(實用)老師的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師的作文6篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
清晨，旭日東升，春風涼涼地拂過樹梢。路邊的花兒對我笑呵呵地，樹上的小麻雀跳上跳下，向我殷勤地問好，忙碌的一天又開始了。
我剛走進教室，咦？數(shù)學(xué)老師怎么在準備自習？張老師怎么沒來？課程表上明明寫的是“語文自習”嘛！上課時，數(shù)學(xué)老師說：“你們張老師生病了，來不了了，這節(jié)語文課換成數(shù)學(xué)課，”同學(xué)們聽了，你看看我，我看看你，情緒頓時一落千丈。沒有張老師，我們還怎么學(xué)習呢？
下課后，我和安琪等幾個同學(xué)商量了一下，決定一起去看望張老師。時間就定在本周五的下午。于是，我焦急地盼望著周五早點到來。
星期五終于到了。大家決定，由我和劉思雨去花店挑選鮮花，安琪和別的同學(xué)去買營養(yǎng)品。到了鮮花店，我問劉思雨：“買什么花呢？”劉思雨說：“康乃馨吧！”我便在花籃里仔細地挑選了四枝鮮花——粉色的`，紫色的，紅色的，淡黃色的�；ǖ甑陌⒁探o我們的花配上了綠葉，然后用紫色塑料紙和黃色紗紙包裝起來，底部又打了一朵大大的花。看上去非常漂亮，拿到鼻子跟前，還能聞到淡淡的沁人心脾的清香。
我們集合在一起，互相把紅領(lǐng)巾系端正，衣服整理好，忐忑不安地向老師家走去。到了老師家門口，我的心情突然緊張起來，心像受驚的小兔子似的，砰砰亂跳個不停。我看同學(xué)們一樣，臉上都是一副很不自然的笑容。楊楠先敲了門，但是，屋里沒反應(yīng)，我們又敲了幾下，還是沒人開門。同學(xué)們的心情都很沮喪。確定老師沒在家后，我們七嘴八舌地商量，把禮物提回去呢，還是放在鄰居家？最后，還是決定放在鄰居家。
盡管我們沒見到老師，但是我們只有一個心愿——愿老師早日康復(fù)。但愿張老師一聞到康乃馨的清香，病魔馬上從老師身上逃得遠遠的。我們送給老師的這束花，是我們所有同學(xué)的一片心意。
晚上，我做了一個夢，夢見張老師見到了我們的康乃馨，她高興地笑了，笑的很美，很甜……
老師的作文 篇2
一點點的汗水，溫柔的聲音，臉上樂開了花，一點一滴地教我們跳舞。
一頭金黃色的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，跳起舞來像一只飛翔的仙女一般，她就是我們的舞蹈老師——王老師。
跟著王老師跳舞，我感覺我的身體在舞蹈著，我的心靈也在伴隨著身體跳動著。
王老師她很溫柔，漂亮，體貼，是我們?nèi)喙J的最佳溫柔“好老師”。
我記憶中，每天都會在我的大腦里出現(xiàn)這個畫面，這個畫面就是上課時，我突然開始肚子疼了，疼得很厲害，老師用0。12秒的速度給我媽媽打電話，但是我媽媽手機靜音，所以聽不到，老師只好把課程交給別的老師管理，帶我去了我們靜樂縣的醫(yī)院，結(jié)果是我的'老毛病又犯了。
有一天，我在我姥姥家吃飯，王老師也不知道是怎么知道我在我姥姥家的，就專門去水果店里買了新鮮的水果來看望我。
老師從六樓跑到超市買了一些水果，只是為了問我一句，“孩子，你好些了嗎？”
只有這僅僅一句話就讓我淚流滿面了。而我只是呆呆地站在那兒一句話也說不出來，當老師要走的那一瞬間，我大聲叫了一聲：“王老師�！蔽医凶×怂�，并讓她在姥姥家吃飯，王老師沒有留下，但被我強行拉住了，王老師不好意思起來了，在我家做了客人。
吃完飯，我和老師還有我妹妹一起去院子里跳舞，因為我的記憶力還算不錯，就學(xué)得比較快，然后，我又去了王老師家里，和她妹妹一起玩，就這樣，我度過了充足，開心的兩個小時。
老師是我們?nèi)松械囊啡�。像這樣的老師有很多，比如：我們的“大作家”作文老師，刀子嘴豆腐心的語文老師……這些。
我都愛這些老師，他們都是非常好的老師，我敬佩她們。
老師的作文 篇3
我們升人六年級了，語文老師也換了。傳說您啥都好……不過，在我看來，您還是有些缺點，而且還不少。
先說說您的發(fā)型兒吧。以前還不錯，尤其是燙過之后，卷卷的�？墒乾F(xiàn)在您把頭發(fā)都剪短了，一根根的都豎起來了，那就顯示不出您的帥氣了。我覺得嘛，您現(xiàn)在還處于青春時代，人嘛，也挺帥，從下往上看，我最最最不喜歡的就是您的發(fā)型兒。我給您提個建議吧：你整個公雞頭不錯，不過，先得把頭發(fā)養(yǎng)長才行。雖然公雞頭聽著不咋樣，但是我想象著，一定很有型。還有，您高高的鼻梁上架著一副眼鏡，雖然很有書生氣，蠻好看的，但是您一天到晚都戴著它，我覺得您應(yīng)該和我們一起做眼保健操了。
您在我們眼里，雖說是語文老師，但更像是一位大哥哥。您上課的方式很怪，但是我們都很喜歡上語文課。下課后，我們都在討論您的身材，怎么會如此“苗條”？別的老師都是白白胖胖的，可是您，卻是白白瘦瘦的。雖然說胖容易生病，但是太瘦也不行��！要多吃點肉肉��！還有您嘴巴邊上的胡子有點長了，應(yīng)該刮了。
陳老師，您知道嗎？我還對您的服飾搭配不滿意。記得有一次，您穿一件淺藍色的襯衣，外套是一件棕色和紅色條紋相互交叉的西服，再配一條深藍色恰似牛仔褲的褲子。這搭配最難看，尤其是那西服！我覺得嘛，您現(xiàn)在正處于朝氣蓬勃的年紀，可卻穿一件老頭兒才穿的衣服。唉，這樣的打扮太丑了！您穿毛衣會比較帥氣些。有空多看點兒有關(guān)服飾搭配的雜志吧！
哎喲，陳老師啊，最讓我受不了的'還是您一個大男人穿著一雙會發(fā)出“吧嗒，吧嗒”怪聲音的鞋子，這聲音上課有，下課也有。您還在“長身體”吧，穿這種鞋子影響您的“成長”，您知道嗎？我覺得嘛，您還是穿運動鞋比較好，年輕人就少穿那雙“吧嗒，吧嗒”的鞋子吧。 您的“缺點”還真不少，不過，我們最喜歡的老師就是您了！
老師的作文 篇4
張鼎皓，是一年級二班的學(xué)生，在校曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。
平日里他與同學(xué)們和睦相處，樂于助人，當同學(xué)有困難時，他都會主動上前幫助，上課時不僅自己遵守紀律，還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律。他是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加學(xué)�；顒�，當看到地上有果皮紙屑時，他都很主動的撿起來，并帶動同學(xué)們一起保護衛(wèi)生。幫助別人，快樂自己。在生活中，他看到有的`同學(xué)不會拼拼音，他就積極教同學(xué)，看見同學(xué)的東西掉在地上了，就幫她撿起來，看到同學(xué)沒帶文具就主動借給他。他在班上，事事以身作則，學(xué)習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們的好榜樣；熱愛集體，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，總是默默無聞地去做好老師交給的工作，從來沒有說過一句怨言。有時為了讓班級的紀律好起來，他盡心盡力。
他尊敬老師，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得同學(xué)們的好評。
老師的作文 篇5
不論是校內(nèi)學(xué)習還是校外輔導(dǎo)，你一定有一位心目中的好老師，他們對學(xué)生非常嚴格，但卻最受學(xué)生尊敬，也是最受歡迎的老師。今天我就說說我的雙排鍵王老師，她就是一位盡職盡責，一絲不茍的好老師。
記得有一次周末去上雙排鍵課，首先是王老師檢查上節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，我先彈腳貝司，老師神情專注的盯著我的腿，認真聽我彈奏每個音符和音符的技巧以及整個效果，她都檢查的一清二楚，等我彈完，老師說：“很好，非常棒，尤其是技巧的掌握，就是再加快速度，不節(jié)課還檢查，一定要天天練才能熟�！蔽艺J真點了點頭。彈完腳貝司，我又拿出樂曲譜，本以為在家彈得非常熟練，所以胸有成竹，便沾沾自喜、得意洋洋的演奏起來，從容不迫的換音樂翻譜子，可就在這時，老師大喝一聲：“�！�。我猛的打了個機靈，琴聲嘎然而止，屋里霎時鴉雀無聲，我飄飄悠悠的心也一下子跌到了谷底�！斑@個地方我怎么給你說的?一定要抬手腕，你怎么彈的?重新來”。我剛才的得意勁一下子煙消云散了。我偷偷的.瞄了一眼王老師，只見她右手扶著頭頂，緊皺著眉頭，表情嚴肅。我趕緊低著頭重新彈奏，這一次開頭不錯，但到了結(jié)尾彈mi fa時彈成了mi sol ，老師無奈的說，“怎么這個曲子就不能完美的彈下來嗎?再來�！蔽业膵屟�，老師檢查的太仔細了，連一個細節(jié)也不放過�！安恍�，我一定要彈一首完整的”，我暗下決心。想罷就彈奏起來，我結(jié)合老師平日講的要領(lǐng)，終于彈了一遍完美的樂曲。
這就是我心中的好老師，做事嚴謹，對學(xué)生嚴格、盡職盡責，我一定努力學(xué)習，不辜負老師的期望。相信在老師的指導(dǎo)下我一定學(xué)有所獲。
老師的作文 篇6
“張老師生病了！”，當朱老師向全班宣布這個消息后，全班同學(xué)都非常著急，很擔心張老師。恰巧學(xué)校乒乓球比賽又開始了，我們更像熱鍋上的螞蟻-------急得團團轉(zhuǎn)。雖然老師生病了，但為了鼓勵我們，讓我們在每一場比賽中好好表現(xiàn)，張老師用手機發(fā)短信來為我們加油。
我們乒乓球隊員得到了張老師的鼓勵和安慰，頓時志氣高昂，沉著迎戰(zhàn)，過關(guān)斬將，沒有辜負老師的期望，將冠軍奪到手。我們興奮極了，又蹦又跳，朱老師更是眉開眼笑，獎勵我們一人一只雪糕，給我們解渴。我們甜在嘴里，樂在心里，再累都值得！我們不顧豆大的汗水，盡情地享受著勝利的喜悅，一切都那么高興，那么陽光。這時，朱老師說，張老師發(fā)了很多短信來支持我們，我們?nèi)タ赐麖埨蠋煛?/p>
YES!我們立刻馬不停蹄地奔向醫(yī)院，到了張老師的病房前，深深地吸了一口氣，然后輕輕地敲了敲門，張老師微笑著過來開門。我們偎依在老師身旁，關(guān)切地問寒問暖，七嘴八舌地談?wù)撝裉斓馁愂�，不時傳出一陣笑聲，聽起來非常親切。望著張老師欣慰的笑容，我們很是歡喜，感覺世界處處飄蕩著笑聲。張老師對我們說：“朱老師在電話里跟我開玩笑，說比賽情況非常糟糕，我并不相信，也不吃驚，很有信心地說‘我永遠相信他們，他們絕對最棒的’哈，真的得到了冠軍！”“訓(xùn)練一定很辛苦吧！現(xiàn)在嘗到甜頭了吧。我同時希望你們把比賽時的精神也用到學(xué)習上，比賽學(xué)習兩不誤，就不愧為張老師的學(xué)生……”我們心里如波濤般洶涌翻滾，百感交集，那甜蜜的笑匯集起來的幸福使我們恨不得馬上撲進張老師的懷里，幸福地哭一場。
許久，張老師的病房里飄蕩著一串串笑聲，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的`心間。霎時，老師望著天真的我們，開心地笑了，甜蜜的笑，幸福的笑，自豪的笑洋溢在臉上，我們的勝利＝張老師的微笑。
老師笑了。
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師！老師！作文02-24
老師？老師！作文05-26
老師，老師作文01-09
漫畫老師作文 漫畫老師作文06-19
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
多味老師作文-老師作文01-25
老師啊老師作文04-21
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
我的老師老師作文03-20
感恩老師老師的作文05-22