老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
看著試卷上熟悉的畫(huà)面，那個(gè)戴著眼鏡發(fā)際線(xiàn)很高的中年人不就是您嗎，我的老師？昨天最后一節(jié)語(yǔ)文課，一向口才很好的您惜字如金，面對(duì)著正在緊張地做最后沖刺的我們，您輕聲說(shuō)：“我再看看你們，你們?cè)倏纯磿?shū)�！�
再看看我們，是想記住我們這三年的成長(zhǎng)的模樣，還是因?yàn)殡x別的不舍？要我們?cè)倏纯磿?shū)，我知道，您是多么期望我們能夠多一點(diǎn)知識(shí)，多一份學(xué)習(xí)的心！
聽(tīng)著您的這句話(huà)，老師，那一刻，我真的不能看進(jìn)去書(shū)了，因?yàn)闈M(mǎn)腦子都是三年來(lái)與您一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一刻，我抬起頭，深深地凝視著您，我只想好好地看看您，回想三年來(lái)您日漸升高的發(fā)際線(xiàn)和日漸增多的白發(fā)——因?yàn)槲以?jīng)的調(diào)皮，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的不上進(jìn)，因?yàn)槲覀円覀円恢背煽?jī)優(yōu)異……
看著這句話(huà)，這一刻，我更加深刻地體悟到“黯然銷(xiāo)魂者唯別而已”的深深意蘊(yùn)。這一刻，我能夠在考場(chǎng)上從容答題，這一刻，我能夠成為一名合格的高中畢業(yè)生，離不開(kāi)您三年來(lái)的陪伴與教誨。人們說(shuō)世界上真正無(wú)私地對(duì)你好的`只有兩類(lèi)人——父母和老師。是的，您一直巴不得能夠?qū)吷鶎W(xué)一股腦兒交給我們，巴不得我們成為社會(huì)有用之才國(guó)之棟梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我們……三年的廝守與陪伴，不舍的不止是您，也有我們。
記得您對(duì)我們說(shuō)：“我愿做你們生命中永遠(yuǎn)無(wú)悔的渡人！”今天，我們即將由您渡到我們?nèi)松硐氲谋税�，彼岸花開(kāi)，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我們即將離別，結(jié)束痛并快樂(lè)的三年高中生活，離別可親可敬的您，我們會(huì)記住“你們?cè)倏纯磿?shū)”的囑托和期望，在我們走向社會(huì)的歷程中銘記、感恩，再出發(fā)！
彼岸花開(kāi)，銘記。
銘記您的教誨，努力做的自己！記得高考?jí)研袝?huì)您說(shuō)：“我人到中年不油膩，你們青春葳蕤自生光！”我們要延續(xù)青春葳蕤，就要隨時(shí)“再看看書(shū)”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷成就更好的自己。
彼岸花開(kāi)，感恩。
感恩您的無(wú)私，不斷傳遞您的奉獻(xiàn)精神！隨時(shí)記住“再看看你們”，然后“再看看您”“再看看你們”，將我自己的年華與才干像您奉獻(xiàn)給我們奉獻(xiàn)給教育一樣奉獻(xiàn)給社會(huì)奉獻(xiàn)給國(guó)家。
彼岸花開(kāi)，再出發(fā)！
帶上您的囑托與期盼，與青澀的昨天告別，與慈祥的您告別，以熟悉的母校為新起點(diǎn)，向著我們自己的人生路再出發(fā)，“再看看書(shū)”。當(dāng)您渡船上的每一個(gè)“我”都抵達(dá)理想的彼岸，我們定會(huì)“再看看您”，看看您傳續(xù)給我的種子如何在彼岸絢爛開(kāi)花！
銘記、感恩，再出發(fā)！
老師的作文 篇2
我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個(gè)子，身材勻稱(chēng)，一張秀麗的臉上長(zhǎng)了許些小斑點(diǎn)，她不僅舞姿優(yōu)美，而且還有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時(shí)而像母親般慈祥，時(shí)而像監(jiān)考老師般嚴(yán)肅。
每次上課，徐老師一進(jìn)練功房掃視一番，誰(shuí)沒(méi)有來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有穿好練功鞋，都逃不過(guò)她的火眼金睛。每當(dāng)有同學(xué)帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來(lái)噓寒問(wèn)暖，眼睛里充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，同時(shí)也告訴我們，她愛(ài)我們每一個(gè)人。每當(dāng)我們動(dòng)作合不上老師的節(jié)拍時(shí)，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的'鼓勵(lì)著我們，提示著我們。每當(dāng)我們演出成功時(shí)，她總是用笑瞇瞇的目光看著我們，仿佛在說(shuō)：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂(lè)的旋律和舞蹈的動(dòng)作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內(nèi)涵和魅力。
老師的作文 篇3
在世界上，大家都希望自己面對(duì)的是溫和的笑臉。的確，不同的`笑給人不同的
感覺(jué)。小妹妹的小天真無(wú)邪，大哥哥的笑豪放爽朗，長(zhǎng)輩的笑充滿(mǎn)和藹，朋友的笑充滿(mǎn)溫馨，而令人最深的笑，就是老師的笑！
老師的笑是那麼溫馨，充滿(mǎn)的無(wú)限的親情，又是那麼端莊，給人信心。
老師的小巷一艘小船，一艘載滿(mǎn)了希望和愛(ài)的小船，在我們跌倒時(shí)，給我們希望，讓我們重新爬起來(lái)，當(dāng)我們頹喪時(shí)，給我們愛(ài)心，是我們?cè)僖淮握駣^起來(lái)。在他的笑容里，隱藏著信心的源泉！
老師的作文 篇4
我最喜歡的老師是小王老師，一頭烏黑亮麗的短發(fā)下是一對(duì)俊眉，炯炯有神的'眼睛，配合著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他總是假裝掛機(jī)，然后突然大吼一聲，嚇我們一跳。
有一次老師講到現(xiàn)代詩(shī)歌中的韻腳，為了讓我們理解，他舉了一個(gè)例子：小王好帥，小王真的好帥，所有人都夸他好帥。我看了笑得都快暈過(guò)去了這也太自戀了吧！有人看不下去了，在評(píng)論區(qū)里打出了才怪，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而笑著說(shuō)：你們就不能讓我再多自戀一會(huì)嗎？我有那么丑嗎？不過(guò)這句話(huà)加上去后還挺押韻的哈，真是妙哉。聽(tīng)了這話(huà)我又不禁開(kāi)懷大笑。這件事過(guò)后，我給小王老師取了個(gè)外號(hào)叫做自戀王。
之后的每一堂課，我都會(huì)早早地進(jìn)教室，期盼著老師能快一點(diǎn)上課，因?yàn)槊看紊险n，我都會(huì)樂(lè)開(kāi)花。當(dāng)然，老師被當(dāng)作笑料也不會(huì)生氣。只會(huì)說(shuō)幾句，然后繼續(xù)講課。
這就是小王老師，一位幽默十足的自戀王，每次提到他，都會(huì)讓我禁不住露出燦爛的微笑，所以我愛(ài)小王老師。
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