老師作文（集合5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
幾年來，教過我的老師可不少了，有的對成績很看重，有的對我的品德很看重，總之，我喜歡的是我的班主任——王老師。
姚老師是我心中的好老師，她很喜歡穿高跟鞋，當然，這是她的特點了。她有一頭棕色的卷發(fā)，看上去有著青春的活力。我們一看到她就活力四射。您有一副很厚很厚的眼鏡，它架在高高的鼻梁上邊，她高高的個子，手常常拿著粉筆在黑板上寫著許許多多的字。
她成為我心目中的好老師是因為，這樣一件事。
語文課上，因為同學們只顧寫作業(yè)，所以忘記了正確的坐姿。只有挺直了腰。老師就對我們開個玩笑：“你們看王楠多‘高’”。原來老師說的意思是：王楠挺直了腰，我們都駝著背，所以就說王楠“高”。老師還比喻說：“你們是展不開翅膀的小雞，王楠是只驕傲的丹頂鶴�！蔽覀兌急焕蠋煹脑挾盒α耍绷松眢w。您的話讓我明白了一個道理。
雖然姚老師是一個實實在在的“80后”但您的教學經(jīng)驗豐富，常讓同學們感到她像一位母親。您最突出的優(yōu)點就是以身作則，給同學們樹立起學習的榜樣。每次大掃除時，您都與同學們一起干，有些同學嬌生慣養(yǎng)，不會做這些事，您一手一腳地教他們。大掃除時她多認真啊！看，您卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。您這樣不怕累、扎實工作的精神，使全體同學受到很大鼓舞，大家在您的'影響下，平時怕臟怕累得同學都不約而同地干起來了。因此，流動紅旗也常常掛在班里。
我常常想，您手上的粉筆灰是我們一下一下撒上去的吧？您那一次次嚴厲的管教，是您對我們成才的心愿吧？
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出于藍勝于藍”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
我愛您，愛您在夜晚的燈光下?lián)]灑的汗水，愛您在三尺講臺風趣的講課，老師，你是我心中最好的老師！
老師作文 篇2
在我所認識的老師當中，有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是，在我心中最特殊的一位老師就是他——我的`“熊大”老師。
他的個子高高的，一頭黑色的短發(fā)，臉蛋兒有點黑，但是比非洲人白點兒。眼睛有點小，眼睛下面是一個筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白，笑起來非常好看�？僧斔簧鷼獾臅r候，胡子就一顫一顫的，非常搞笑。他生氣的時候不光骨胡子顫動，脖子還一個勁兒的往犯錯誤的同學那邊伸，像極了熊大�。ㄆつw的顏色就更不用說了）所以，我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點子很多。那天上體育課，我們剛剛站好隊，“熊大”老師剛要讓我們解散，關(guān)懿航就開始和王梓名說話：“哎，你說今天中午咱們吃啥呀？老鐵，一會咱踢球啊，我?guī)Я恕闭旉P(guān)懿航滔滔不絕的說話時，（當時已經(jīng)沉浸在自己的世界里了）他的大嗓門已經(jīng)被“熊大”老師聽的一清二楚了�！瓣P(guān)懿航！你出來一下�！薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說。于是，關(guān)懿航就這樣被老師罰站了�！敖馍ⅲ杂苫顒�！”關(guān)懿航一副滿不在乎的樣子，可當體育老師說“|男生來，咱們踢球去！”關(guān)懿航的臉立刻晴轉(zhuǎn)陰了。他后悔極了，可世界上不賣后悔藥��！
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上，幾個女生不聽課，老師提醒了她們，可她們還是不聽�！靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了！
這就是我們的既天真，鬼點子又很多的“熊大”老師。
老師作文 篇3
“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。金老師從初一就教我們語文，她教我們寫作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培養(yǎng)下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學風格。您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。我喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的`認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學時有些嚴厲，但她的脾氣非常好。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師，太多的話語不能用言語來形容，總之“謝謝您，謝謝您付出了那么多，金老師，您是我最喜歡的老師�！�
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調(diào)皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調(diào)皮的同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)��！
竺老師不僅在工作上認真負責，而且在生活上關(guān)愛著每個同學。最近，班上一位同學病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學眼中閃著激動的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
老師作文 篇4
今天，我和小伙伴秦怡，蔣蕾玩《老師和同學》的游戲，我當語文老師，蔣蕾當數(shù)學老師，秦怡當學生。
“小學生”背著書包來上學了，第一節(jié)課是語文課，我裝模作樣地喊了一聲“起立”，秦怡“唰”得站了起來，說“同學們好！”立時，我丈二和尚摸不著頭腦，呆若木雞地站了一會兒，才明白了，叫道：“反了，反了，我才是老師，你是學生！”在“辦公室”里，“蔣老師”笑得東倒西歪，上氣不接下氣，秦怡連忙學著漢奸的腔調(diào)說：“太君，息怒，息怒�！蔽伊R道“你當我是日本鬼子�。∵�有叫老師太君的嗎？難道我是在戰(zhàn)爭時代嗎？豈有此理,下課！”
我來到“辦公室”，蔣蕾看著我說：“Hi，日本鬼子！”我叫道：“蔣蕾！你……”蔣蕾吐吐舌頭，立刻跑到“教室”，開始上數(shù)學課了。
一開始，一切都挺順利的。后來，蔣蕾的一個問題難住了秦怡，自然就沒人舉手回答了。等了好一會兒，終于，秦怡舉手了，蔣蕾可愿不錯過這個好機會，立刻把秦怡叫了起來。沒想到秦怡卻說：“老師，我答不上來�！薄笆Y老師”臉上的笑容凝固了，呆了一會兒，又馬上為自己找臺階下，說：“唔，秦怡同學說得很好�！�
我“噗”的一聲笑了起來，道：“秦怡說她不知道，并沒有回答你的'問題呀！”蔣蕾立刻回敬我：“你在辦公室，是看不見我們的哦！你是不是有千里眼，怎么學會的呀？教教我吧！”她裝著神秘兮兮地湊過來。唉，本想諷刺一下她，卻沒想到反而被她要了！
下課了，她倆圍著我不停地問“你是怎么樣練出千里眼的？是怎么去到戰(zhàn)爭時代的呢？唉，真拿她倆沒辦法了，我還是趕快撤吧！
老師作文 篇5
今天上午的第四節(jié)課是音樂課，老師走進了教室。這是我們知道了，我們又換了一個老師。
這個老師很漂亮，小小的眼睛，說話很輕柔，臉上還抹著防曬霜，看上去很亮，穿著漂亮的`衣服，一看就知道是教音樂或舞蹈的。
因為這是這個學期第一次上音樂課，老師讓我們每個人都來做一次自我介紹，最后，老師說，自己姓高，讓我們叫她高老師。
這就是我們的新老師。
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