(huì)自己的快樂。
后來(lái)，我把自己放在世界之外。
后來(lái)，我讀懂了幸福是什么。
后來(lái)，我理解了那些所謂的愛情都是些什么。
后來(lái)，我放開了一直牽著的手，因?yàn)樗易约旱?幸福。
后來(lái)，我看見那只手牽上了另一個(gè)人的手。
后來(lái)，我把一切都忘了，因?yàn)橹挥羞@樣，一切才能回到原樣，一切才會(huì)更加美好。
后來(lái)，花開了，并不是一半。
幸福不會(huì)在原地等著你，只有自己去找。
學(xué)會(huì)忘記，這是為自己療傷的最好方式。
學(xué)會(huì)微笑，這是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)和安慰。
學(xué)會(huì)感受，這是把傷感都忘記的必經(jīng)之路。
學(xué)會(huì)到另一個(gè)世界去尋找，尋找還沒有體驗(yàn)到的幸福。
也許終將會(huì)有這樣的一天，我們會(huì)看到所有的花都開了，是為了我們而開的。
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