爺爺作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爺爺作文 篇1
小時(shí)侯，我就爺爺生活在一起。爺爺是當(dāng)?shù)芈曂娜�。只有他讀過(guò)大學(xué)。他在我心目中總是似小孩又非似小孩的，讓我甚是矛盾。
爺爺不是小孩。
爺爺變身成為我的導(dǎo)師
自我“呱呱”墜地，爺爺就對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。這與我姐姐的待遇形成了鮮明對(duì)比。從小我對(duì)數(shù)學(xué)就佷感興趣，但爺爺堅(jiān)認(rèn)為我是個(gè)天才。每次趕集，他總會(huì)帶回一大疊，一整捆的數(shù)學(xué)教輔材料。寫(xiě)到這，大家可能認(rèn)為我今后可慘了。那你們就錯(cuò)了，情況完全相反，別忘了我爺爺可是大學(xué)生哩！爺爺總是很風(fēng)趣的教我如何做簡(jiǎn)單的運(yùn)算和實(shí)際應(yīng)用題，我可是聽(tīng)的津津有味的。心想：“想不到這大學(xué)問(wèn)還有這本事�！本瓦@樣經(jīng)爺爺一手后，我搖身一變就成為了天才——只因?yàn)槲也?歲。
自從我掛上“天才”這名號(hào)后，爺爺就不知為何天天帶我去串門(mén)了。每次串門(mén)前，爺爺總會(huì)提醒我：“記住了嗎？”我會(huì)回答說(shuō)：“記住了�！庇涀×松叮渴且恍┒Y貌習(xí)慣而已。像“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多包涵”“老叔公身體可好”“今日天高氣清，甚是不錯(cuò)呀！”等等。今日這樣，明日那樣。反正爺爺教我什么，我就記住就對(duì)了。再說(shuō)我表現(xiàn)好后，爺爺會(huì)帶我去吃混沌面和大肉餅這類(lèi)的零食。真是棒極了！有付出就有回報(bào)。
最有意思的不是學(xué)數(shù)學(xué)，也不是帶我去串門(mén)。是爺爺教我如何品茶。品茶時(shí)，爺爺總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“他說(shuō)：“泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生�！辈柙谥袊�(guó)飲食文化中的獨(dú)特作用始終無(wú)可取代。無(wú)論是俗世的“柴米油鹽醬醋茶”，還是雅致的“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒茶”，足以證明，每個(gè)人都可以與茶結(jié)緣，體味茶中滋味、茶中生活。泡茶可修身養(yǎng)性，品茶如品味人生等等�！彼吪莶杈瓦呎f(shuō)。小時(shí)不懂。固望爺爺?shù)纳袂榫陀X(jué)得這很趣味。
爺爺是小孩？
爺爺是我的好伙伴
在我小時(shí)候，爺爺老是跟著我。媽媽對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，不怕，他一人出去不用怕，更何況村里還有其他小孩呢？”話音剛落，爺爺立刻回答說(shuō)：“不行不行，這孩子得跟到6歲�！彼蝗顺鋈�，我不放心，要是……爺爺小聲嘀咕著。
每天早上，準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)，我會(huì)上下左右跑一遍，把村里的小孩都叫到我家。人來(lái)齊后，我們就一起商量，今天要去哪？要玩什么？爺爺就在旁邊聽(tīng)著，每當(dāng)我們談到有關(guān)“水、火”時(shí)，爺爺立刻插上說(shuō)：“不行不行，小孩子玩這個(gè)干嘛，不給不給，很危險(xiǎn)的�！薄昂冒桑覀儞Q別的”我說(shuō)。要不我們玩“木頭人”吧！沒(méi)等其他伙伴回答，爺爺又頂上一句說(shuō)：“這游戲好，小孩就要多跑跑，多跑跑對(duì)身體好。”斟酌完后，我們就會(huì)馬上出發(fā)。有時(shí)精力旺盛，我們就飛奔沖向目的地。有時(shí)爺爺會(huì)說(shuō)：“叫你們跑得快，我可還沒(méi)老呢，不怕你們。”可有時(shí)又會(huì)說(shuō)：“不行不行了，爺爺老了，等等，等等�！泵柯�(tīng)到這句話我都會(huì)停下來(lái)，心想，這怪可憐的。
每當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，爺爺就再一邊觀看。站累了，他會(huì)緩緩的躺在樹(shù)蔭下。有時(shí)他會(huì)帶上他那珍貴的風(fēng)琴，這風(fēng)琴是年輕時(shí)奶奶送給爺爺?shù)�。在我出生�?前一天，奶奶就離開(kāi)人世了。可爺爺吹得不是憂傷的歌，而是樂(lè)觀、積極的歌。爺爺吹這節(jié)奏，我們唱著歌，玩的就更可勁了。每次離開(kāi)都會(huì)想著明天，期待著明天。
如今的爺爺已是白發(fā)蒼蒼，80多歲了，住在環(huán)境優(yōu)美的海南，享著天倫之樂(lè)。這讓我很欣慰。每當(dāng)寒假或暑假我都會(huì)看望他，每次離開(kāi)之際，爺爺總含淚光，這真讓我揪心。他很不舍，想和我一起，想多看看我的臉。
爺爺作文 篇2
我的爺爺其實(shí)已經(jīng)去世，但他一直活在我的心中。記得爺爺發(fā)如白雪，經(jīng)常穿一件白襯衣；他走路緩慢，但由于好強(qiáng)，從未用過(guò)拐杖。爺爺書(shū)法、笛子樣樣精通�？上�，我沒(méi)來(lái)得及學(xué)，他就已經(jīng)走了。爺爺很節(jié)約，據(jù)說(shuō)他的頭發(fā)一直是由奶奶理的，因?yàn)檫@可以節(jié)省理發(fā)費(fèi)。
爺爺住在華容，我們相隔千里，但有關(guān)我們的事，他總會(huì)記在心頭；我有禮物給爺爺，爺爺也會(huì)保留起來(lái)。四歲那年，我回老家過(guò)年，用毛筆寫(xiě)了“心想事成”四個(gè)字送給他，盡管寫(xiě)的亂七八糟，但仍得到了爺爺?shù)墓膭?lì)——————“恩，寫(xiě)得好！”并親自把它粘帖在睡房的門(mén)框上�，F(xiàn)在那座房子早已變成了廢墟，我在想，要是那幅字還在就好了，也許爺爺有時(shí)間還會(huì)來(lái)看一看。因?yàn)闋敔斕蹛?ài)孫子，關(guān)心孫子的.學(xué)習(xí)是出了名的。
爺爺，您就安心的睡吧，孫子我會(huì)努力的！
爺爺作文 篇3
最近我家發(fā)生了一件新鮮事，到底是什么事呢？且聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
電腦，現(xiàn)在的人已經(jīng)非常熟悉了，但是對(duì)于八十幾歲的爺爺來(lái)說(shuō)，卻是極其陌生的。有一天，年邁的爺爺竟然說(shuō)要學(xué)電腦，我們都大吃一驚，驚得下巴都快要掉下來(lái)了！什么，爺爺這么一大把年紀(jì)了，居然也想學(xué)習(xí)二十一世紀(jì)的高科技產(chǎn)品？這可真是我們家的一件新鮮事�。�
但是，爺爺想學(xué)電腦的心很堅(jiān)決，爺爺還說(shuō)他一定會(huì)用心去學(xué)的。于是，我便自告奮勇地去幫助爺爺學(xué)電腦。
先教爺爺正確打開(kāi)和關(guān)閉電腦，然后我教爺爺認(rèn)讀電腦上的英文字母、數(shù)字和簡(jiǎn)單的符號(hào)。費(fèi)了我九牛二虎之力，爺爺終于把簡(jiǎn)單的記下來(lái)了。
接著是教爺爺學(xué)會(huì)搜索資料，這不算難，爺爺很快就學(xué)會(huì)了。掌握了這些基本操作后，爺爺玩電腦越來(lái)越得心應(yīng)手了。我還幫爺爺在網(wǎng)上注冊(cè)了QQ和微信號(hào)碼，加上了親朋好友，竟然可以和對(duì)方視頻和語(yǔ)音聊天，爺爺興奮得像個(gè)孩子手舞足蹈，笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)了。
爺爺除了聊天，還在電腦上聽(tīng)他喜歡的歌曲，看他愛(ài)看的電影，瀏覽他關(guān)注的`新聞……
現(xiàn)在爺爺逢人就感嘆：“以前我總以為在電腦上只能玩游戲，教壞人。其實(shí)如果能正確運(yùn)用電腦，真的能學(xué)到很多東西，高科技產(chǎn)品豐富了我們的生活！”爺爺還夸了我，給我豎起了大拇指，也不再反對(duì)我玩電腦了�？粗鵂敔攲W(xué)會(huì)了電腦，享受著高科技給他帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，我開(kāi)心地笑了！
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