（薦）老師作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
一次語文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負(fù)”“一如既往”四個(gè)成語。
恰巧，某學(xué)生正在呼呼大睡。老師一拍桌子，該生頓時(shí)坐起來，驚慌地望著老師，不知如何是好。老師說：“這便是‘驚慌失措。”
接著，老師讓他回答問題，他站起來支支吾吾了半天。老師接著說：“這便是‘不知所云，請(qǐng)坐！”
這位同學(xué)長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：“這便是‘如釋重負(fù)�！�
等老師走上講臺(tái)，那同學(xué)又趴下睡覺。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說：“這便是‘一如既往�！毙� 笨 豬
爸爸輔導(dǎo)比爾做數(shù)學(xué)作業(yè)，連續(xù)教了十幾遍，可是比爾還是做不對(duì)。
爸爸終于不耐煩了：“你簡直就是一頭小笨豬！你知道什么是小笨豬嗎？”
“知道，它是大笨豬的兒子！”租 房
一位同學(xué)在外面租了一間房，他想給房東阿姨一個(gè)好印象，就編造說：“你知道嗎，阿姨，我從原來住的房間搬出來時(shí)，那位房東阿姨哭著不讓我走�！�
房東阿姨說：“在我這里不會(huì)發(fā)生那樣的.事情，我這兒都是先付房租！”媽媽是鐵人
星期天早晨，妻子躺在床上專心致志地玩手機(jī)。我做好早飯后叫她吃飯，妻子慵懶地說：“我是鐵人，不用吃飯�！闭f完，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地玩手機(jī)。
四歲的兒子聽了，馬上跑到客廳的玩具堆里找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前，拿著吸鐵石不停地在妻子身上比畫著。妻子不解地問：“你要干嗎？”兒子淡定地說：“媽媽是鐵人，我看看吸鐵石能不能吸住媽媽�！庇哪氖卟硕喝�
絲瓜在菜市場遇到黃瓜，不解地問：“大妹子，你頭上天天戴朵鮮艷的小黃花，太老土了吧�！�
黃瓜說：“要想受人歡迎，不戴花不行啊，你懂嗎？告訴你，我這招叫新鮮看得見�！边@ 是 肉
今天下午逛超市，結(jié)完賬要走的時(shí)侯，一名保安攔住我，說：“請(qǐng)等一下，您衣服里鼓鼓囊囊的，裝了什么？”我憤怒地掀起外衣，大聲吼道：“這是肉，是肉！我自己的！過年剛長的！”
老師作文 篇2
每當(dāng)有人問起我印象最深的來時(shí)是哪位老師時(shí)，我的回答一定是我們的語文老師———王老師。你們那有可能會(huì)問：“為什么你的答案如此肯定呢？”先別著急，且聽我娓娓道來。
王老師有著一頭烏黑的長發(fā)，濃濃的眉毛下，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。
王老師是一個(gè)非常寬容的人，我記得二年級(jí)時(shí)，有一次我寫作文寫的很晚，可是我還沒有把作文從電腦上抄到作文本上呢！于是我就讓媽媽幫我抄了一段，第二天我的心里七上八下的，我害怕王老師看出來那段字不是我寫的`會(huì)批評(píng)我，可我又害怕不交本子會(huì)被扣分，最后，在兩難之下我還是選擇了交本子，后來還是被老師發(fā)現(xiàn)了，可現(xiàn)實(shí)并不在我的預(yù)料之中，王老師并沒有將我臭罵一頓，只是告訴我以后寫作文要快。
可王老師有時(shí)也很嚴(yán)厲，有一次，我們的小焦同學(xué)在上課時(shí)又偷偷的看課外書了，剛看了一會(huì)兒，王老師就忽然轉(zhuǎn)過頭來，用那一雙精準(zhǔn)度堪比一臺(tái)高精度掃描儀的眼睛掃視著全班，然后馬上確定了目標(biāo)，可正在專心“工作”的小焦同學(xué)還未察覺到危險(xiǎn)的來臨，只見王老師用手對(duì)我們比了一個(gè)“噓”的手勢，然后慢慢靠近小焦，使勁一拍小焦的課桌，大聲說：“大膽，竟敢上課看課外書！下課去我辦公室！”從那以后，小焦同學(xué)上課再也不敢看課外書了。
這就是我的語文老師，時(shí)而寬容時(shí)而又很嚴(yán)厲的王老師。
老師作文 篇3
老師，您就像辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾，您對(duì)我的愛就像一本書，翻開每一頁，您對(duì)我的愛都透露出對(duì)我的關(guān)心。記得二年級(jí)時(shí)，您叫我辦黑板報(bào)。我的心里有些害怕，擔(dān)心完不成任務(wù)。您好像看穿了我的心思，鼓勵(lì)我：“”只要認(rèn)真，沒有做不成的事。我聽了您的話，心情不那么急躁了。一筆一畫慢慢地寫，您在一旁不停地夸我：寫得認(rèn)真，字跡工整。
有了您的指點(diǎn)，雖然我寫得慢，但是我一點(diǎn)也不急。寬敞明亮的教室里，我和您像完成一件藝術(shù)品似的，我覺得一點(diǎn)也不枯燥，不知不覺，校園里徹底寧靜下來，一個(gè)人也沒有了。我猛地一轉(zhuǎn)頭，老師正笑瞇瞇地看著我呢！老師，從一年級(jí)到四年級(jí)，是您給了我知識(shí)，是您教會(huì)了我寫字，讓我們從懵懂無知變成了講文明，懂禮貌的小學(xué)生。老師，我真幸運(yùn)是您的學(xué)生，您風(fēng)趣幽默，對(duì)學(xué)生一視同仁。記得班里的趙詩言同學(xué)自理能力差，寫作業(yè)磨蹭，您就問全體同學(xué)：“誰愿意當(dāng)小趙同學(xué)的.小老師呢？”趙詩言聽了，羞紅了臉，很快就寫完了作業(yè)。
老師，像這樣的例子天天都有，伴隨著您的良苦用心，我們即將步入高年級(jí)段，謝謝您的耐心，鼓勵(lì)，認(rèn)真，幽默，我們漸漸長大，越來越熟悉您的一言一行，也理解您的一片苦心。放心吧！我會(huì)用最優(yōu)異的成績來報(bào)答您的！
老師作文 篇4
有這么一個(gè)人，愿意放棄自己的家庭來守護(hù)你，愿意無論艱難險(xiǎn)阻都陪伴你，愿意在你迷茫時(shí)幫助你，這個(gè)人與你沒有血緣關(guān)系，但一旦選擇了，便會(huì)一直堅(jiān)持下去，這個(gè)人就是我們的老師，就是值得我們一生記得并感恩的人。
初次見你是在新學(xué)期，是在新的班級(jí)，看著周圍陌生的面孔，感受著教室里沉悶的氛圍，我們都不免感覺不屬于這里，然而，你的第一節(jié)課，便改變了這些。我們都知道，通常新學(xué)期第一節(jié)課是不上課的，通常會(huì)是班主任介紹一下任課老師并制定一些班規(guī)。這些我們都習(xí)以為常，所以我們似乎都沒有那么重視。而您看到這樣的我們，我想你會(huì)有些不安，這樣的學(xué)生是不是會(huì)很難管？您為了改善我們的心態(tài)，便想出了一個(gè)好主意。你剛開始往常的那些都沒有提，而是先給我們講了一個(gè)故事，逗得我們哈哈大笑，而您也時(shí)刻帶著笑容，這樣的您，這樣和善的您，讓我們有了一種說不出的感覺，就是想要親近您。
一位老師通常是帶兩個(gè)班的，而您也不例外，帶著我們班和另外一個(gè)班。有趣的事發(fā)生了，一次班會(huì)上，你問我們還有沒有其它問題要提，接著，一位同學(xué)就說，老師您偏心，您是我們的班主任，您卻對(duì)別的班比對(duì)我們班要好。緊接著就有人附和著說是這樣，就這樣，您臉上讓我們親切的笑容沒有了，取而代之的一種認(rèn)真的表情，您就開始了給我們解釋，您說您對(duì)我們班所付出的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.超出哪個(gè)班，也就是我們的兄弟班，然后您給我們舉了例子。就這樣的，我們都敞開了心扉，讓我們和您的關(guān)系不像是師生反而像是好朋友。這樣孩子氣的您，讓我們更加喜歡。
我記得您總是在早讀時(shí)早早地到了教室，在黑板上寫上那些大聲讀書的人和激情讀書的人的名字提出表揚(yáng)，您這樣激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，也讓您的班級(jí)變得積極、活躍。您總是在早飯后早早的到了教室，然后對(duì)那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人提出表揚(yáng)。您總是在認(rèn)真的備課，一道題您總是可以給我們講解不同的解題方法，我們好多同學(xué)都見到過您在書本上睡著，我們知道了您的認(rèn)真，并且我們也不忍心打擾您。這樣認(rèn)真的您，讓我們著實(shí)喜歡。
還記得您在給我們講課的時(shí)候，講到這道題還有其他解法，就開始給我們講解，結(jié)果講著答案不對(duì)了，您就撓了頭然后不好意思的笑笑說下節(jié)課給我們講，您說您也忘了。到現(xiàn)在，您當(dāng)時(shí)賣萌的表情，我們都還記憶猶新。
有一次我們考得成績并不理想，我們都垂頭喪氣的，上課悶悶的，都沒人提問題。您為了改變我們的狀態(tài)，就說鼓勵(lì)我們的話，并且鼓舞我們的斗志。然而我們并不知道這時(shí)候的您承受著雙倍打擊，一是我們的學(xué)習(xí)激情，二是您家庭的變故。您的妻子患了很嚴(yán)重的貧血癥，而您一邊照顧著您的家人，又一邊擔(dān)心這我們的學(xué)習(xí)，為了讓您放心，我們每個(gè)人都給您寫了一張紙條，安慰您，并且讓您放心我們的學(xué)習(xí)。從那以后，我們見到了您臉上幸福的笑容。這樣堅(jiān)強(qiáng)的您，讓我們?yōu)槟奶郏屛覀冇袆?dòng)力好好學(xué)習(xí)。
黑暗中老師為我們亮起了一盞指路明燈，干涸時(shí)老師為我們準(zhǔn)備了一泓清泉。老師，您為了我們愁白了您的雙鬢，老師，我們?cè)改南掳肷梢孕腋６冗^。
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