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          老師的作文300字

          時(shí)間:2024-03-10 18:42:50 300字 我要投稿
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          老師的作文300字(合集6篇)

            在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的老師的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

          老師的作文300字(合集6篇)

          老師的作文300字 篇1

            我們都有一雙手,而老師的手卻是用來哺育學(xué)子的。老師的手不像藝術(shù)家那樣靈巧,不像音樂家那樣柔美,更不像雕塑家那樣精致。老師的手就那么普通,一點(diǎn)也不稀奇。

            課堂上老師的手留出一行行娟秀的粉筆字,像通往知識(shí)海洋的階梯。老師的手會(huì)變魔術(shù),一眨眼功夫便捷開一道道難題,像一把打開奇妙方法大門的鑰匙,老師的手用一條優(yōu)美的線條勾勒出一幅栩栩如生的圖畫,像一臺(tái)播撒藝術(shù)種子的播種機(jī),老師那樣輕柔的手彈奏出一曲曲悅耳的曲子,像一條涓涓流淌的小溪,滋潤我們的心田,老師的手在鍵盤上“嗒嗒”的不停敲出,在我們眼前打開一扇通往未來科技世界的窗口,讓我們飛馳而出……

            在辦公室里,老師的手仍不肯停息萬籟俱寂的深夜,老師還在批改那一堆堆的作業(yè)。星星眨著惺忪的'睡眼,好奇得看著這一位深夜不眠的教師,筆尖凝聚了無限的希望和贊賞,有時(shí)遲疑和凝重,評(píng)語中含著批評(píng),但更多的是鼓勵(lì)。老師為了我們,為了培育棟梁,為了她全新熱愛的教育事業(yè),她原作架橋的螺絲釘,鋪路的石子。夜更深了,老師的手還在寫著……

          老師的作文300字 篇2

          親愛的陳老師:

            您好!

            天空因?yàn)轱w鳥而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨,春天因(yàn)轷r花而美麗,冬天因?yàn)榘籽┒К,而我們學(xué)生的生活,因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

            最近上課時(shí)看見你容光滿面,我也替你感到快樂與舒心。你是我見過最好的一位導(dǎo)師。我覺得把你比作一位園丁,一位我們?nèi)喽季磹鄣拇饶,一點(diǎn)也不過分。

            從開學(xué)第一天,我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,總以為自己是對(duì)的?筛嗵幜艘欢,我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲—是對(duì)我們的關(guān)愛。

            您不僅是我們生活的好老師,也是我們學(xué)習(xí)的好老師。每一節(jié)課我們只能看見你嚴(yán)肅的`神情,我們從來都沒有看見你的微笑,因?yàn)椴还芪覀兛康迷俸,你都沒有表揚(yáng)過我們,你只想讓我們更好。

            談到學(xué)習(xí)上,您也功不可沒。還記得當(dāng)初我的數(shù)學(xué)成績特別低,但通過您的引導(dǎo)鼓勵(lì),我從80分變90分。當(dāng)你教課本例題時(shí),我看到您為我們班所付出的艱辛,您為我們一題一題地講解,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘和有章可循。

            老師,我謝謝您。您是我人生中的指路明燈,指引我正確的方向。我將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)忘記,我遭遇尷尬時(shí),你那鼓勵(lì)的眼神;不會(huì)忘記,成績下降時(shí),你那鼓勵(lì)的話語。

          老師的作文300字 篇3

            大家都有自己喜歡的老師,數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師、美術(shù)老師、體育老師……我最喜歡的老師是我們的美術(shù)老師,黃老師。

            黃老師有一雙好似能洞察同學(xué)們心思的眼睛,兩只靈光的'耳朵,小小的嘴巴。

            黃老師的臉色忽晴忽陰。有一節(jié)課,我們正在畫好看的飛機(jī),老師看了看這個(gè),又看了看那個(gè),一邊笑一邊鼓勵(lì)著同學(xué),從不批評(píng)哪個(gè)同學(xué)?墒菣z查材料是否帶齊的同學(xué)跟黃老師嘀咕了幾句話后,老師的臉立刻就陰了下來,馬上和那個(gè)同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行教育,但是黃老師語氣溫柔,沒有要打要罵的意思。

            黃老師的耳朵可靈了。有一節(jié)課,老師在寫黑板的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在老師背后小聲議論著,像是在談?wù)撋洗涡菹r(shí)間的精彩,和下次休息時(shí)間玩些什么。這幾位同學(xué)的談?wù)撈焕蠋熉牭搅,老師在轉(zhuǎn)頭的瞬間點(diǎn)了這幾個(gè)同學(xué)的名字,看來這幾個(gè)同學(xué)難逃“厄運(yùn)”了。

            別看在課堂上老師有點(diǎn)嚴(yán)肅,可下課后老師卻成了我們的好伙伴,經(jīng)常和我們一起玩。比如,老師教我們“翻花繩”。

            雖然老師在課堂上有一點(diǎn)嚴(yán)肅,但大多時(shí)候老師是帶著微笑面對(duì)我們的。我一定要好好學(xué)習(xí),做老師的好學(xué)生!

          老師的作文300字 篇4

            老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一只紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字表達(dá),就是——燃燒!不停的燃燒!您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的四面八方。

            老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

            您的講課是那樣的豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界…………

            您給了我們一把生活的尺子,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的'榜樣。

            您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最無私,最神圣。

          老師的作文300字 篇5

            您好!

            一年一度的教師節(jié)又來臨了,使我忍不住想起您對(duì)我的教誨和關(guān)懷,所以我特意寫了這封信。記得有一次,我作業(yè)沒做完就在座位上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來您把我叫住了,而且到辦公室去做。到了辦公室我才認(rèn)真地做完。經(jīng)過這件事后,每次作業(yè)我都能認(rèn)真完成。還有一次是期末考試,我的數(shù)學(xué)只考了93分,連三好生都沒評(píng)到。我很難過,您說:"下學(xué)期可一定得努力了!只有平時(shí)努力,期末才能保證考出好成績。"我聽后,決定努力學(xué)習(xí),不再讓老師失望。

            老師,如果沒有您的教育,我的.學(xué)習(xí)不會(huì)更上一層樓。有了您,我認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué),有了您,我知道了很多解題的方法,很多做人的道理。在這里我要送給您一首歌,歌的名字是《老師老師我愛你》:老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜。教育我們快快長,長大為國出大力。

            老師,我愛您。祝您

            節(jié)日快樂!笑口常開!

          老師的作文300字 篇6

            本學(xué)期我們學(xué)校組建了社團(tuán),我參加了“閱讀與寫作”,指導(dǎo)我們的是楊老師。

            中午預(yù)備鈴響后,我們就來到了我們的活動(dòng)地點(diǎn)——301教室,不一會(huì)兒,楊老師也來了。

            與往常一樣,因?yàn)槲覀冞不太懂得怎樣進(jìn)行閱讀、進(jìn)行摘記,怎樣才能寫出一篇好的短文,所以這堂課楊老師依舊給我們講解怎樣閱讀與寫作。

            楊老師講了許多,我就挑一些重點(diǎn)的。

            楊老師說寫作文首先要真實(shí),必須是你經(jīng)歷過或者看到過、聽到過,那樣就有東西可寫。他舉了一個(gè)老師為了讓他的.同學(xué)們能有東西可寫,自己創(chuàng)設(shè)了一個(gè)遲到五分鐘的情景,然后讓他們把剛才老師遲到五分鐘之間發(fā)生的事給寫下來,題目就是《老師遲到五分鐘》,結(jié)果有好多同學(xué)都寫得很不錯(cuò)。

            楊老師還說寫作文要流暢,要有重點(diǎn),不能記流水帳,你可以把平時(shí)看到的一些好句用到自己的文章當(dāng)中,但不能整段運(yùn)用,那變成抄了。

            后來,楊老師布置我們把他剛才講的話整理成一篇短文,我就這樣把它寫下來了。不過

            楊老師布置的時(shí)候,同學(xué)們禁不住發(fā)出了“啊”、“不會(huì)吧”的聲音,說明我們還是怕寫作文。

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