老師作文精選（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
小雨淅淅瀝瀝地下著，我卻在煩惱：當(dāng)老師多好��！你瞧瞧，老師上完課后，可以回辦公室坐下，倒杯茶休息，而我們只能仍然坐在教室里聽老師講課;老師很有權(quán)威，如果他批改作業(yè)時(shí)想喝水，又坐在教室里，就可以讓任何一個(gè)同學(xué)去給他倒茶，而且上課時(shí)，只要他一叫你站起來(lái)，你就得按照他的話去做……這樣真好！
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的身軀好像變大了。在我的身旁圍攏著一群五年級(jí)的小朋友，他們睜著圓溜溜的大眼睛，齊聲說(shuō)“老師，給我們上課吧�！蔽衣犃�，才知道自己真的變成了老師，我很樂意的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立刻坐上了位置。
上課了，我講著數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容，我邊說(shuō)還邊叫人上來(lái)寫我出的題目，而我出的正是書上的內(nèi)容，而他們卻一個(gè)個(gè)呆若木雞，誰(shuí)也不會(huì)，我氣得暴跳如雷：“你們真不像話，我的口水都說(shuō)干了，還不懂，真笨！”同學(xué)們看我這個(gè)老師生氣了，小心翼翼地說(shuō)：“老師，我們真的聽不明白你講的意思�！边@時(shí)我才意識(shí)到我講的確實(shí)有點(diǎn)詞不達(dá)意，真的有點(diǎn)后悔了。下課后，同學(xué)們依然像當(dāng)學(xué)生的我一樣，不停的請(qǐng)教我。其中一個(gè)同學(xué)在讀應(yīng)用題時(shí)，遇到一個(gè)生字，讓我告訴他這讀什么，而我僅僅是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我也不知道，又怕丟面子，只好瞎編了個(gè)讀音。我暗暗責(zé)備自己：做學(xué)生時(shí)沒多讀點(diǎn)書，現(xiàn)在又來(lái)做個(gè)老師，真煩哪，干嘛要想當(dāng)老師呀！
當(dāng)我想出去玩會(huì)時(shí)，又想起要改作業(yè)了。便只好又屁顛屁顛的跑進(jìn)辦公室去改作業(yè)。在辦公室一坐兩小時(shí)，把我累得腰都直不起來(lái)了。幸虧這兩小時(shí)沒我的課，剛想歇歇，又想：明早上的課還得備課呀！這么一想，我難過(guò)的要命：我的媽呀，這還不把我給累死呀！我后悔極了，真想變回原來(lái)的我。
現(xiàn)在，我終于明白了老師的艱辛！
老師作文 篇2
我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是梳的高高的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會(huì)掛著一種溫和的笑容，這就是我的邢老師！
我第一次聽到老師的聲音，就像聽到小鳥甜甜的叫聲。時(shí)間過(guò)的好快啊！老師已經(jīng)陪伴我們兩年多了，她每天都會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，打掃衛(wèi)生，擺放桌椅。她特別愛干凈，也總叮囑我們良好的室內(nèi)環(huán)境有助于學(xué)習(xí)，在她的影響下我也成了一個(gè)愛收拾屋子的小丫頭。
在那個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，老師帶著我們一起來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護(hù)著我們這群嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑著、跳著，躲開“老鷹”的抓捕，誰(shuí)也不敢離開“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的開心極了！開心的.時(shí)候她會(huì)和我們一起哈哈大笑，生氣的時(shí)候也會(huì)和我們吹胡瞪眼。
深深地知道老師不能總領(lǐng)著我們玩，因?yàn)槲覀冞�要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師經(jīng)常告訴我們做事要認(rèn)真仔細(xì)，她每天都會(huì)站在講臺(tái)前嘮嘮叨叨地說(shuō)：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們干這個(gè)、不許我們干那個(gè)，可是我們總是做不到。直到去年班里的一個(gè)同學(xué)不好好走樓梯結(jié)果摔倒了，導(dǎo)致胳膊骨折時(shí)我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負(fù)責(zé)。
老師很年輕，年紀(jì)還沒有我媽媽大呢！她時(shí)而像一位孩子氣的大姐姐，時(shí)而又像一位嚴(yán)厲的媽媽，我非常喜歡她——我的好老師。
老師作文 篇3
老師，離開家鄉(xiāng)的學(xué)校時(shí)，我沒有給您打電話。
是我不知道您的電話號(hào)碼嗎？不，回校看望數(shù)學(xué)老師時(shí)，我在辦公室看到了您的手機(jī)號(hào)。我很高興�？蓜傁霌茈娫�，心阻止了手；因?yàn)槲蚁肫鹆撕湍谝黄鸬娜兆�。在那些日子里，您好像從沒發(fā)現(xiàn)我那不計(jì)其數(shù)的缺點(diǎn)中，還有著閃光點(diǎn)；可是，您卻總把中隊(duì)長(zhǎng)洪云的缺點(diǎn)當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待。
您記得嗎？上語(yǔ)文課時(shí)，我常和洪云在一起討論問(wèn)題，也常為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不可開交。每次您來(lái)到我們身邊，我都希望您能主持一下“公道”，用您的知識(shí)分析一下誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。然而，每次您都會(huì)說(shuō)我怎樣怎樣不對(duì)，難道真的`每次都是洪云正確嗎？漸漸地，我的自信心在您的“冷水”沖刷下，生銹了，裂開了一條難以修補(bǔ)的縫……
洪云被您的偏心“澆灌“得越來(lái)越傲慢，只要一生氣，就把別人當(dāng)作出氣筒，還經(jīng)常用她的叫喊和哭鬧干擾我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們實(shí)在是忍無(wú)可忍了，但一想到您對(duì)她的“關(guān)照”，我們就只能……
還記得嗎？投票選值勤主席時(shí)，您非要我們選洪云，這不是私心嗎？我思前想后，還是擦掉了那被迫畫在洪云名字上的圈。
老師，您經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，而您，我怎么感覺有點(diǎn)虛偽呢？我多么希望我的感覺是錯(cuò)誤的，可是……因?yàn)槟?jīng)教過(guò)我許多知識(shí)，我還是稱您為老師的，但除了傳授知識(shí)之外，您還教了我什么呢？
老師作文 篇4
老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌著我們，我們是祖國(guó)的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。他給予了我豐富的知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂的暢游；他給予了我溫暖的關(guān)懷，使我在這個(gè)班級(jí)里體會(huì)到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵(lì)，使我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)也可以冷靜面對(duì)。他就是我校優(yōu)秀的語(yǔ)文老師——楊老師。
在課堂上，他娓娓動(dòng)聽的故事來(lái)啟發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，他說(shuō)的問(wèn)題十分引人入勝，使我們覺得語(yǔ)文課變得很快；在課余時(shí)間，他有時(shí)在同學(xué)們中間滔滔不絕地講著絕倫的.精彩故事，使人身臨其境。
他剛教我時(shí)，我的語(yǔ)文水平處于中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的為我講解著寫作要點(diǎn)。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當(dāng)我翻開時(shí)，映入眼簾的是：“觀察仔細(xì)，描寫具體。”雖然只得了良好，可在那時(shí)，楊老師就為我打開了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當(dāng)成是一種樂趣，因此，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。
“十年樹木，百年育人�！崩蠋煹牟辶�，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！
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