老師作文匯總5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師您聽我說：“我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，我未來的夢想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現(xiàn)我的夢想而奮斗。”
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過2+4班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母�！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現(xiàn)了這幾個小目標(biāo)之后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識，堅(jiān)持每天多看書，多做做小實(shí)驗(yàn)以增加我的知識積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的.本錢。”可見好的身體是多么重要，我每天要好好利用課余時間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認(rèn)識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
老師作文 篇2
老師，一個多么平凡的詞�。】伤齻�?yōu)榱宋覀�，把她的一生都奉獻(xiàn)了出來。有句話說的.很好，我們是祖國的花朵。還老師呢，則是辛勤的園丁，時刻照料著我。我身邊就有一個好老師，那就是我的班主任——賀老師。
賀老師是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。
每一次同學(xué)犯了錯，賀老師都會語重心長地教育他，讓他明白自己錯在哪里，哪些地方需要改正。要是有同學(xué)嘲笑他，老師會批評那個同學(xué)：“知錯能改就是好孩子，你嘲笑他那就是你不對了。”
賀老師也很細(xì)心。每當(dāng)下雨天，賀老師都會在班上詢問：有沒有同學(xué)的褲子、鞋子濕了。如果有，老師會打電話給同學(xué)家長。
有一天賀老師肚子疼。他臉色特別蒼白，抱著暖寶寶還是疼得很厲害。我內(nèi)心在想，老師趕緊去醫(yī)院吧，要不就回家休息，但老師一直忍著疼，堅(jiān)持陪護(hù)我們到下課放學(xué)的時候。賀老師真好！為了同學(xué)們病了還堅(jiān)持工作。這就是我身邊的好老師，我最尊敬最喜歡的好老師——賀老師。
我想用藍(lán)天當(dāng)紙，用大海當(dāng)墨，用森林當(dāng)筆，永遠(yuǎn)也寫不完老師對我們關(guān)懷之情。
老師作文 篇3
早就聽說隔壁班那位在全校出名的“鐵面無私”的李老師，每次上洗手間經(jīng)過他們班的時候，都得小心翼翼，生怕激怒了這位老師。新學(xué)期的開始，李老師卻分配到我們班，全部同學(xué)一陣哀嚎：“我們的命運(yùn)可真慘！”
第一堂數(shù)學(xué)課，李老師手里拿著一本數(shù)學(xué)書，邁著輕快的步伐，走進(jìn)課室，表情嚴(yán)肅的宣布上課，他講了課堂規(guī)矩和學(xué)習(xí)中要注意的事項(xiàng)，我們都鴉雀無聲，不敢出一點(diǎn)點(diǎn)聲。
晚上回到家，我對媽媽訴苦說：“這位老師太嚴(yán)了，而且還是學(xué)校出了名的嚴(yán)格，我們都不喜歡他。”媽媽卻不假思索的說：“聽許多家長說他教的很好�！蔽覠o言以對，媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，李老師上課時沒有平時那么嚴(yán)肅，他講課總是面對微笑，每個題目他都講的很透徹，講到生動的地方，還會眉飛色舞、手舞足蹈，有時還會舉一些生活中的`例子，把枯燥的題目講的很生動。每次老師講課，下面的同學(xué)都會齊刷刷的看著，要是遇到老師提問，大家都爭先恐后地舉手，就連調(diào)皮搗蛋的孩子也沒空做小動作了。
單元測開始了，我們班突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第二直接沖到第四名，我的數(shù)學(xué)成績也從70多分進(jìn)步到80多分。
后面我們一直是李老師帶的，我們班的數(shù)學(xué)成績在年級也是一直名列前茅。我的數(shù)學(xué)成績不僅保持90分以上，而且還對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師作文 篇4
我的奶奶是個年過六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時候沒上過學(xué)，所以不會講普通話。每次和北京的妹妹通電話講普通話，我聽了都覺得別扭，所以我決定教奶奶學(xué)普通話。
教學(xué)開始了，我先把“a---z”這24個字母寫在卡紙上，拿來筷子當(dāng)教鞭。我拿出寫著“a ”的卡片，讀：“啊”�！傍啠 蹦棠谈x道。“不對，讀‘啊’�！蹦棠逃肿x“哈” 。我終于忍不住了“哈哈哈……”笑得躺倒在沙發(fā)上。奶奶一本正經(jīng)地說：“別笑，別笑，再來，再來�！笨粗棠痰恼J(rèn)真勁，我止住笑，繼續(xù)當(dāng)“老師”。
大約用了五分鐘，奶奶終于學(xué)會了念a。就這樣我一遍又一遍地示范、領(lǐng)讀，花了近三個小時，才勉強(qiáng)把24個字母教會。我揉揉眼睛，說：“奶奶，明天再繼續(xù)吧！”
今天晚飯時分，我又拿出事先準(zhǔn)備好的一張白紙，提筆在紙上寫了“絲瓜”這兩個大字，并在每個字的上方注了拼音。我走到奶奶跟前，學(xué)著老師的.樣子，一本正經(jīng)地讀了起來，當(dāng)我讀完第一遍時，奶奶還沒反應(yīng)過來，只是張了張嘴沒有發(fā)出聲音。于是我又大聲地一字一頓地讀了一遍，只見奶奶嘬了嘬嘴巴，跟著有板有眼地念道：“xi gua�！蔽衣犃瞬唤笮ζ饋恚瑳]想到奶奶竟這般有趣，好好的一個音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂了捂嘴巴強(qiáng)忍住笑繼續(xù)教奶奶讀“絲瓜”這兩個字，還沒等我念完這兩個字，不料奶奶竟迫不及待地脫口而出：“cuō cuō cuō”。啊，好個“錯！錯！錯！”我哭笑不得。正無計(jì)可施，突然，我看見旁邊桌上有個石榴，就指著石榴說：“奶奶，我就教您念‘石榴’這個詞吧！”誰知卻奶奶反問道：“什么？‘si liu’？”哈！我差點(diǎn)笑彎了腰！只好又一次向奶奶認(rèn)輸投降了。哎！我的老奶奶可真不好教！于是我又想出了一個最簡單的詞：“凹凸”。我使出渾身解數(shù)，盡量夸張地張大嘴形讓奶奶看清楚，只見奶奶清了清嗓子，也張大了嘴巴大聲念道：“凹——圖——”。�。∥业奶炷�！真沒想到我今兒個先是出師不利，現(xiàn)又屢戰(zhàn)屢敗，成了奶奶的手下敗將！真是心有不甘�。∥抑卣旃�，把嘴巴張到極限大，發(fā)出最最響亮的聲音對奶奶又示范了一遍。這次奶奶好像得到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)道：“凹……凸……”耶！成了！成了！我興奮得手舞足蹈，緊緊摟住奶奶，在她臉上狠狠地親了幾下。
奶奶雖然讀得有些別扭，卻越讀越勇，終于學(xué)會了一個普通話詞匯，我的辛苦總算沒白費(fèi)。功夫不負(fù)有心人哪！我真為有奶奶這樣的“學(xué)生”感到驕傲！
老師作文 篇5
螞蟻，看起來是一種不上眼的小東西；是一種沒出息的小家伙；是一種非常弱小的小昆蟲。但是，他們團(tuán)結(jié)起來的力量是非常強(qiáng)大的!
有一次，我放學(xué)回到家的時候，發(fā)現(xiàn)了家門前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細(xì)的看了看，才知道他是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來說，是非常巨大、非常重的。他用過了所有的方法想搬動這塊糖果，但是糖果還是原封不動的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒有離開，但我看他那垂頭喪氣的'樣子，已經(jīng)知道它失望了。
過了一會兒，小螞蟻又動了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了，掃興的離開，心想：真是一直沒有決心、半途而廢的小螞蟻啊!可當(dāng)我想站起身來時，卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來!這時我才明白，原來那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來幫忙啊。接著，剛才那位小螞蟻指揮著同伴們該怎么做。果然，團(tuán)結(jié)就是力量，不到一會兒，就把這顆“大糖果”抬起來了!我看著他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興!
雖然，這件事是一件很無聊的事，但他能體會到螞蟻團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒出息的小螞蟻說：“螞蟻，你真是我的好老師!你讓我們知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的!”
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