老師作文（集錦3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
她長得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽她朗讀課文，她是誰呢？她就是我們親切和藹的班主任。
我的班主任姓施，是我們的語文老師，她給我們上課的時(shí)候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動(dòng)有趣。我們不懂的問題，她都會(huì)耐心給我們講解。因?yàn)槲业哪懽臃浅Ｐ�，上課不敢發(fā)言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她總是親切溫柔地說“別緊張，也別害怕，說錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的。如果你們?nèi)紩?huì)做，全都對，那么要我這個(gè)老師干什么呢？”她總是鼓勵(lì)我們，就像慈母一樣啊！
對比其它課，我好像更偏愛語文。不僅僅是因?yàn)槭├蠋煹臏厝�，更多的�?yīng)該是施老師的課上得娓娓動(dòng)聽。給我們講解古詩，一篇篇課文，一個(gè)個(gè)詞語，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的.語文課我都吸收了很多的營養(yǎng)。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴(yán)厲的一面，比如哪位同學(xué)要是作業(yè)沒做或者不認(rèn)真寫得話，施老師就會(huì)把他們叫到辦公室狠狠地批評(píng)！
她就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛您！
老師作文 篇2
有些老師很快樂，很嚴(yán)厲，很細(xì)心······但劉老師卻是一個(gè)童心十足的人。
劉老師長得不算高，但“鬼點(diǎn)子”不少，我之所以這樣說，是因?yàn)樗哪昙?jí)發(fā)生的一件事。
四年級(jí)的時(shí)候。我、王華杰、李涵、劉宓雨被老師邀請到清英外國語學(xué)校，幫那邊學(xué)校畫圍墻，可能是因?yàn)槟抢锏?老師太好了吧，畫完之后送給我們一人一個(gè)大海寶和兩塊蛋糕，我們抱著海寶，吃著蛋糕，如愿以償?shù)幕氐搅私淌摇?/p>
一踏進(jìn)教室，同學(xué)們異口同聲叫道：“哇！”說是遲，那是快。劉老師叫上朱天堯，以迅雷不及掩耳之勢搶走了劉宓雨的海寶，我見機(jī)行事，迅速跑到自己的位子上，“捍衛(wèi)”自己的海寶。
劉老師來了，她眼神兇神惡煞，雙手亂比劃著。想奪走我的海寶。我只好把海寶扔給了外面的王琛，劉老師說：“你要是把海寶上交，讓你做語文課代表。”最后，四只可憐的海寶“再見”了。
我們原本以為沒戲了，但劉老師又把海寶還給了我們，我們高興地回家了。
老師作文 篇3
在這個(gè)炎熱的夏季過后，我們迎來了一位新的語文老師。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察，我發(fā)現(xiàn)：他是一個(gè)很盡職的老師。
開學(xué)第一課，老師告訴我們，他能做的'就是為我們指明道路，然后不斷地告訴我們——要堅(jiān)持。他是這么說的，也是這么做的。
課堂上，他說：“同學(xué)們，記住，答案不重要，重要的是思考的過程與方法。我再給大家一點(diǎn)提示，大家認(rèn)真思考……”，老師一步一步地講解，我們踴躍地表達(dá)，一次又一次地接近，最后，完美作答。經(jīng)歷一番這樣的磨礪，我們的信心得到激發(fā)，經(jīng)驗(yàn)得到累積。
他上課的時(shí)候會(huì)讓我們記很多筆記。有字詞積累的，也有內(nèi)容分析的。他帶領(lǐng)著我們，一層又一層不斷走進(jìn)文本。我們靜靜悄悄地讀，扎扎實(shí)實(shí)地練，課堂在安靜和專注中變得高效。一節(jié)課下來，提升手冊的普通題目，大多可以迎刃而解；稍難一些的，他再為我們啟發(fā)、點(diǎn)撥……
在他的帶領(lǐng)下，我們的課堂開始變得安靜、有序、高效，這大多得益于他所說的“傾聽”吧。
一個(gè)多月以來，他一直在為我們默默地付出，陪我們一起累并快樂著。在我心中：他是一位多么盡職的老師！
【老師作文】相關(guān)文章：
老師老師作文04-14
老師，老師作文07-07
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
感恩老師老師的作文05-22
寫老師的作文：老師08-06
老師作文01-19
[經(jīng)典]老師的作文09-20