我最敬佩的老師作文通用-老師作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文通用-老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最敬佩的老師作文通用-老師作文1

　　俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。老師就像園丁，為培育這些剛出頭的“小苗苗”花費了多少心血呀！其中我最敬佩的是—萬老師。

　　首先，我先說為什么最敬佩萬老師呢？第一點：萬老師，是我轉學后遇到的第一位老師，她的眼睛是那么的炯炯有神，她上課時的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人。他上的課具有磁鐵一樣的吸引力，比如說有一次老師給我們上的是《觀潮》這節(jié)課，其中有一段寫的是“鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。”老師把這段話讀得深入其境，我們聽得身臨其境，仿佛自己就置身于其中。每次想到她的朗讀，便讓我回味無窮。

　　第二點：老師常對我們說，根本就沒有好學生和差學生，也沒有聰明和笨笨的學生，只有勤勞與懶惰的學生。他從來不會偏袒任何一位學習優(yōu)秀的學生，比如那一次，我親眼目睹的一幕：數(shù)學課下課之后，我準備去上個廁所，剛到廁所門口，便聽見里面?zhèn)鱽頎幊车穆曇�，我往里一看，原來是我們班�?張逸晨和孫子涵在吵架，只見張逸晨一拳頭打在了孫子涵的肚子上，孫子涵被他欺負的沒有還手之力，我當時害怕極了，因為張藝晨以前也欺負過我，所以我不敢上前去幫孫子涵，不一會兒上課鈴響了，我便趕忙回到了教室，等了一會兒，老師遲遲沒有來，我還在心想怎么回事呢？萬老師，可是從來沒有遲到過的，我去他的辦公室一看才知道，老師正在找他們倆問話，老師看到我進來了，便讓我過來問我事情的發(fā)展經過，在老師面前，我膽子大多了，于是我便把事情的前因后果都說了出來，隨后，老師又去找了幾位目擊的同學了解一下，隨后，老師把張逸晨叫到身邊來，語重心長地說：“雖然你的成績比孫子涵好，但老師更看中的是你們的品行，在我這里只有對與錯，張逸晨聽到了便乖乖的認了錯，接受了老師的批評，通過這件事，我知道萬老師是一個公平公正的人。

　　萬老師真是“孜孜不倦教學生，嘔心瀝血育桃李”。我為有萬老師這樣的老師感到幸運。

我最敬佩的老師作文通用-老師作文2

　　在學校里，到處都有好老師，他們認真負責，像園丁一樣用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是我們的語文老師程海霞。雖然我和程老師相處的時間不長，但程老師生動的課堂、淵博的知識深深地吸引著我，諄諄的教誨像溫暖的春風一樣拂過我的心田。

　　記得剛進程老師班時，我對語文學習并不感興趣，以為上語文課無非是機械抄寫，死記硬背，枯燥無味。沒想到程老師的第一堂課就深深地吸引了我。那天，程老師走進教室時，我仔細地打量著程老師：程老師穿著一件淡黃色上衣，一條褐色的短裙，衣著十分樸素。

　　但讓我驚訝的是程老師的課講得非常好。那天上課，程老師教我們學習《小麻雀》這篇課文。開始，程老師聲情并茂地把課文讀了一遍。接著，讓我們一起讀一遍，但我和許多同學都唱讀，讀不出感情。程老師并不批評我們，而是不厭其煩地教我們如何讀出感情，總是耐心地為我們一遍又一遍地范讀。聽著程老師的.朗讀，我忍不住驚嘆程老師高超的朗讀能力。

　　除了教我們朗讀，程老師還教我們如何欣賞課文中的好詞句，讓我們體會作者的思想感情，更好地理解課文。程老師這樣細心地引導，巧妙的設計，讓一個個字變得靈動起來，讓一句句話變得生動起來。我第一次覺得上語文課竟如此有趣，也對語文產生了濃厚的興趣。

　　除此之外，程老師十分注重同學們的閱讀積累，她總是想出許多辦法鼓勵引導我們大量閱讀。她在班上組織豐富多彩的讀書活動：圖書拍賣會、好書推薦會、名著知識大比拼……這些新穎有趣的活動像磁鐵一樣吸引著我們。每次看到那些連書皮都不愿揭開的調皮小子們也乖乖地“手不釋卷”，我從心底里敬佩程老師。

　　程老師不但注重培養(yǎng)我們的學習能力，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能干好其他事情。”于是，她經常督促我們鍛煉身體，比如：每天早上總是和我們一起做操，課間把我們喊出去做運動……在今年的運動會上，由于程老師總讓我們鍛煉身體，所以獎狀就理所當然地成了我們的囊中之物了。

　　程老師一直是我心目中的好老師，我由衷地敬佩程老師。她像慈母一樣關愛我們，又像嚴師一樣教育我們，讓我們在人生的起跑線上跑在前面，為我們的未來奠定了堅實的基礎。

我最敬佩的老師作文通用-老師作文3

　　她，個子矮矮的，總喜歡穿一條可愛的背帶牛仔褲，頭上扎個馬尾辮，臉上總是掛著甜甜的笑容，非�；顫娍蓯�，我第一次見她，還以為她是高年級的學姐呢，她是誰？她就是風趣幽默，但又對我們很嚴格的音樂老師——鄭老師。

　　鄭老師上課時非常用心，總會用既搞笑又生動的語言逗得我們哈哈大笑，在笑聲中更好吸收音樂知識，比如她經常把樂曲看成許許多多不同身高的同學在按順序排隊。有時她為了讓我們能更專心的聽課，還會和我們一起做一些音樂小游戲，這讓我們既能學習音樂知識，又能收獲歡樂，老師講解完一節(jié)課的內容后會讓我們做一些習題以鞏固知識點，如果遇到不會做的難題，就可以去請教鄭老師，鄭老師并不會指責你，而是會耐心教你做題的技巧和方法。有一次我在做作業(yè)時遇到了一個難題，左思右想都想不明白，就去問老師，我非常緊張，怕老師責怪我，但鄭老師非但沒有責怪我，還對我說：“學習，不但要勤奮，還要勇于提問。”我懸著的心終于放了下來。老師耐心的教會了我做題的'技巧，她生動的講解沒收了我的困惑。最后她還鼓勵我：“做題的關鍵在于看清題目，理解題目。要繼續(xù)努力哦。”

　　老師對我們也很嚴格，有一次，我上課不專心，跟一個同學竊竊私語，聊得正起勁時，忽然聽見有人在叫我，抬頭一看：“完了，原來是老師在點我的名字�！蔽覈樀靡欢哙�，臉漲得通紅，我顫顫巍巍的站了起來，心想：“老師一定會當著全班同學批評我的，這下臉可丟大了。”可卻聽見她“溫柔”地對我說：“哎呀，我最近嗓子有些不舒服，你能幫我當一下‘小助教’嗎？這樣還可以發(fā)揮你口才能力，說不定能培養(yǎng)出一個外交部發(fā)言人呢！”我被老師請到了講臺上講課，看著同學們羨慕的眼神，我既羞愧又松了一囗氣。從此以后，我再也不敢在課上講小話了。我覺得鄭老師這種教育方法既可以讓我不在同學們面前丟臉又可以讓我認識到自己的錯誤。

　　這就是我最敬佩的老師——鄭老師，一個風趣幽默，但很嚴厲的老師，從她的目光中，我看到了熱情和期望。我一定不會辜負老師的期望，努力學習，取得好成績。

我最敬佩的老師作文通用-老師作文4

　　在這個新的學期里，我們班來了一位新的語文老師——陳老師。

　　陳老師的眼睛猶如黑暗中兩顆閃閃發(fā)亮的寶石，皮膚白嫩有光澤，看上去像個粉粉的蘋果。她的頭發(fā)長而直，猶如瀑布一般，鼻子小而堅挺，像一根筆直的鉛筆，櫻桃似的小嘴一張一合，仿佛隨時能講出一堆有學問的話來。

　　如果要問我語文老師的厲害之處，那我肯定會回答：她的殺手锏就是——一雙銳利的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。

　　陳老師的眼睛在課堂上，用處可大了。每次我們在課堂上做小動作或者講悄悄話都會被她的火眼金睛看得一清二楚，被盯上的人只好二話不說直接站起來。還有一次，我們班的同學在課前講話越講越興奮，這可把陳老師惹怒了，她一進教室，生氣地吼了一聲：“安靜！”大家看向老師，她那冒著火光的眼睛睜得大大的，仿佛要跳出來了，非常嚇人。同學們都毛骨悚然，嚇出了一身冷汗，立刻“秒靜”。后來，上課鈴一打，同學們就乖巧地讀書。

　　不過，陳老師的目光不會總是那么嚇人的'，也有溫柔似水的時候。每次看到有新的同學舉手，她就會用期盼的目光望著那位同學，不管同學說對還是答錯，她都會贊一句：“真棒，老師特別開心你能勇敢發(fā)言�！边@鼓勵的眼神和話語總能激勵我們更加踴躍地舉手回答。

　　如果要讓老師的殺手锏發(fā)威，當然少不了那張聲音大得像獅子的嘴巴。有一次老師讓我們回答問題，就有部分同學趁這個機會跟同學說話，這聲音混入其中，但還是被老師那機靈的耳朵聽見了，老師立馬使出她的“河東獅吼”。這一招幾乎讓人震耳欲聾，接下來我們只好乖乖地專心聽課。當我們靜下來，老師的聲音就瞬間變得輕快起來，像唱歌一樣悅耳動聽，讓我們沉醉在語文的美好世界里。

　　陳老師雖然美麗，但她的脾氣像六月的天時而晴空萬里，時而烏云密布。只要我們調皮搗蛋表現(xiàn)不好時，她額頭上就爬滿了皺紋，當我們表現(xiàn)很棒時，她嘴角微微上揚，像一朵含苞欲放的花朵非常迷人。

　　陳老師像漫畫一般，處處夸張又處處經典。在我心中，她就是我最敬佩的老師。

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