老師的作文3篇(實用)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我們上學期的科學姚老師，臉圓圓的，皮膚白白的，就像圓滾滾的小籠包�？赡苁且驗榇髦窈耒R片的緣故，所以姚老師的眼睛顯得比較小。
姚老師是少數(shù)會犯“迷糊”的老師。
有一次上課，班上幾個男生若無旁人得在講話。姚老師提醒了他們，可是他們欺負姚老師好脾氣繼續(xù)講。第二次，姚老師的語氣嚴厲了，但幾個麻雀一樣的男同學仍然安靜不下來。姚老師終于忍無可忍了，漲紅了臉拿起黑板搽重重地往桌子上“嘣”的一聲拍下去，全班頓時鴉雀無聲了。然后姚老師有點激動地說：“就是有些人，壞了全班的一鍋粥，你們不聽課，還要影響其他的'同學�！庇柾赀@些男同學后，姚老師卻眉頭一皺，頭一歪，問道：“我們的課講到哪里來著？”我便心想，原來姚老師也會迷糊啊。
姚老師不僅有點小“迷糊”，而且還很可愛。有一次，李宇濤不停地跟后面同學講話，姚老師實在忍不下去了，問道：“誰有膠帶？”一個同學還真拿出了一卷，姚老師拿起膠帶向李宇濤走去，二話沒說把李宇濤摁在椅子上。“看我不把你的嘴封起來，”然后扯下一大卷貼了上去。后來李宇濤把膠帶吃到嘴里，姚老師趕緊說：“這個膠帶有人在上面踩過的呀！”只見李宇濤一陣干嘔，把膠帶吐了出來，引得全班哄堂大笑。
這樣地姚老師你喜歡嗎！
老師的作文 篇2
老師您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——引子
從進入這個求學路，讓我最感激的還是我的老師，他們平凡，樸素。雖然他們沒有你們的老師那樣出生高貴，學識淵博，但是他們在我心目中永遠是高高在上，永遠是偉大崇高。
他們出生和我一樣貧寒，沒有見過波濤洶涌的大海；沒有住過高大雄偉的樓房；沒有碰過快捷深奧的電腦；沒有吃過山珍海味；沒有坐過一覽全村的飛機；沒有走過您們的柏油馬路，沒有走過您們的豪華小道；沒有穿過您們華麗的衣服；沒有騎過您們的變速車；沒開過您們的自家車……成天奮斗在那鄉(xiāng)間的泥土小道，默默無聞。
他們和我一樣不會說普通話，和我一樣被你們看不起，我們來到這所城市的第一天起，你們的眼光里全透著鄙夷的成分，沒有絲毫的同情和憐憫，而是把你們的頭抬地高高的，好象我們就是你們的“眼中釘”。當我們走到城市的一角有困難的時候，你們全然不理，見到我們頭卻抬得更高了，好象我們就是您們的拖累，好象我們就是你們掉隊的隊伍，或者見到我們頭一揮，把我們當小偷一樣對待，好象我們就是要偷您們的東西的人一樣，神情可怕。我們不作聲慢慢離去。
我的老師每天要從山里六公里多的地方來到這個被你們認為是窩棚的學校，他們的工資比你們現(xiàn)在的零花錢還要少，但是他們懂得滿足，懂得什么叫艱辛。而不象您們零花錢少了還要埋怨，生活累了還要發(fā)火。他們默默無聞地認真的教學生識字、計算、寫作。每天都是這樣重復著，永不停息，永不改變。生病了，沒關系，堅持著，咬著牙，因為老師的數(shù)目有限，不可以隨便停課，為了孩子們，還要面帶微笑托著疲憊的'身體去上課。下雨了，教室會漏水，我們一起用塑料把房子蓋住，繼續(xù)我們有趣的課堂。冬天是最難熬的日子了，凍的人值發(fā)抖，說話都是抖著的，牙是經(jīng)常在一起打架，一點也不聽話，就算冷到冰凍三尺也咬牙堅持著，不象你們還有暖氣來提高室內溫度。
老師，我曾經(jīng)做錯事您拉著我的手對我說：“知道錯了就是好孩子，只要改了就是男子寒，以后不許這樣做了�！蔽矣貌煌�。老師，我曾經(jīng)被您背著受傷的孩子去醫(yī)院所深深感動，我永不忘。我曾經(jīng)聽您給我講那些您們過去求學的艱難歷程，我含淚抱在了您懷里，我永不忘，曾經(jīng)一起去登山，遇到險情您勇往直前救大家，我深刻銘記，我永不忘。曾經(jīng)……
老師，曾經(jīng)您流著淚拉著我的手不讓我走，我記得。您含淚對我說：“去城市里就聽話別和城市的孩子打架吵架，他們不懂事，把胸懷放寬廣；一切事情都讓著他們，城市的孩子脾氣大，忍一忍就過去了；放學回家最后再走，城市的孩子要面子，喜歡走前面；課上別亂講話，認真聽講，城市的孩子聽不慣咱們的方言；如果想我了就給我寫個信吧！去了就好好上吧！老師等著你的好消息�！�
就是這樣的一群教師他們在那鄉(xiāng)間小道上默默奉獻，我不知道您們會怎么樣看待，但是我是永遠的守望這些人，他們是我這輩子的精神支柱，我不會把他們所忘記，因為銘記，所以深刻，我愛這些人，更愛那個可愛的校園和那里的所有老師。
老師，我知道您的夢想就是讓我們走出這個窮山溝溝，不讓我們世世代代都在這里，都在這里受苦，我們這里沒有出過大學生，您送我出來就等待著這樣一個好消息，老師我不會辜負您給我的期望，我會努力考上大學，老師我會圓了您的夢。
老師天冷了，教書的路上多穿點衣服，我寄給您的棉衣別舌不得穿；學校學生不聽話了，您也別氣到身子，您曾告訴我寬容可以面對一切；吃飯的時候別總是吃稀飯了吧！吃多了頭疼，多注意身體；走路的時候要小心，不要再把腳歪了，山路上坑多……
老師，夢只留給您，我只感謝您，我只愛您一個人。
老師的作文 篇3
金秋九月，入鼻的是桂花濃郁的芬芳，那樣美好的氣味在空氣中彌散、飄蕩、飛揚，像可愛的精靈氤氳了世界的甜香。
每至桂花香，每到開學時。桂花是老師們的使者，每當桂花香飄起來時，我們又會見到暫別了一個假期的老師們，而往昔的種種也在馥郁的香氣中銘刻、沉淀。
總會記得那樣凜冽的冬天，那別樣的春暖花開。
冬日的枝干光禿禿地向著藍天，失去了往昔的遒勁翠綠，顯得有些脆弱不堪。春夏時節(jié)那舉著小喇叭的牽牛花此時也聾拉下腦袋，剩下一片枯藤纏繞；枝頭喳喳歡叫的小鳥，此時也不見了蹤影，依稀可聽見樹枝掉落的嘩嘩聲，靜寂使這樣的冬更冷了，入眼更荒涼了。
可我偏偏還要在這樣的冬日里跑步。開始跑步了，身上的衣服如重擔般壓得我喘不過氣。一圈之后，我明顯感到吃力不少，速度也不斷減慢，很快便脫離了集體的隊伍，落在了隊伍的最后，望著前面的同學越來越遠，一種無望而又茫遠的孤獨涌上心間。突地，一陣寒風撲面而來，如刀割般刺傷著肌膚，那瞬間的涼氣徹底澆滅了我所有的希望與堅持，我真的想放棄了。
這時，一只溫暖的手從后面牽起了我，呀，竟是沙老師！她看著我笑了笑，說：“加油啊！”那堅定的目光，鼓勵的話語，便如同我心中的激鼓，重重地響起來，希望再一次被點燃！
沙老師與我并肩跑著，她體態(tài)微胖，跑步對她不算易事，可她仍堅持陪我跑到了最后。到達終點的那一刻，我深深地笑了，盡管累，我卻感受到別樣的'溫暖，異于這冰冷天地的溫暖。她用她的溫暖和對我的信任，掃去了我心中的孤獨，無望和恐懼，她讓我相信，我不是一個人在奮斗！
沙老師走到我身邊，蹲下來，手握拳狀，輕輕敲打著我的小腿，一下又一下，一下又一下，輕輕地，輕輕地……每當跑步后，媽媽也會這樣輕敲著我的小腿，讓緊繃的肌肉得以放松，可是沙老師此時做著這樣的動作，像母親般關懷地對待著我，一種母愛的溫情，細細地融入到我的心里，我的每一寸感動里，倏地，我的鼻子酸了。沙老師抬起頭，笑著對我說：“這樣是不是好多了？”時至今日，我依然記得那樣的目光，如席慕容的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，衣我以溫暖之裳。那一刻，我的世界春暖花開。
沙老師，雖然您現(xiàn)在不再教我了，但是，您存在于每一位學生的心里，那濃濃的恩情里，那桂花飄香的日子里……
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