老師作文[匯總3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　因著這次全國爆發(fā)的疫情，我的老師也開始直播了，不同是，老師的粉絲們?nèi)�都是我們這些學(xué)生，相同的是，我的老師都很有才，我們這些“粉絲”也很捧場(chǎng)！尤其是我們的體育老師，他直播兩個(gè)月，估計(jì)很多主播都要換工作了。

　　我的老師響應(yīng)學(xué)校的.號(hào)召，他們每個(gè)人都擁有了一個(gè)直播的賬號(hào)，一到上課時(shí)間，我們就一窩蜂地涌進(jìn)直播室，觀看老師的直播。語文老師在直播室里給我們講起了故事，英語老師在直播室里給我們演起了外國電影里的橋段，數(shù)學(xué)老師在直播室里給我們做起了偉大的演算，就連政治老師也在直播室里給我們展現(xiàn)了他那政治家的風(fēng)度，讓我們這些“粉絲”沒辦法不給他們點(diǎn)上贊或者獻(xiàn)上花。

　　我們的體育老師是一個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的大帥哥，他不是長得有多帥，而是他的體育課教得有多帥。他有著一米八幾的個(gè)頭不說，他身上有著健碩的肌肉也不說，他做出來的體育動(dòng)作，堪稱教科書級(jí)別。我們現(xiàn)在一上體育課，我們就可以看見一個(gè)大個(gè)兒帥哥筆直地站在直播鏡頭里，雖然體育老師那邊的空間顯得不夠他發(fā)揮似的，但我們體育老師卻還是全套教學(xué)動(dòng)作都在窄小的空間里完成了，弄得我們一個(gè)個(gè)也不敢在家里一動(dòng)不動(dòng)，趕緊在視頻鏡頭里動(dòng)了起來，遇到不會(huì)的，我們就彈幕我們的體育老師，讓他再重新給我們做一遍，老師要是多給我們做了一個(gè)什么帥氣的動(dòng)作，我們也會(huì)給其他老師捧場(chǎng)一樣給體育老師點(diǎn)上贊或者獻(xiàn)上花，我們班那幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)，更是在彈幕里直接夸“老師您真帥！”惹得老師休息的時(shí)候看到彈幕，笑開了花。

老師作文 篇2

　　她是我心目中的好老師，她是最負(fù)責(zé)人的老師，她是誰?她是教我一至四年級(jí)的語文老師——王宏麗。

　　王xx是豐寧第三小學(xué)的老師，她能把課上的非常精彩，她對(duì)待每一位學(xué)生都非常公平，不會(huì)偏向誰，也不會(huì)低視誰，瞧不起誰。

　　在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

　　還記得一年級(jí)的時(shí)候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務(wù)室，找到醫(yī)務(wù)室的`老師給我上藥、包扎。其實(shí)，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強(qiáng)忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學(xué)不要碰我的傷口。

　　王老師對(duì)我的好我一直記在心里。

　　老師和父母對(duì)我的期望很大，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師和父母失望。

　　這就是我的好老師，我以后要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)國家有用的人，以此來報(bào)答我心目中的好老師。

老師作文 篇3

　　老師，就像一盞盞蠟燭燈，在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人。

　　吳老師身高1。6米左右，長著一張瓜子臉，一副深紅色的眼鏡框后面，有一雙炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴，總是源源不斷地吐出無窮無盡的知識(shí)。吳老師喜歡看書，一有空就會(huì)拿出書來看，因此，我們送她一個(gè)雅號(hào)“吳”所不知。

　　吳老師的眼睛具有一種神奇的魔力。記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我很膽小，有一天上語文課，吳老師提出了一個(gè)問題，讓同學(xué)們回答，沒想到，吳老師居然叫了默默無聞的我！我緩緩地站了起來，我知道答案，但我就是沒有勇氣說出來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吳老師注視著我的眼神，好像在說：“不用怕，勇敢說出來，即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系！”我得到了這無形的鼓勵(lì)，鼓起勇氣大聲地把答案說了出來�！斑@位同學(xué)說得很好，我們是不是該給她點(diǎn)掌聲？”吳老師說完，帶頭鼓起掌來，第一次得到了這樣的掌聲，我十分激動(dòng)。以后我每次回答問題時(shí)，都會(huì)記起吳老師鼓勵(lì)的`眼神。

　　吳老師也很幽默。一次，有一位同學(xué)上課不但不專心聽課，還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲，吳老師環(huán)顧四周，然后幽默地說：“哎呀，我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了。”大家哄堂大笑，那位發(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。

　　吳老師還是一本百寶書。我們有什么不懂的只要提出來，吳老師準(zhǔn)能給出精彩的解釋。她的課堂，我們總是聽得津津有味。

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