老師作文【必備3篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
不知不覺中，三年的初中生活已像夢一樣過去了，回首這一千多個日日夜夜，漫長的初中生活因你們而美麗。
“從小丘西行百二十步…”在朗朗的讀書聲中，語文老師面帶微笑走進教室，課堂上，他帶領(lǐng)我們指點江山，激揚文字，觀＂長煙落日孤城閉“的蒼涼；聞”大辟天下寒士俱歡顏“的吶喊；賞”會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼“的狂放；悟”長煙落日孤城閉“的蒼涼；品”只恐雙溪舴艋舟，載不動著許多愁“的憂傷…語文老師的美，美在他那學(xué)富五車的才華。
瞧，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進教室，一套整潔的西裝，一副嚴肅的面孔，還有那一撮短短的小胡子，渾身上下都彌漫著一份數(shù)學(xué)特有的嚴謹。只聽他輕咳一聲后，便開始娓娓道來。不一會兒工整的字跡就布滿黑板，雖多卻不雜亂，雖小但并不是很難看清。一節(jié)課下來黑板上那密密麻麻的解題步驟，整整齊齊的函數(shù)圖像，仿佛是一件藝術(shù)品。數(shù)學(xué)老師的美，美在他那認真嚴謹?shù)木瘛?/p>
每當(dāng)上物理課時，總能看到物理課代表抱著實驗器材走進教室。你瞧，在物理老師手下，一個個神奇美妙的實驗呈現(xiàn)在大家面前，重力、浮力、摩擦力。一道道深奧難題在他筆下變得迎刃而解，一條條復(fù)雜的公式在他口中變得淺顯易懂，你看，打開多媒體是一幅幅精美的.課件，翻開作業(yè)本是一句句認真的批語，物理老師的美，美在他對待工作的那一絲不茍的態(tài)度。
人們常說“老師是人類靈魂的工程師”，這足以體現(xiàn)老師這一職業(yè)之美麗。老師之美，美在那學(xué)富五車的才華，美在那嚴謹治學(xué)的態(tài)度，美在那認真嚴謹?shù)木�，更美在那一顆樂于奉獻的心。
老師作文 篇2
星期六，我去上舞蹈課，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)燒了，我對老師說：“老師，您沒事吧？要不要休息一下？”老師說：“沒事，謝謝你！”
過了幾分鐘，我穿好舞蹈衣上樓，準備上課�？墒俏铱匆娎蠋熢诎l(fā)燒，就對老師說：“老師，您先去休息吧！我們心疼您！”可老師堅持，還要給我們上課，我們看著老師那樣只好扶老師上去。時間過得真快呀，一節(jié)課上完了，我們老師的臉紅紅的像蘋果一樣，頭上滲出了密密的汗珠�？墒抢蠋熯�不去休息。
下午上課的時候，老師的`身體好了一些。她還在繼續(xù)給我們上課，看著這樣好的老師，我真驕傲！
老師作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，離小學(xué)畢業(yè)也已經(jīng)四個多月了�，F(xiàn)在的我，剛放假，您呢？老師，您還好嗎？
如果您問我，我還好嗎？我只能告訴您，現(xiàn)在的我很好�；叵肫鸱珠_的最初那七天，滿腦子里都是您的臉，您的音容笑貌，如過電影般一幕幕在我腦海里浮現(xiàn)，無一不一再觸動我的心弦。新的學(xué)校，新的一切，這里有我，只不過您的角色卻被另一張新面孔所代替，思念之情與日俱增。我不得不通過學(xué)習(xí)來麻痹自己，思念的苦楚一直沉淀在我的心里。不過慢慢的.，我融入了這個集體。您呢？老師，您還好嗎？
曾幾何時，我從睡夢中驚醒，淚與汗的交融，眼前幻成的是老師您的臉，您在朝我笑，我開心的撲過去，想與您擁抱，您卻消失不見了。我雙手緊攥著被單，眼淚不爭氣地往下流�；蛟S我才想起“失去了才懂得珍惜”吧！擁有時，覺得您兇，您嚴厲，您不近人情，現(xiàn)在失去了，才懂得您的用心良苦。我好想時光倒流，讓我在最后的期末沖刺里，對您有再那么多幾分鐘的諒解。我想再看一眼，您被我們氣惱成火的樣子，那已成為我回憶里追美的微笑。老師，您還好嗎？
少時不值分別有多痛，思念有多苦。當(dāng)時聽到分別的歌曲，看到思念的文章，直至一個勁地嘲笑那措詞做作，現(xiàn)在開來居然也很生動，可能是時光讓我漸漸長大。您當(dāng)初跟我開的玩笑“不能吃的但是笨蛋”，如今想想，形容我再合適不過了。分別的痛，思念的苦其實能用文字就可以完全表達出來的？我只知道，那是吃多是巧克力都止不住的淚。老師，您還好嗎？
在街上看到您熟悉的背影，我激動得腳步連忙加快，想叫住您，可是一時間竟不知道見了面該說什么，只是漸漸放慢腳步，默默地跟著您，看到您進了大門，我的腳步這才停了下來。躲在墻壁后的我，蹲了下來，埋頭抽泣。這大概就是“不見時念，能見時卻在為開場煩惱”吧！能在暗地里，默默地看著您，對我來說就是天賜的福分。老師，您還好嗎？
思念之情涌上心頭，思念之歌唱響心靈，思念之聲呼之欲出。啊！我的老師，我不知道，您是否如我想您般念著我；在您的心里是否還有“071”；是否還記得那個只會傻笑的女孩――我？我只想問，老師，您還好嗎？
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