為中華之崛起而讀書(shū)作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 1
說(shuō)起周恩來(lái)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書(shū)”這句震驚中國(guó)的話。這不僅僅是面對(duì)沉睡著的中華巨獅，更是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，甚至是上億的。從那時(shí)起，中國(guó)有了希望與將來(lái)。
關(guān)于為什么讀書(shū)，相信每一個(gè)人都有不同的答案：有些人是為了賺大錢(qián)，有些人是為了過(guò)上好日子，更有人只是應(yīng)付家長(zhǎng)……有多少人像周總理那樣，想到的是中國(guó)，是中華民族的未來(lái)!
曾經(jīng)的中國(guó)，貧窮而又落后，但有著大量的人，為中華之崛起而讀書(shū)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡：雜交水稻、航空火箭，到今天的航母，無(wú)不是勤勞的中國(guó)人以短的時(shí)間，自主發(fā)明出來(lái)的。
現(xiàn)在，中華民族繁榮昌盛了，有著明亮的教室，博學(xué)的老師，整套的學(xué)具和課本。我們的讀書(shū)環(huán)境多么的好啊!只要想讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)的海洋你可以任意傲游。
可是，正因?yàn)橹袊?guó)繁榮了，同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家，讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目，讓同學(xué)們的'讀書(shū)僅限于課本和必讀書(shū)目，學(xué)習(xí)只是完成作業(yè)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。
如果再這樣下去，將來(lái)的中國(guó)只能有著現(xiàn)代的武器，每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái)，為了小家，而忘記了大家、國(guó)家和民族，難道我們就甘于墮落嗎?
中國(guó)用三十年的時(shí)間走完了西方國(guó)家一百年的發(fā)展道路，這些成績(jī)來(lái)自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了，中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了，讓我們繼續(xù)努力，為中華之崛起而努力讀書(shū)吧，為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn)，請(qǐng)大家為中華之崛起而讀書(shū)吧!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 2
老師經(jīng)常教導(dǎo)我："多讀書(shū)，讀好書(shū)。;最近一段時(shí)間《熱愛(ài)祖國(guó)勵(lì)志成才》這本書(shū)。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當(dāng)我重新細(xì)讀的時(shí)候，《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。
這篇文章告訴我，周恩來(lái)從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，有一天他的老師問(wèn)同學(xué)："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?;有些同學(xué)回答："為了做官讀書(shū)。;還有些同學(xué)回答：“為了掙錢(qián)而讀書(shū)。;更有些同學(xué)回答:"為了父母而讀書(shū)。;而周恩來(lái)卻從容不迫的站起來(lái)回答：“我為中華之崛起而讀書(shū)�！边@簡(jiǎn)短的`一句話，使我聯(lián)想到許多同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話：只要考到好幾乎要什么就給什么。我自己呢?不也是一旦得到了好成績(jī)，就向父母要獎(jiǎng)金，去買(mǎi)好吃的好玩的嗎?想到這里，我臉上就癢癢的。難到這就是我們讀書(shū)的目的嗎?
看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書(shū)、從老師的介紹中，知道了全國(guó)上下都關(guān)注【希望工程】。在我國(guó)一些偏遠(yuǎn)山區(qū)、窮困地區(qū)還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學(xué)。也就是說(shuō)我國(guó)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)。還有困難。要想國(guó)家繁榮富強(qiáng)就必須要有更多的掌握各種科學(xué)知識(shí)的人。當(dāng)然周恩來(lái)爺爺為了讓中國(guó)人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書(shū)。那么，生活在今天的我們，學(xué)習(xí)、生活都比過(guò)去好。那就更應(yīng)去努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而作貢獻(xiàn)。為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 3
在中國(guó)有許多人認(rèn)為讀書(shū)是為了自己或是為了父母，而有一個(gè)人說(shuō)了這么一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”，這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的周總理——周恩來(lái)。
周恩來(lái)是江蘇淮安人，他與毛澤東,鄧小平都是中國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�。沒(méi)有他們，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)，國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)。我們也就不能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是我以前卻是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)，喜歡看電視的男孩。雖然我比以前好多了，但也不是所有的書(shū)都能看下去，看到感興趣的書(shū)，我都舍不得丟，晚上總是被爸爸一遍遍的催，才會(huì)關(guān)燈睡覺(jué)，可是遇到我不愛(ài)看的書(shū)，沒(méi)有看兩頁(yè)，我的眼睛就睜不開(kāi)了。我以后要多看一些對(duì)我有意義的書(shū)。例如：四大名著，唐詩(shī)、宋詞、元曲等，少看一些小人書(shū)之類的，最好是不要看。
我們看書(shū)時(shí)，不僅要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的，還要看一些有益的課外書(shū)，以增加自己的知識(shí)面，我們看書(shū)時(shí)不僅僅只是用眼睛去看，要用心去看，還要對(duì)一些好詞好句做筆記，如果看得太投入了，也暫時(shí)可以用筆標(biāo)注下來(lái)，看完之后再做筆記。概括一下這本書(shū)在說(shuō)一些什么？想告訴我們什么？
把自己的'感受用一本本子記下來(lái)，下次讀下本書(shū)再記下來(lái)，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解能力，語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)有所提高。
在生活中我們不僅僅只看有關(guān)文學(xué)的書(shū)，更應(yīng)該看一些跟國(guó)家有關(guān)的書(shū)。要記住一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)，就必須要有秩序，民主、自由、公正、法治。我們每個(gè)人都要有的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。建立一個(gè)文明、和諧的中國(guó)。
我們讀書(shū)是不僅僅是為了自己，也是為了愛(ài)國(guó)，我們品德好也是愛(ài)國(guó)。我們都希望中國(guó)這條強(qiáng)大的東方神龍能更加強(qiáng)大起來(lái)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 4
在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無(wú)法實(shí)現(xiàn)。假如是一個(gè)設(shè)想，也是對(duì)未來(lái)的一種美好的想象，對(duì)將來(lái)的一種期望。只有現(xiàn)在的認(rèn)真和努力，才會(huì)讓它們?cè)谖磥?lái)爭(zhēng)取更快實(shí)現(xiàn)。
假如我擁有神奇的魔法，我會(huì)創(chuàng)建一個(gè)美麗的小島。在那里，沒(méi)有霧霾，只有云淡風(fēng)輕的藍(lán)天；那里，沒(méi)有工業(yè)污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒(méi)有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來(lái)到了這里，人們卸下生活的沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個(gè)身心都輕松快樂(lè)，隨時(shí)隨地，你都可以和輕松這個(gè)朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個(gè)名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的.一半給窮人，為他們添加一些生活的樂(lè)趣，給予他們財(cái)富，讓他們也開(kāi)心快樂(lè)；藍(lán)色的一半去幫助那些失學(xué)的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學(xué)習(xí)；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會(huì)到生活的樂(lè)趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復(fù)健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會(huì)在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點(diǎn)熱情，藍(lán)色袋子添加一點(diǎn)冷靜，黃色帶子添加一點(diǎn)溫暖，粉色袋子添加一點(diǎn)開(kāi)朗，橙色袋子添加一點(diǎn)活力，綠色袋子添加一點(diǎn)清新，紫色袋子添加一點(diǎn)運(yùn)氣，彩色帶子添加一點(diǎn)幸福。然后，再一起把他們打開(kāi)，哈哈，生活就變得更快樂(lè)！
這個(gè)世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設(shè)就不會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們要用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)作為自己的座右銘，從小奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為社會(huì)、為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，不讓假如成為未來(lái)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 5
周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。周總理也是這樣做的，他嚴(yán)于律己，還為國(guó)家做了許多。體現(xiàn)在他對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感，對(duì)待學(xué)習(xí)毫不松懈的精神。
作為21世紀(jì)的青年，我們應(yīng)該秉承周總理的刻苦好學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)等精神。從小學(xué)會(huì)立志，有夢(mèng)，愛(ài)學(xué)，勤勞，愛(ài)國(guó)的好習(xí)慣，好品德。將來(lái)為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。而對(duì)于現(xiàn)在的.我們來(lái)說(shuō)，能做的最基本的也就是好好讀書(shū)。所以我們應(yīng)該不負(fù)周總理的忠告，我們要熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)不僅修養(yǎng)我們的身心，涵養(yǎng)我們的品格，還會(huì)使我們?cè)黾游膶W(xué)素養(yǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以我們要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。才不會(huì)去辜負(fù)先人的一片丹心，才會(huì)使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，就像老師說(shuō)的那樣：讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路。但大多數(shù)人往往只記住前半句，以此來(lái)欺騙自己，認(rèn)為不讀書(shū)一樣能生存下去。在這個(gè)年代，不讀書(shū)當(dāng)然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數(shù)的人都有遠(yuǎn)大的理想，心系祖國(guó)，有高度的社會(huì)責(zé)任感，為中華之崛起而讀書(shū)。正是應(yīng)為這些人，中國(guó)得以富強(qiáng)。
一本好的書(shū)會(huì)使人終身受益，我們應(yīng)該多讀好書(shū)，為祖國(guó)更是為了自己。
我們要學(xué)習(xí)周總理的積極進(jìn)取，刻苦好學(xué)，甘當(dāng)公仆，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)于自律，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不負(fù)期望，好好讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)！
在周總理誕辰120周年這個(gè)特別的日子里，讓我們繼續(xù)秉承這種好學(xué)精神，好好讀書(shū)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有夢(mèng)想，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 6
”為中華之崛起而讀書(shū)“，這是周恩來(lái)同志在少年時(shí)代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標(biāo)，激勵(lì)和影響了一代代中國(guó)人。
當(dāng)時(shí)正是辛亥革命爆發(fā)的時(shí)候，周恩來(lái)開(kāi)始接觸進(jìn)步書(shū)籍，讀各種體裁的書(shū)，他都認(rèn)真地閱讀。隨著時(shí)間的發(fā)展，周恩來(lái)的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對(duì)事物有了自己獨(dú)特的理解。在當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)還未想過(guò)為什么要念書(shū)時(shí)，周恩來(lái)已經(jīng)明確地提出“為中華之崛起而讀書(shū)”。這充分說(shuō)明周恩來(lái)同志有志向、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)。
我們每個(gè)人作為中華民族的一員，首先要明確你需要什么？你要達(dá)到什么目的？只有明確這個(gè)，才知道你的志向。俗話說(shuō)得好“有志者，事竟成”。有了志向，就有了目標(biāo)，它能夠激發(fā)人們的斗志，激勵(lì)人們以積極、主動(dòng)、頑強(qiáng)的精神投身于生活、學(xué)習(xí)、工作中。有遠(yuǎn)大志向的人才可能對(duì)人生抱有積極向上的進(jìn)取精神和樂(lè)觀態(tài)度。所以我們首先要立志，作為青少年的我們，在當(dāng)前要有一個(gè)小目標(biāo)，就是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，經(jīng)過(guò)努力來(lái)報(bào)效國(guó)家。
在報(bào)效國(guó)家之前，首先要從小事做起，做好自己本分的事，在家里孝敬父母，盡自己的能力做好家中的`事。幫父母分擔(dān)一些，減少父母的壓力與勞累。
在學(xué)校里，尊敬老師，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)。積極地與多與同學(xué)交流，問(wèn)問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，相互提高。
在社會(huì)上，與志同道合的朋友交往。與人交往時(shí)，要有正確的言行舉止。
我們做好這些小事，還要去學(xué)習(xí)周恩來(lái)精神，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)。作為青少年，要有志向，有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)、自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好精神風(fēng)貌。只有做好這些才能去報(bào)效國(guó)家，讓國(guó)家繁榮、富強(qiáng)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 7
讀書(shū)是為了什么？每個(gè)人的回答各不相同，有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了以后更好的生活�！边�有人說(shuō)：“讀書(shū)是為了獲取更多的知識(shí)。”但是周恩來(lái)總理卻是為了為中華之崛起而讀書(shū)！
今日是周恩來(lái)總理誕辰120周年紀(jì)念日，每當(dāng)聽(tīng)到“周恩來(lái)”這三個(gè)字的時(shí)候，心中總是涌起一股說(shuō)不清的感覺(jué)。周恩來(lái)這名字，陪伴我們走過(guò)了一百多年的風(fēng)雨歷程。在他誕辰120周年的紀(jì)念日這天，仍舊有多少人在懷念他，仍舊有多少人為他的精神所感動(dòng)！每一次提起周恩來(lái)，我們有的`絕不僅僅是一種緬懷，而是一個(gè)永不褪色的話題，是一座永遠(yuǎn)閃耀光芒的精神豐碑！周恩來(lái)一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。
沒(méi)有祖國(guó)，哪有所謂的幸福的家，又哪來(lái)那么多幸福可言？上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表、民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。秦皇漢武、唐宗宋祖，成吉思汗……一代又一代的帝王將相，一次又一次地推動(dòng)了歷史的潮流，他們用自己的智慧、學(xué)識(shí)、才干和不屈不撓的奮斗，鑄就了中華民族的強(qiáng)盛和輝煌。中國(guó)這個(gè)名字，是多么的響亮；中國(guó)這塊神奇的土地，讓多少遠(yuǎn)方的朋友心馳神往。
學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，更重要的是汲取更好前行的動(dòng)力，去創(chuàng)造更加美好在未來(lái)。雖然我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，但我將永遠(yuǎn)銘記周恩來(lái)總理的誓言：“為中華之崛起而讀書(shū)”，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備著，為祖國(guó)的繁榮興旺，貢獻(xiàn)出我們的一切。
為中華之崛起而讀書(shū)，而奮斗，在我們心底銘記這個(gè)信念，只有這樣我們長(zhǎng)大后才有資本有能力去建設(shè)好我們偉大的祖國(guó)，盡自己最大的努力去回報(bào)祖國(guó)給我們的恩情。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 8
為中華之崛起而讀書(shū)!這是12歲的周恩來(lái)面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動(dòng)地的震響，這響聲震撼了千原創(chuàng)美文千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
是的，年少時(shí)的周恩來(lái)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌，就要振興中華。如想振興中華，就要以讀書(shū)為目標(biāo)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
正因?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、所有的人民群眾，才成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)。我們現(xiàn)在能夠生活得舒適、快樂(lè)，還能在書(shū)海中不斷充實(shí)自己，這些都是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗，用鮮血和生命換來(lái)的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)。少年興則國(guó)興，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!他們做到了，他們不僅讓中國(guó)崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了!
雖說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)走上了發(fā)展的道路，但我們依然要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實(shí)踐，在實(shí)踐中建設(shè)，建設(shè)理想的中國(guó)，建設(shè)成獨(dú)一無(wú)二永遠(yuǎn)走在世界前端的中國(guó)。
祖國(guó)的建設(shè)需要的是人才，而不是祿祿無(wú)為的人，那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰。中國(guó)的發(fā)展需要的是富強(qiáng)，中華民族的建設(shè)需要的.是博學(xué)多識(shí)的人才。所以，我們也要像周總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
放眼回望祖國(guó)，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，杭州的西湖長(zhǎng)江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調(diào)昂揚(yáng)吧，讓真理之情堅(jiān)定吧!讓我們用最熱忱的心來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 9
誰(shuí)不想成為英雄？誰(shuí)不想探索英雄成長(zhǎng)的奧秘？這是我們每個(gè)要求上進(jìn)的青少年都向往的事情！
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，是周總理在少年時(shí)期的立志名言。周總理是我們國(guó)家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林有句名言：偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。是��！周總理所創(chuàng)立的豐功偉績(jī)正是和他從小樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向分不開(kāi)的。
自古以來(lái)，人們都認(rèn)為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。這種讀書(shū)的目的'是渺小的。一旦讀書(shū)不能做官，撈不到錢(qián)，或無(wú)利可圖，那么書(shū)在這些人心中已毫無(wú)用處。而周總理卻打破常規(guī)，沖破自古以來(lái)人們?yōu)樨?cái)、權(quán)而讀書(shū)的思想，決心振興中華。并在畢業(yè)時(shí)與同學(xué)們約定在“中華飛黃騰達(dá)之日”相聚。從此，周總理便投身于革命，參加“八一”南昌起義，為中華歷史寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
周總理在舊社會(huì)為中華崛起添上了輝煌的一筆，而生活在現(xiàn)代的我們難道不應(yīng)該為中華的騰飛做出貢獻(xiàn)嗎？難道我們讀書(shū)的目標(biāo)僅為了自己個(gè)人嗎？難道我們不能讓已崛起的中國(guó)繼續(xù)攀升嗎？每當(dāng)我們獲得成績(jī)向父母要“獎(jiǎng)金”時(shí)，是否想過(guò)我們讀書(shū)的目標(biāo)到底為何？一份好工作，富足的生活條件？
我曾經(jīng)也為考好成績(jī)拿獎(jiǎng)金而讀書(shū)。但自從大量科普閱讀把我引入了神秘的沙漠，蔚藍(lán)的海洋和未知的宇宙……更讓我明確了想當(dāng)探險(xiǎn)家的夢(mèng)想。正因親近了周總理，我才知道了立志的重要性。從小為志向讀書(shū)，我們才能接近遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。
從前，周總理立志讓中國(guó)在世界之林崛起，如今，我在崛起的華夏立志要為祖國(guó)尋到更多資源、古跡，令祖國(guó)攀上世界之巔。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 10
看過(guò)關(guān)于周恩來(lái)的動(dòng)畫(huà)片，還有老師們也跟我們講過(guò)關(guān)于周恩來(lái)總理的故事，周恩來(lái)從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。有一天，校長(zhǎng)問(wèn)他們："你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？"有的說(shuō)為父母而讀書(shū)，有的說(shuō)為做官而讀書(shū)，有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)，有的說(shuō)為明理而讀書(shū)。輪到周恩來(lái)時(shí)，他大聲的說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，校長(zhǎng)聽(tīng)后非常滿意，后來(lái)實(shí)踐證明，這是他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)，離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)："愿相聚在中華騰飛于世界之日。"之后，他辛苦的為國(guó)家富強(qiáng)而努力，并獲得全國(guó)人民的愛(ài)戴。
他說(shuō)這句話是不是隨口說(shuō)說(shuō)來(lái)應(yīng)付老師的嗎？當(dāng)然不是。因?yàn)橹芏鱽?lái)生于1898年，那時(shí)正是清朝末年，中國(guó)很多地方當(dāng)時(shí)都被世界上一些國(guó)家侵略。當(dāng)時(shí)中國(guó)的貧窮和落后，強(qiáng)烈地刺激著周恩來(lái)的的`內(nèi)心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途。
多么遠(yuǎn)大的理想�。≌�?yàn)橹芏鱽?lái)心里裝著整個(gè)國(guó)家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù)，中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國(guó)人民共同努力的結(jié)果。
要是那時(shí)候，我們中國(guó)人都能像周恩來(lái)那樣時(shí)時(shí)刻刻想著國(guó)家。那么我們的國(guó)家還會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)嗎？當(dāng)然不會(huì)。只要我們同心協(xié)力，就不會(huì)被其他國(guó)家欺負(fù)了。
我現(xiàn)在還是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，還有很多關(guān)于周恩來(lái)的故事等待我去學(xué)習(xí)和了解，我長(zhǎng)大后一定要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的本領(lǐng)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 11
很小的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)了周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”，第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我就覺(jué)得十分困惑。為什么“讀書(shū)”就能讓國(guó)家“崛起”。
小時(shí)候的我總覺(jué)得讀書(shū)很枯燥，繁重的語(yǔ)文作業(yè)讓我感受不到讀書(shū)的快樂(lè)。當(dāng)我埋頭苦戰(zhàn)作業(yè)的時(shí)候，突然回憶起“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，心中便更加困惑，忍不住追問(wèn)媽媽：“這樣繁多的語(yǔ)文作業(yè)能讓中華崛起嗎？”
媽媽聽(tīng)到后，眼神先吃了一驚，隨機(jī)解釋道：“周總理說(shuō)的為中華之崛起而讀書(shū)，是志氣，是一種為了發(fā)展和強(qiáng)大我們的祖國(guó)啊，一種奮發(fā)的精神。”
我聽(tīng)了更加困惑和不解：“那是不是我只要完成作業(yè)，就能獲得這樣的志氣呢？”
媽媽聽(tīng)了微微翹起嘴角。
內(nèi)心的困惑陪伴我升學(xué)進(jìn)入三年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，記憶有些慢的我學(xué)起來(lái)更加吃力。背著單詞的我，像剛會(huì)說(shuō)話的小嬰兒開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”。一個(gè)午后，媽媽讓我用“為中華之崛起而讀書(shū)”寫(xiě)一篇作文，我便回想起小時(shí)候和媽媽的對(duì)話，將我的苦水傾訴著：“媽媽，你說(shuō)我學(xué)語(yǔ)文算發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的本土文化，那學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢，又有什么用，除了英語(yǔ)課根本沒(méi)人和我說(shuō)英語(yǔ)。讀英語(yǔ)也是為中華崛起嗎？”
媽媽輕撫我的頭發(fā)�！笆堑�，孩子。媽媽說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)是一種精神。周總理說(shuō)出這句話的時(shí)候，那個(gè)年代，我們被外國(guó)欺負(fù)，而如今國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了，不僅僅是保衛(wèi)，更多的是發(fā)展，”媽媽看了看我的眼睛，“你們學(xué)生是祖國(guó)的樹(shù)苗。國(guó)家像的大樹(shù)，是否茁壯，就靠你們的努力。平時(shí)，你學(xué)了語(yǔ)文，傳承了我們國(guó)家傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)，你學(xué)的`數(shù)學(xué)，讓我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了保障。還有你最覺(jué)得苦惱的英語(yǔ)，它，更是打開(kāi)世界溝通大門(mén)的語(yǔ)言�！�
媽媽的一席話，在我的心中播下了一顆種子，我幻想它發(fā)芽成長(zhǎng)，成長(zhǎng)成一棵樹(shù)苗，每次讀書(shū)就像再被灌溉，等待日后和眾多的樹(shù)苗一起崛起，一起讓我們的國(guó)家強(qiáng)大！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 12
春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出“颯颯”的聲音，明媚的陽(yáng)光灑向大地，天氣十分暖和。
我翻開(kāi)《復(fù)興中華，從我做起》,細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)�！霸瓉�(lái)，祖國(guó)的復(fù)興之路如此艱難呀！”我驚訝地說(shuō)。
從古到今，許多人為了祖國(guó)繁榮昌盛而鞠躬盡瘁，創(chuàng)下了不朽的豐功偉績(jī)，取得了令人矚目的成就。商朝時(shí)期的司母戊大方鼎是當(dāng)時(shí)青銅器制造的巔峰之作；祖沖之是世界第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人；華佗創(chuàng)造的“麻沸散”是醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉······這一個(gè)個(gè)成就，怎么不包含著中華兒女的.滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科學(xué)家——朱光亞，他是我國(guó)核科學(xué)事業(yè)的主要開(kāi)拓者之一，他為中國(guó)科學(xué)事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)；而蘇步青則是我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)之王”，他為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的精力。讀了他們的故事后，我深深地被他們熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)不屈不饒、鍥而不舍的拼搏精神感染了······
這時(shí)，我想起了近代教育家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)”。中華能否振興，祖國(guó)能否富強(qiáng)，取決于新時(shí)代的少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。所以我要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，銳意進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行！
春風(fēng)吹拂著綠葉，我沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，感到無(wú)比的驕傲與自豪！對(duì)!今天，為振興中華努力學(xué)習(xí)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 13
當(dāng)我一看到題目時(shí)，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅經(jīng)典的畫(huà)面：在一次修身課上，校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)為什么而讀書(shū)？”同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)：“為做官而讀書(shū)”，也有的說(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”。周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。校長(zhǎng)注意到了他，打了個(gè)手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)”！確實(shí)，他的一生就為這一偉大的理想而不斷的奮斗，為中華之崛起做出了不朽的貢獻(xiàn)。
周恩來(lái)在十二歲時(shí)的想法就是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，他讀書(shū)并不只是為自己，而更多的是為了祖國(guó)的崛起，為了祖國(guó)的強(qiáng)大�？扇缃袷粴q的我，卻只是為了爸爸媽媽的`獎(jiǎng)勵(lì)，為了老師的表?yè)P(yáng)而讀書(shū)，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有差距。
通過(guò)這一次深刻的反思，使我越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)到，如果我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大后為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力，那么我們將更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們今后的人生也一定更加精彩。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家已經(jīng)漸漸變得富有而強(qiáng)大，這正是因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)像周恩來(lái)這樣，把建立強(qiáng)大的中國(guó)為己任的前輩們創(chuàng)造出來(lái)的。想想以前的紅軍過(guò)草地、跨雪山，難道他們就不害怕嗎？當(dāng)然害怕，但是又是什么指引他們勇往直前呢？那就是強(qiáng)國(guó)的信念，為此信念，很多年輕的戰(zhàn)士付出了生命。偉人們已經(jīng)為我們鋪下了一條光明的道路，我們也一定會(huì)沿著他們的光榮足跡一直走下去。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向！
少年智則國(guó)智！少年富則國(guó)富！少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 14
一個(gè)少年曾說(shuō)出這一樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”“那他是誰(shuí)呢？周恩來(lái)？”“對(duì)，就是這位有志青年�！�
“你認(rèn)為你在為什么讀書(shū)？為父母？為老師？為朋友？那如果他們不需要你為他們讀書(shū)，你就不讀了嗎？”
眺望今天的中國(guó)，一座座高樓大廈從地而起，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，電腦手機(jī)等一系列高科技產(chǎn)品的崛起，深深地證明了中國(guó)的飛速發(fā)展。而回首過(guò)去，一座座破爛不堪的茅草屋，沒(méi)有任何高科技產(chǎn)品，只有雙手。眺望今天的中國(guó)，又回首過(guò)去的中國(guó)，爺爺奶奶都會(huì)感嘆道：“哇！中國(guó)真是在飛速發(fā)展啊！”中國(guó)飛速發(fā)展的原因是什么？還不是那些為了讓中華崛起的讀書(shū)人。
走在大馬路上，竟然還能看到有手有腳的年輕人在那討錢(qián)。我很無(wú)語(yǔ)，他吃的，喝的，跪的地方都是中華人民用汗水和精力換來(lái)的，他在享受別人勞動(dòng)成果時(shí)，卻從未想過(guò)為中華做點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)什么。這就是我們當(dāng)代學(xué)生的`縮影，我們生活在溫暖舒適的中國(guó)，有著良好的教育，吸收著別人研究出來(lái)的知識(shí)，享受著以前人不敢想象的生活，這都是中國(guó)人民的功勞，而你們呢？享受著別人勞動(dòng)成果，在學(xué)校里不學(xué)無(wú)術(shù)，敲詐同學(xué)，不讀書(shū)，你們摸摸自己的良心說(shuō)說(shuō)，享受著中華給我們帶來(lái)的美好生活，我們又有什么資格不為中華之崛起而讀書(shū)呢？
現(xiàn)在的我們可以在世界的舞臺(tái)上大聲地說(shuō)出：“我是中國(guó)人！”而誰(shuí)又會(huì)明白，這五個(gè)字的背后隱藏著為了捍衛(wèi)中華而犧牲的將士們的鮮血，為了讓中華崛起而讀書(shū)的讀書(shū)人的汗水和精力。
今天的我們要向全世界證明，我們不是東亞病夫，我們中華的發(fā)展是永不停息的！我們是在為中華之崛起而讀書(shū)，不是為了其他人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 15
讀書(shū)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事。但我們是否想過(guò)讀書(shū)是為了什么呢？是為了父母？為了自己？還是為了祖國(guó)呢？我問(wèn)過(guò)許多人這個(gè)問(wèn)題，看他們的答案都是為了自己，為了自己以后找到好工作而打下基礎(chǔ)，也有很少一部分人說(shuō)是為了父母，為了父母以后可以過(guò)好日子才讀書(shū)的，我也問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題，我有兩個(gè)答案，一個(gè)是為了父母，還有為了祖國(guó)我才讀書(shū)的。其實(shí)，讀書(shū)到底是為了什么呢？我們每個(gè)人都有自己的答案，每個(gè)人的.答案都不一樣，但很少的人說(shuō)是為了祖國(guó)而讀書(shū)的。
周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)〞在這句話中周恩來(lái)告訴了我們讀書(shū)應(yīng)該是為了祖國(guó)，為了祖國(guó)的將來(lái)變得更加美好，更加輝煌，但現(xiàn)在有很多人不讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有好處。但他們不知道以前，有些孩子上學(xué)就連一個(gè)像樣的本子都沒(méi)有，一只像樣的鉛筆也沒(méi)有。還有一些人明明成績(jī)很好，但家里貧窮，讓他們不能去上學(xué)，而現(xiàn)在我們不僅有嶄新的課本、寬敞的教室、正規(guī)的老師，甚至還有空調(diào)。就這樣，還有人不珍惜時(shí)間好好讀書(shū)，無(wú)故曠課。這是我們應(yīng)該做的嗎？我們應(yīng)該做的是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間好好讀書(shū)為祖國(guó)而奮斗。
我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名人民教師。為祖國(guó)培養(yǎng)新一代的花朵。讓他們?yōu)樽鎳?guó)而讀書(shū)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，共創(chuàng)輝煌燦爛的中華民族，也讓我的人生過(guò)得更加充實(shí)，更加美好。所以我要用行動(dòng)去證明。
讓我們現(xiàn)在開(kāi)始定下一個(gè)為祖國(guó)能變得更加美好的志向吧！并用行動(dòng)用知識(shí)去證明吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 16
“為中華之崛起而讀書(shū)”，大家都知道，這是我們中華民族偉大的領(lǐng)袖之一——周恩來(lái)在很小的時(shí)候就立下的遠(yuǎn)大志向，我對(duì)他充滿了敬意。去年暑假，媽媽帶我參觀了他的故居和紀(jì)念館。
周總理的故居和紀(jì)念館在蘇北淮安市，剛走進(jìn)總理的故居，我就被他家里的氣氛給感染了。雖然他家里很舊，但處處彌漫著書(shū)香味兒。聽(tīng)工作人員介紹說(shuō)，總理很小的時(shí)候，就對(duì)祖父大量的藏書(shū)很感興趣。五歲起上家塾時(shí)，就在很多地方初顯出了他的才華。
總理故居分東、西兩院。有總理的.誕生地、書(shū)房、主堂屋，還有少年總理提水澆園的遺跡�？偫韽�1898年3月5日出生后一共在這兒住了12年，就是在這兒，總理立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
參觀完了故居，我又走進(jìn)了總理紀(jì)念館。剛跨進(jìn)大門(mén)，就先看見(jiàn)了一尊銅像，高7.8米，代表著總理走過(guò)了78個(gè)春秋。銅像上，總理兩手插腰，面帶微笑，這是他與鄉(xiāng)親們談話時(shí)常用的姿勢(shì)，多么的和藹可親啊！
接著，我又參觀了西花廳，這是仿照周總理夫婦在北京工作、學(xué)習(xí)的地方建成的，那里陳列著許多珍貴的照片，有些是他的生平事跡，還有些是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人參觀紀(jì)念館的題詞和照片。我還瞻仰了總理的漢白玉雕像，雕像上總理手握長(zhǎng)卷，微笑著目視前方，雕像又高又大，在他面前，我是多么渺小，雕像潔白如玉，讓我感覺(jué)他是多么的完美無(wú)缺。
是什么讓我浮想聯(lián)翩？是總理崇高的人格、是他“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向�，F(xiàn)在，我作為一名小學(xué)生，也要學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理從小就刻苦學(xué)習(xí)的精神，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大才能成為祖國(guó)的棟梁之材，才能把我們的祖國(guó)的建設(shè)的更加美好。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 17
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是出自周恩來(lái)總理之口，他的理想是那么遠(yuǎn)大，小小年紀(jì)就立志要為中華而讀書(shū)。周總理之所以能夠有那么多的豐功偉績(jī)，不僅僅是因?yàn)樗袀ゴ蟮闹鞠�，還因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)志向而十分努力，最終成為了偉大的思想家，政治家。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，我想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓桥嘤鎳?guó)花朵的園丁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有老師們的教育，少年怎么能“強(qiáng)”。我認(rèn)為老師是非常偉大的職業(yè)，假如沒(méi)有了老師，這個(gè)世界也將會(huì)變了模樣，國(guó)家也會(huì)丟失秩序，在混亂中滅亡。
我們的祖國(guó)就像一個(gè)強(qiáng)而有力的青年，立在世界的東方。我們的`祖國(guó)，也曾經(jīng)傷痕累累，但是黑暗已經(jīng)過(guò)去了，光明已經(jīng)到來(lái)了，現(xiàn)在的中國(guó)，萬(wàn)眾矚目，是一個(gè)不可小覷的大國(guó)，我們發(fā)展了，我們進(jìn)步了，我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱，我們令世界刮目相看！
對(duì)于我們，祖國(guó)的青少年，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈那不怕吃苦，不怕困難，勇往直前的精神，讓祖國(guó)的未來(lái)更加美好，更加強(qiáng)盛。
讓我們奔跑吧，在祖國(guó)的大道上！為中華之崛起而讀書(shū)，為祖國(guó)之繁榮而努力！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 18
書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類靈魂的源泉。我喜歡讀書(shū)，毫無(wú)保留的喜歡，今天老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，為什么讀書(shū)，好像我從未細(xì)想過(guò)。放學(xué)回家，我把老師的問(wèn)題說(shuō)過(guò)媽媽聽(tīng)，媽媽笑笑摸著我的頭說(shuō)：我給你講個(gè)故事吧，一個(gè)關(guān)于周恩來(lái)爺爺小時(shí)候的故事。周爺爺出生的那個(gè)年代是我們國(guó)家最貧困落后的年代，是被許多掠強(qiáng)欺凌的年代。學(xué)生時(shí)代的.周爺爺面對(duì)為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題，居然脫口而出，“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的豪言壯語(yǔ)。想想自己現(xiàn)在是有多幸福。為什么而讀書(shū)，為了我的航天夢(mèng)、為了我的機(jī)器人夢(mèng)、還是為了我的教師夢(mèng)。曾經(jīng)我有過(guò)許多夢(mèng)想，沒(méi)一個(gè)有周爺爺這么堅(jiān)定，都是三分鐘熱度。為什么而讀書(shū)，從今天開(kāi)始，我要好好想想。
記得媽媽跟我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人讀書(shū)都是為了自己，為了自己的祖國(guó)、為了夢(mèng)想，也為了地球上天更藍(lán)、水更綠，人們更幸福、健康。
也許我沒(méi)有周爺爺那么堅(jiān)定的信念，但作為新時(shí)代的少年，我清楚的知道，我喜歡讀書(shū)，并且會(huì)繼續(xù)讀更多的書(shū)。在書(shū)中去了解更多關(guān)于知識(shí)、夢(mèng)想、未來(lái)的一切一切……
為中華之崛起而讀書(shū)作文 19
為什么要讀書(shū)？這個(gè)看似很普通的問(wèn)題，有時(shí)確能激發(fā)出一個(gè)人的無(wú)限能量，因?yàn)橹挥形覀儗W(xué)習(xí)了知識(shí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)祖國(guó)。
曾經(jīng)有一位愛(ài)國(guó)的偉人，他在年少時(shí)看到老百姓生靈涂炭，貧窮落后的祖國(guó)任人宰割，在他幼小的心靈里，萌生出了，“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)。這就是12歲的周恩來(lái)，在那樣的年代里，更顯的難能可貴。在以后艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，建設(shè)偉大祖國(guó)的年代，他仍然在踐行著他的“為中華之崛起而讀書(shū)”，的座右銘，為中華之崛起而工作，為國(guó)家，為人民鞠躬盡瘁。贏得了世界各國(guó)的廣泛贊譽(yù)。
今天我們能有這么美好幸福的生活，都是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。處于新時(shí)代的`我們更應(yīng)該懂得去珍惜，珍惜美好的生活來(lái)之不易。在豐富知識(shí)的時(shí)候，加強(qiáng)體育鍛煉，少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們新時(shí)代的少年同學(xué)應(yīng)該以革命先烈為榜樣，學(xué)校他們?yōu)閲?guó)家，為人民的高尚品格。從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從小事做起，珍惜分分秒秒，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的偉大志向，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 20
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是12歲時(shí)候來(lái)周恩來(lái)在面對(duì)沉睡的中國(guó)巨獅發(fā)出的一聲吶喊，喊醒了成千上萬(wàn)的中國(guó)人，從那時(shí)候起，中國(guó)有了希望，有了未來(lái)！
現(xiàn)在我們之所以能在溫暖的環(huán)境中讀書(shū)，那是因?yàn)楦锩攘矣悯r血和生命換來(lái)的.。他們?yōu)榱酥袊?guó)的將來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力的讀書(shū)。他們不僅讓中國(guó)的將來(lái)發(fā)展好，而且讓中華這條巨龍騰飛起來(lái)了！雖然說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)走上了發(fā)展的道路，但是我們還要努力，讓革命先烈不為我們的努力白白浪費(fèi)。所以我們要更加努力讀書(shū)，讓我們的祖國(guó)更美好，更富饒！可是據(jù)我觀察，我發(fā)現(xiàn)很多的人都不努力學(xué)習(xí)，而是自由散漫在那玩耍，在上課時(shí)候，做小動(dòng)作，和同學(xué)交頭接耳，還有上課的時(shí)候亂插嘴，甚至還有人在課堂上大聲喧嘩。這些都是不應(yīng)該發(fā)生的，應(yīng)該盡快改掉。為了人民，為了祖國(guó)，我們需要的是發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈的學(xué)生，而不是那些自由散漫，無(wú)精打采的學(xué)生。我希望這些學(xué)生改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。
同學(xué)們，為了祖國(guó)的未來(lái)，努力吧！為中華之崛起而讀書(shū)，為中華騰飛而努力奮斗吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 21
中國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，中華民族是一個(gè)有悠久燦爛文化的民族。認(rèn)真讀書(shū)了解祖國(guó)的過(guò)去是十分重要的。
周恩來(lái)爺爺，12歲少年時(shí)代，他學(xué)習(xí)非�？炭�，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書(shū)時(shí)思考的問(wèn)題。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀來(lái)彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)不足，利用課余時(shí)間查閱社會(huì)科學(xué)書(shū)籍外，還有自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書(shū)，把幾本書(shū)的內(nèi)容，對(duì)照閱讀加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話是我們敬愛(ài)的周爺爺?shù)拿�。他激�?lì)著一代代青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上的斗志。我們當(dāng)代的小學(xué)生，不僅要掌握課堂上的知識(shí)點(diǎn)，還要讀更多的`古代經(jīng)典，科普知識(shí)書(shū)籍和了解中國(guó)五千年的歷史。
讀書(shū)讓我們從無(wú)知的娃娃開(kāi)始，成為一名合格的學(xué)生，讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理，遇事冷靜，做人謙虛，對(duì)人要有禮貌要孝敬父母尊敬老師。熱愛(ài)祖國(guó)，永遠(yuǎn)牢記周爺爺?shù)氖难浴盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”讀書(shū)讓我們懂得學(xué)習(xí)不光為自己，他更大的力量是讓我們的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)盛國(guó)泰民安。學(xué)好本領(lǐng)貢獻(xiàn)出我的一切做個(gè)有用之才。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 22
12歲的時(shí)候，周爺爺就離開(kāi)了美麗的家鄉(xiāng)——淮安，到東北去了。在那個(gè)時(shí)候，東北是帝國(guó)主義份了，可惡！可恨的帝園主義份子在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)，他的伯父來(lái)沈陽(yáng)接他。不久，周爺爺就進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。周恩來(lái)爺爺從伯父口中聽(tīng)到了一個(gè)詞—中華不振！他從他伯父口中還聽(tīng)到了一個(gè)詞，就是祖界地�！白饨绲厥鞘裁�？里面是什樣子的？為什么外國(guó)人可以住在中國(guó)的土地上，還可以壓在中國(guó)人的頭上？”一串串問(wèn)題不斷涌入他腦中，于是他控制不住好奇心，和一個(gè)要好的.同學(xué)來(lái)到了租界地，剛走一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，他原以為中日巡警會(huì)幫她撐腰，可卻反而被巡警罵了一頓。周爺爺才終于真意識(shí)到中華不振的意思。
從租界地回來(lái)后周爺爺常常一個(gè)人沉思。直到一次修身課上。
那天修身課上，校長(zhǎng)問(wèn)大家：“為什么讀書(shū)？”“發(fā)家致富！”“讓將來(lái)有條出路！”“有飯吃！”同學(xué)們積極發(fā)言，只有周爺爺什也沒(méi)有做，校長(zhǎng)注意到了，就讓他來(lái)回答，周爺爺堅(jiān)定而清晰地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
是啊！為中華之崛起而讀書(shū)！如果周爺爺見(jiàn)到現(xiàn)在這樣的大中國(guó)會(huì)有多開(kāi)心��！
我們一定要向周爺爺學(xué)習(xí)，奮斗。為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 23
他不是風(fēng)光不限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無(wú)光。他就是中國(guó)第一位杰出軍事家、外交家……周恩來(lái)。
《周恩來(lái)外交風(fēng)云》記錄了總理在外交上取得了卓越的成就。我們的總理通過(guò)會(huì)議，建立了我國(guó)與亞洲、非洲等國(guó)家的深厚友誼。在會(huì)議中他倡導(dǎo)《和平共處五項(xiàng)原則》他以獨(dú)特的人格魅力贏得了各國(guó)外交的贊揚(yáng)，也向世界展現(xiàn)了中國(guó)人的風(fēng)采。印度和中國(guó)友好協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)森德格拉爾說(shuō):“要世界上多幾個(gè)像周恩來(lái)那樣的政治家，那么世界和平就有希望了�！薄盀閲�(guó)華之崛起而讀書(shū)”是周總理很小的時(shí)候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周總理為他人著想的高尚品質(zhì)。我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁和希望。身為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員，我們更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)和父母，不辜負(fù)家人的希望。平時(shí)學(xué)習(xí)很苦想要放棄的時(shí)候，奶奶總給我講周總理每天只睡覺(jué)三小時(shí)的'故事，說(shuō)他的事跡他的做人處事，我被感動(dòng)了！又一次坐到書(shū)桌前，乖乖的拿起筆奮筆疾書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，為中國(guó)有這樣的一位好總理而自豪，為我是一名中國(guó)人而自豪，周總理的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。
“為中華之崛起而讀書(shū)”我好好學(xué)習(xí)了嗎？
為中華之崛起而讀書(shū)作文 24
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這句話是周恩來(lái)爺爺?shù)拿�，它激發(fā)我們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，天天向上的斗志。
想想看，讀書(shū)給我們帶來(lái)了什么？只是增長(zhǎng)知識(shí)嗎？
不，不是。讀書(shū)可以把我們從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生，讀書(shū)讓我們懂得做人要謙虛，不能驕傲。讀書(shū)培養(yǎng)我們禮儀習(xí)慣，見(jiàn)到人要問(wèn)好，要孝敬父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)。
讀書(shū)，不僅僅是一種學(xué)習(xí)，它還能影響到我們的一生！往小處說(shuō)，讀書(shū)為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了成績(jī)，成績(jī)?yōu)榱斯ぷ�，工作為了家庭，只有讀書(shū)學(xué)習(xí)才會(huì)有好成績(jī)，有好成績(jī)才能有一個(gè)好工作，你有一個(gè)好工作，才能有一個(gè)好家庭，有好家庭你才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)有更多的斗志。國(guó)家的發(fā)展很快，離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的人名，我們是其中的一份子，所以也要跟上步伐。而且，每個(gè)人肯定都有自己的夢(mèng)想，只有你有好成績(jī)，才能選工作，才能向著理想去奔波，為人民做貢獻(xiàn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，書(shū)影響人的'一生，往大處說(shuō)，影響的是什么？是國(guó)家！不能讓國(guó)家落后，我們應(yīng)該跟著國(guó)家的腳步前進(jìn)，為國(guó)家的發(fā)展敬一份綿薄之力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)，國(guó)家在發(fā)展！
少年們，舉起你們手上的書(shū)本，開(kāi)始讀吧，為自己讀書(shū)，為國(guó)家讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 25
“中華人民共和國(guó)”這是一個(gè)多么令人自豪的名字啊！我們?yōu)槲覀兩L(zhǎng)在中華人民共和國(guó)而感到驕傲！
時(shí)間流逝之快如同白駒過(guò)隙，我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年�，F(xiàn)在的我，對(duì)祖國(guó)的了解更深入了——我了解到了祖國(guó)曾經(jīng)有許多的'偉人，他們?yōu)樽鎳?guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)；在作家的筆下，我體會(huì)到了作家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；在畫(huà)家的畫(huà)下，我仿佛置身于祖國(guó)的大好河山中，領(lǐng)略到了祖國(guó)的雄偉壯觀。
我們成長(zhǎng)的這片土地，為世界做出了貢獻(xiàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。它們傳到世界各地，為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山——萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、大雁塔，北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊(yùn)含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。然而，我也知道了祖國(guó)的過(guò)去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服，我們終于站起來(lái)了！為了不讓我們的祖國(guó)受到欺凌，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，要為祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)！
以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來(lái)。讓我們一起努力，燦爛的未來(lái)一定會(huì)屬于我們！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 26
我們班的課本劇《為中華之崛起而讀書(shū)》要搬上學(xué)校的舞臺(tái)了，這讓我們?nèi)喽己芘d奮，參加的同學(xué)迎著寒風(fēng)，傾情演出，沒(méi)有參加的同學(xué)幫忙把桌子從四樓搬下來(lái)，為我們做好后勤和精神上的支持。這次課本劇的演出讓我收獲了不少，明白了同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)和合作，只有大家群策群力，才能演好這個(gè)課本劇。
《為中華之崛起而讀書(shū)》講的是周恩來(lái)少年時(shí)，我們的國(guó)家被列強(qiáng)欺辱，人民生活在水深火熱之中，少年的周恩來(lái)為了改變中華民族的落后面貌而努力讀書(shū)的故事。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我們每一位同學(xué)。我們生活在21世紀(jì)，擁有一個(gè)和平的'世界和幸福的生活，每位同學(xué)可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，并且有名師教導(dǎo)�？墒呛芏嗤瑢W(xué)還不珍惜這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果人人都像周恩來(lái)他們一樣好好學(xué)習(xí)，世界一定會(huì)更加美好。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，就像課本劇里寫(xiě)的：“少年志則國(guó)志，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！薄罢衽d中華不在他人，而在我少年。”所以我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在美好的生活，做一個(gè)能為祖國(guó)效力的人。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 27
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年志，則國(guó)志�！蔽覀円鲂聲r(shí)代的少年，做有理想有志向的少年。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)所立下的志向。當(dāng)時(shí)，我們國(guó)家正遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略。周總理在十二三歲時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義侵略，振興我們的民族，就要多讀書(shū)！少年周恩來(lái)就有如此抱負(fù)和胸懷，我被周恩來(lái)的精神深深打動(dòng)。作為新時(shí)代兒童的我，會(huì)努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”！從小我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，讀了許多有價(jià)值的書(shū)，我享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，也喜歡在書(shū)海的世界中遨游。在書(shū)里，我學(xué)到了很多知識(shí)。
在書(shū)中，我熟知了很多經(jīng)久流傳的民間故事，文字記載的歷史故事，感受到了中國(guó)悠久的文明歷史，知道了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)是一代又一代的中華兒女共同努力的結(jié)果。當(dāng)我從書(shū)中看到國(guó)家受人欺凌時(shí)，是革命先烈拋頭顱，灑熱血，用他們自己的.生命保衛(wèi)了祖國(guó)，我深深地被感動(dòng)了，心中受到了極大的鼓舞。
我也要像周恩來(lái)爺爺那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”!從現(xiàn)在起，以書(shū)為伴，做有理想有志向的少年，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年志，則國(guó)志�！奔佑桶�，新一代的少年！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 28
中國(guó)是一個(gè)很偉大的國(guó)家，它有著幾千年的歷史。我們不僅是炎黃子孫，也是中國(guó)的繼承人，我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)。
東晉大書(shū)法家王羲之自幼刻苦練習(xí)書(shū)法，當(dāng)他每一次寫(xiě)完字以后，都會(huì)到自己家門(mén)前的池塘里洗筆。時(shí)間久了，一池子的清水都變成了一池子的墨水。王羲之通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名書(shū)法家，被人們稱之為“書(shū)圣”。他為中華民族貢獻(xiàn)了王羲之字體。
中國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，出生于紹興城內(nèi)都昌坊口一個(gè)破落的士大夫家庭，自幼聰穎勤奮。在三味書(shū)屋讀書(shū)期間父親病重，所有的家庭負(fù)擔(dān)全都落在魯迅一個(gè)人身上。有一次，他遲到后被老師數(shù)落后，便在自己的書(shū)桌上輕輕地小小的'刻了個(gè)“早”字，并下定決心無(wú)論如何也不能再遲到了，最終他終于做到了。他為中國(guó)貢獻(xiàn)了《啊Q正傳》、《狂人日記》、《祝�！返刃≌f(shuō)。
從古至今，我們中國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，一代又一代的中華人民都在為中華之崛起而讀書(shū)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 29
從古至今，為祖國(guó)付出偉大貢獻(xiàn)的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來(lái)爺爺也就是其中的一位。我每一次看見(jiàn)那周恩來(lái)爺爺表面嚴(yán)肅的銅像，我的心中就涌起一句經(jīng)典的話:為中華之崛起而讀書(shū)！
我沒(méi)有想到如此經(jīng)典的`話出自那時(shí)還沒(méi)成年的周恩來(lái)之口，我也沒(méi)有想到周恩來(lái)在很小的時(shí)候就有了振興中華的遠(yuǎn)大志向。那個(gè)故事發(fā)生在1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長(zhǎng)親自給學(xué)生上修上課，題目為＂立命＂。校長(zhǎng)講這個(gè)，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停下來(lái)，問(wèn)同學(xué):＂請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)?＂第個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為光耀門(mén)楣而讀書(shū)。＂第二個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了明禮而讀書(shū)。＂第三個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了自己的爸爸而讀書(shū)。＂但這些答案校長(zhǎng)都不滿意。這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)鄭重的說(shuō):＂為了中華之崛起而讀書(shū)！＂這回魏校長(zhǎng)滿意了，還向他豎起了大拇指。
周恩來(lái)爺爺從小就知道要愛(ài)國(guó)。他是多么的偉大呀！現(xiàn)在中國(guó)解放了，但我們還是要好好讀書(shū)，以后報(bào)效祖國(guó)，讓已在天堂的周恩來(lái)爺爺放下心來(lái)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 30
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們即代替上一代，所以我們要更加嚴(yán)格自己！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我們要在上一個(gè)的基礎(chǔ)上更上一層樓，突破自我，超越上一代，做祖國(guó)的驕傲。
有的人做醫(yī)生，為人們治病。在古時(shí)候，一場(chǎng)風(fēng)寒，也許就能奪去一個(gè)人的生命，現(xiàn)在想想，是多么的`不可思議呀！這是因?yàn)槲覀兊纳弦淮呐Πl(fā)明了治風(fēng)寒的藥物。而現(xiàn)在，有一治不好的病，名叫癌癥，無(wú)人不曉，和古時(shí)候的風(fēng)寒一樣嚴(yán)重！而我們這一代，更會(huì)精益求精，發(fā)明出治癌癥的方法和藥物，為人們治更多的�。∮械娜俗隽搜芯肯冗M(jìn)科技的，增強(qiáng)國(guó)力，方便人們的生活。以前，打仗只能用冷兵器再后來(lái)，用小米加步槍，現(xiàn)在，用的是核武器，但是我們都知道，它的污染和輻射特別大，所以到了以后，我們這一代，定會(huì)有人研發(fā)出無(wú)污染的核武器，在這一方面壓倒全世界！還有的人做了教師，把他們的知識(shí)傳授給我們的下一代。教師是個(gè)很神圣的職位，每個(gè)教師都想著如何成功傳授，到了以后啊，這種事都不用愁，有的發(fā)達(dá)的技術(shù)，人人都可以成功。
所以，為了祖國(guó)的未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)吧！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 31
為中華之崛起而讀書(shū)是周總理說(shuō)的話，他說(shuō)到做到。把它體現(xiàn)的更是鞠躬盡瘁死而后已。
周總理的小時(shí)候家庭窮苦，他身為長(zhǎng)子必然要為家中分擔(dān)家務(wù)，他就是這樣一邊干活一邊讀書(shū)的。12歲的他北上求學(xué)，書(shū)法，英語(yǔ)等都很優(yōu)異。后來(lái)上了南開(kāi)，由于那里的老師上課都是用英語(yǔ)講課的，他聽(tīng)不太懂，于是他就下決心抓一次英語(yǔ)。他在每天天不亮就起床讀背難懂的英語(yǔ)單詞。風(fēng)雨無(wú)阻，漆黑的夜里，一盞燈發(fā)出的燈光是他的陪伴。后來(lái)他就去了日本為了找到冶國(guó)的`道路。
周總理讀書(shū)時(shí)認(rèn)真堅(jiān)苦換來(lái)了他遇事冷靜理性的頭腦。有個(gè)美國(guó)計(jì)者在和他握過(guò)手后用手帕擦了擦手然后把它放回口袋里，誰(shuí)都看的出來(lái)這是對(duì)彵的不敬，但周總理看到后臉上還是佸靜的微笑，不慌不忙的掏出手帕也擦了擦手然后順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里說(shuō)：“它現(xiàn)在沒(méi)有用了�！倍嗝礄C(jī)智的舉動(dòng)。他不但維護(hù)了自己的尊嚴(yán)還弘揚(yáng)了中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。我查找了許多關(guān)于周總理的小故事，心里被他的舉動(dòng)折服。他的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)了他的文學(xué)修養(yǎng)，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
真的為中華之崛起而讀書(shū)，這樣才不會(huì)讓歷史重演，這樣才不會(huì)讓別的國(guó)家踐踏尊嚴(yán)。要讓世界為中國(guó)而感嘆，為中國(guó)而折服，讓他們，敬仰中國(guó)!
為中華之崛起而讀書(shū)作文 32
這一天充滿了驚喜，感動(dòng)，興奮，擔(dān)心……各種感覺(jué)啊！
早晨，孩子們來(lái)的還是那樣的早，我們還是不那么愿意起床，但是沒(méi)有辦法，不開(kāi)心。
孩子們也知道我們快走了，作為不稱職的手工課老師的我，讓另一位深受孩子們喜歡的劉嬌嬌老師教他們折了美麗的信封，本來(lái)打算讓他們寫(xiě)一封信給一年后的自己的，她們?cè)绯慷即掖业膩?lái)找各位老師，其中當(dāng)然也有給我的，雖然我不是特別受歡迎，但我還是有幾封信的。其中我?guī)У年?duì)的'王鼎甲，我覺(jué)得他對(duì)我的評(píng)價(jià)還是比較客觀的，說(shuō)我是最美麗最誠(chéng)實(shí)的一位老師，是不是很正確。
下午，激動(dòng)的是可以和我心中的偶像一起出去采購(gòu)東西了。他雖然不知道我很激動(dòng)，我也不讓別人知道我很高興。其實(shí)我真的很高興。我?guī)ジ鞣N地方，買(mǎi)各種東西。激動(dòng)(≧▽≦)/的心情。
孩子們一波又一波，對(duì)我們表達(dá)她們對(duì)我們的那種不舍之情，我們覺(jué)得也要對(duì)學(xué)生表達(dá)一下我們的感受，我們都準(zhǔn)備了彩色的紙。她們今天給我們帶來(lái)了太多的太多的感動(dòng)，真的好舍不得啊！
希望他們真的可以為中華之崛起而讀書(shū)！
為中華之崛起而讀書(shū)作文 33
我第一次聽(tīng)到這句話，是很小的時(shí)候，只記著是個(gè)小故事：當(dāng)時(shí)老師在課堂上提問(wèn)，為什么讀書(shū)？其他學(xué)生有的說(shuō)為了幫父母記賬，有的說(shuō)為自己的前途著想，只有周恩來(lái)非常堅(jiān)定地說(shuō)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)！”
雖然當(dāng)時(shí)我不是很明白，但我卻感覺(jué)有一股浩然正氣回蕩在心中。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有我們努力學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)�！白怨庞⑿鄢錾倌�，”不要浪費(fèi)我們現(xiàn)在的大好時(shí)光。雖然現(xiàn)在我們的祖國(guó)已經(jīng)富裕了，但這并不代表我們不用去好好讀書(shū)，就算我們現(xiàn)在的生活比以前好得多，可這仍然需要我們這些新一代去共同創(chuàng)造。
如今，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢(shì)，讓人們接觸書(shū)籍的時(shí)間越來(lái)越少，對(duì)手機(jī)、電腦的依賴越來(lái)越大，在虛擬世界中虛度時(shí)光。對(duì)文化的普及越來(lái)越少，對(duì)古典詩(shī)詞也逐漸淡漠。中國(guó)是一個(gè)擁有幾千年歷史的`文明古國(guó)，而真正了解它的又有幾個(gè)？
所以，我們理所應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)，將祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，所謂愛(ài)國(guó)，就是將自己的小利置后，將祖國(guó)放在第一位，好好努力建設(shè)我們的祖國(guó)。
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