老師的作文集合[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文 篇1

　　今天小蠻腰老師來(lái)上課時(shí)眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，有些無(wú)精打采的。小蠻腰老師身上的這些變化，當(dāng)然逃不過(guò)鼻涕蟲(chóng)的火眼金睛。所以，剛剛等到下課，他馬上跑到小蠻腰老師跟前，并壓低了聲音，像是深怕別人聽(tīng)見(jiàn)，頗神秘地問(wèn)道：

　　“小蠻腰老師，你昨晚干了些什么？”

　　“沒(méi)干什么呀！”小蠻腰老師的口氣很讓人不放心，而且還略帶了一點(diǎn)心虛。

　　“不會(huì)偷偷干壞事了吧！”

　　“豈有此理，老師怎么會(huì)偷偷干壞事？”

　　小蠻腰老師說(shuō)完假裝生氣，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，頭也不回地走了。可是鼻涕蟲(chóng)并沒(méi)有善罷甘休，他一定要查個(gè)水落石出，于是找來(lái)花花商量道：

　　“花花，小蠻腰老師昨晚肯定干了什么見(jiàn)不得光的大壞事�！北翘橄x(chóng)說(shuō)道。

　　“這怎么可能？”花花好奇地看著他。

　　“誰(shuí)說(shuō)不可能，你沒(méi)見(jiàn)小蠻腰老師今天眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，還一副無(wú)精打采的樣子嗎？”

　　“說(shuō)得也是，今天無(wú)精打采的小蠻腰老師，我也注意上啦！”

　　花花想了想課堂上的小蠻腰老師，還真的如鼻涕蟲(chóng)描述的一模一樣，可是花花回過(guò)頭來(lái)一想，哪怕真是這樣又怎么啦，這好像不是他們?cè)摳缮娴腵呀！

　　“鼻涕蟲(chóng)，我想你還是不要多管閑事了�！被ɑㄕf(shuō)道。

　　“為什么？”鼻涕蟲(chóng)問(wèn)道。

　　“因?yàn)槟呐挛覀兊男⌒U腰老師真的干了什么見(jiàn)不得光的大壞事，我們也不能告發(fā)她呀！她可是我們親愛(ài)的小蠻腰老師呢！”

　　“花花，你還算是我們中國(guó)人嗎？還算是黃皮膚黑眼睛的龍的傳人嗎？我們大義滅親的優(yōu)良傳統(tǒng)難道你全忘記了嗎？你真是讓我失望�！�

　　鼻涕蟲(chóng)直說(shuō)大義滅親好了，為什么非要搬出“中國(guó)人”、“黃皮膚黑眼睛的龍的傳人”來(lái)？好像一下子將花花推到千古罪人的高度來(lái)了，所以花花如今也是氣咻咻的。

　　“那好吧！哪怕我們真的知道小蠻腰老師干了壞事，你又能怎么辦？”花花生氣了。

　　“能怎么辦？當(dāng)然要告發(fā)她�！�

　　“到哪里去告發(fā)？國(guó)際法庭嗎？好讓警察叔叔將我們的小蠻腰老師給關(guān)起來(lái)，然后關(guān)上一輩子嗎？”

　　“大概不用關(guān)上一輩子吧，我想關(guān)一兩天就會(huì)釋放出來(lái)的！”

　　“你太天真了，什么人要是被告上國(guó)際法庭，十有八九是要關(guān)上一輩子的。”

　　聽(tīng)說(shuō)要將小蠻腰老師關(guān)上一輩子，鼻涕蟲(chóng)猶豫了。因?yàn)樾⌒U腰老師也是他喜歡的小蠻腰老師呀！一輩子見(jiàn)不上，他也會(huì)心疼的。所以思前想后的，鼻涕蟲(chóng)還是覺(jué)得不能魯莽行事，該先找到小蠻腰老師將事情的來(lái)龍去脈問(wèn)清楚。

　　當(dāng)他們來(lái)到小蠻腰老師跟前，小蠻腰老師仍然是無(wú)精打采的。

　　“兩個(gè)小淘氣包，來(lái)找老師干什么？”小蠻腰老師懶洋洋地問(wèn)道。

　　“我們只是想知道小蠻腰老師今天為什么會(huì)無(wú)精打采的�！北翘橄x(chóng)的口氣儼然像個(gè)大法官。

　　“好吧！老師全招啦！”原來(lái)小蠻腰老師的壞習(xí)慣又發(fā)作了，她手頭上只要拿了一本好書，就會(huì)忍不住想一口氣將它給看完，正因?yàn)檫@緣故，昨晚才會(huì)熬夜的�！笆虑榈膩�(lái)龍去脈就是這樣的，老師在這里鄭重向你們道歉，是老師錯(cuò)了，老師以后再也不敢了�！�

　　小蠻腰老師的道歉是真誠(chéng)的，花花馬上原諒她了，倒是這里的鼻涕蟲(chóng)，知道真相之后卻大驚小怪起來(lái)：

　　“小蠻腰老師，你能不能將這個(gè)壞習(xí)慣傳給我？我求你了……”

　　“老師為了它吃盡苦頭呢！你羨慕什么呀！”小蠻腰老師卻被他搞糊涂了。

　　“因?yàn)槲覛v來(lái)不喜歡看書，為此挨了不少罵，要是我能學(xué)會(huì)這個(gè)壞習(xí)慣，豈不是能吐氣揚(yáng)眉了！”

　　這算是什么邏輯呀！真是讓人哭笑不得。見(jiàn)小蠻腰老師困得利害，花花不管三七二十一，拉著亂嚷嚷的鼻涕蟲(chóng)徑直往外走了。

老師的作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，我已是一名初二年級(jí)的學(xué)生了。教過(guò)我的老師好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師——姚老師。

　　姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì)兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)�體同學(xué)起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因?yàn)榫驮谥�前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬(wàn)多塊的學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎?”聽(tīng)了姚老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。

　　姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的'就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。

　　如今我越來(lái)越喜歡姚老師。我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。老師感謝您!您是我最尊敬的老師。

老師的作文 篇3

　　看起來(lái)頂多20歲，嬌小的身材，小小的臉蛋，明亮有神的眼睛上戴著精致的金邊眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后被綁成一個(gè)松散的低馬尾，寬松的T恤配上牛仔褲，顯得特別有活力。她就是我在蘑菇奧數(shù)班的郭老師！

　　初次見(jiàn)面，我就有種莫名的親近感，可父母不太滿意，因?yàn)楣�老師太年輕了，像個(gè)大孩子，沒(méi)有老師的威嚴(yán)感。確實(shí)，她不但長(zhǎng)得像孩子，也很有孩子氣。

　　每到課間，她和同學(xué)們聊得特別投機(jī)，從她家養(yǎng)的.小貓到大家喜歡的玩具，有時(shí)甚至還和我們打成一片。有一次，我正在走廊上看課程安排表，突然傳來(lái)biu的響聲，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)了笑嘻嘻的郭老師，她做出開(kāi)槍發(fā)射的手勢(shì)，俏皮地對(duì)我眨眼。還有一次，爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間接我，郭老師把我領(lǐng)到辦公室做作業(yè)并輔導(dǎo)我，其他老師指著我問(wèn)她這是誰(shuí)呀，她一本正經(jīng)地說(shuō)是我女兒，然后對(duì)我說(shuō)快叫媽媽。

　　這個(gè)如朋友般親切的大姐姐，一上課就像變了個(gè)人。發(fā)現(xiàn)有小朋友不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她那凌厲的眼神射過(guò)去，真讓人不寒而栗。她聲音尖細(xì)，發(fā)音特別清晰，不用擴(kuò)音器就能傳遍教室的每個(gè)角落。她講題時(shí)像連珠泡一樣滔滔不絕，但有條理，邏輯縝密。

　　亦師亦友的郭老師，不但贏得了孩子們的喜愛(ài)，也讓家長(zhǎng)消除成見(jiàn)，不再以貌取人。

老師的作文 篇4

　　老師，三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。

　　時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅(qū)逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而消失，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的.可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

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