老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我非常幸運的成為了一名教師。在這一年當中，自己經(jīng)歷了人生中很多的第一次。在這一年當中，我非常感謝學校老師給予我的幫助和指導，幫助我在教育的道路上一步一步的成長。
初為教師的我滿懷熱情的期待我人生中的第一批學生。然而在教育的道路上并沒有如自己想象的那樣平坦。在從事教育的過程中，會遇到種種的學生，有的學生老師一點就會做得很好，而有的學生就需要老師動一番腦筋，才能起到一定的效果，更有的學生不僅需要你去動腦筋，還要從學生的心理特點出發(fā)，采取一些特殊的方法，具有足夠的耐心，才能有所進步。
在我給二年級上的第一節(jié)課上，我就發(fā)現(xiàn)班里有一位女同學跟其他同學都不一樣。我任教的`學科是音樂，正式上課前我讓每一位學生唱一首自己喜歡的歌，輪到那位女孩唱的時候，她還沒有開口，班上的同學就在底下說啥的都有，有的說：“老師，她不會唱歌，考音樂的時候，她都考大零分�！庇械恼f：“老師，她是個笨蛋，啥也不會�！�
這時，那位女孩不好意思的低著頭。我讓同學們安靜下來，對女孩說：“老師相信你，一定能唱出一首自己喜歡的歌給大家聽好不好�！彼�是低著頭不說話，看得出來她是被同學們取笑怕了。我沒有再為難她，讓她回到了座位上�；氐睫k公室談及到女孩的時候才從其他老師那里知道，她之所以成為現(xiàn)在的樣子是因為在小的時候得了腦膜炎把腦子燒壞了。
課下的時候，我跟二年級的小干部們有了一個小小的約定，在下一節(jié)音樂課上我們一定一起幫助她學會唱歌。課上，我教唱完歌曲之后，讓女孩唱一下，她還是不肯唱，這時全班同學齊聲說：“加油，你能行�！蔽乙矊λf：“老師相信你，你能行�！边@時見她抬起頭來，終于開口了，她唱的有點吃力，有的歌詞都唱不清楚，但是她每一個音都非常準。班上有的同學會在捂著嘴偷偷笑她的發(fā)音不清楚。
這時我問同學們：“同學們聽這位同學是不是唱的跟老師唱的一樣準啊，那咱們一起給他掌聲好不好啊。”這時同學們在我的號召下一起為他鼓起經(jīng)久不息的掌聲。在大家的掌聲中她微笑著，眼睛跟著頭環(huán)視著教室的周圍，她笑了，眼睛跟著嘴角笑了，笑得那么自信。從此之后女孩在音樂課上慢慢變得開朗起來，還能把我叫的每一首歌唱下來。這時，我的心里是幸福的，相信她也是幸福的，這時她成為我心里也是自己心里的一朵奇葩。
老師的一句話或許可以改變一個孩子的命運，我們的學生，他們人生才剛剛開始，他們要走的路還很遠很遠。我們的一言一行會直接關系到他們的發(fā)展，讓我們要相信每一個學生，相信他們每一個人都是一朵美麗的奇葩。同時我也希望自己想相信學生一樣相信自己，慢慢成長，做真正對學生有用的老師。
老師作文 篇2
今天我到學校見到我的新老師。
我的語文老師本文溫柔但大大的眼睛，小小的嘴巴烏黑的頭發(fā)，有一次提問我我不會也沒有批評我然后把我叫到辦公室給我說了很多很多這就是我的語文老師。
我的數(shù)學老師很嚴厲但是他對我們很好雖然布置的作業(yè)很多但是這都是對我們的.好提問我們，我們不會也沒有批評我們這就是我的數(shù)學老師。
我的英語老師長的很漂亮溫溫柔作業(yè)布置的也少上課提問我們，我們不會也不會批評我們只會說說我們我喜歡上我們的英語課我最喜歡上英語課了這就是我三個老師。
老師作文 篇3
古往今來，教師這個職業(yè)都是崇高無上的。的確，因為老師的愛是不同尋常的愛，老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁!
在我的心目中，我想有一個能和我做“朋友”的老師：即使老師和朋友使兩碼事，但在我心中，他們并沒有什么區(qū)別，在學校里，老師要是成為了我的朋友，課余時，“朋友”可以和我談談心，聊聊天。上課了，又成了我的老師，這樣，該多好!老師，對我們而言，畢竟使老師，我們就得更加尊敬他們(她們)，老師，這個形象，在我們得心目中永遠是高大得，永遠是值得我、值得我們尊敬!
老師上課會用不同的方法來達到教學目的。當然，也不會死板的教學，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。老師像我們父母一樣，無微不至的照顧著我們每一個學生。
其實每一位老師都是最棒的，在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的.典范，更是愛心的化身。你成功，他為你高興，你失敗，他為你祈禱……不求得到什么，只是去默默地做好自己的工作。這就是我心目中的好老師。你看，我的班主任范老師就正是那樣的一位好老師。
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