(精)老師的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我的李老師今年已經(jīng)五十歲了,可是看上去卻很年輕,顯得特別有氣質(zhì),更像是一位慈祥的媽媽。她的頭發(fā)烏黑并自然彎曲,雙眼有神還總是閃爍著智慧的光芒,身材很高但很苗條。
“馬碩,你很聰明,但你太不細(xì)心,在學(xué)習(xí)上細(xì)心的孩子往往會(huì)超過(guò)聰明的孩子,希望你養(yǎng)成細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣!边@是小學(xué)一年級(jí)時(shí)李老師寫(xiě)給我的`話。那時(shí)候,我是那么的粗心,頑劣,可現(xiàn)在我知道了,我一輩子都會(huì)把這句話銘刻在心。
不知是為什么,我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很好,媽媽說(shuō)我是“數(shù)學(xué)王子”,但我細(xì)細(xì)想來(lái),是不是因?yàn)槔罾蠋熢谡n堂上的那句鼓勵(lì)“馬碩一出手,什么題都是對(duì)的”呢?
還有的就是我珍藏起來(lái)的這五顆精致的糖果,它們是二年級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)上李老師獎(jiǎng)給每個(gè)同學(xué)的。此刻我禁不住又拿起來(lái)聞了一下,還是那么的香甜,這,一定就是李老師對(duì)我們的愛(ài)!
老師的作文 篇2
人們常說(shuō):師恩難忘。不僅僅是師恩,老師,我們也不應(yīng)忘記。
最讓我難忘的老師是殷老師。他教美術(shù),做的手工栩栩如生。我記得殷老師教過(guò)我們很長(zhǎng)時(shí)間,全班同學(xué)都喜歡上了美術(shù),我也不例外。
記得有一次,殷老師教我們做編織袋。他經(jīng)常教我們做課本以外的手工。我拿出兩張卡紙,可就是不知道怎么剪,不是剪長(zhǎng),就是剪短。殷老師走過(guò)來(lái),手把手地教我:“你看,先用尺子打上線,再一對(duì)折,沿著線剪開(kāi),打開(kāi)就行了!币罄蠋熡纸涛胰绾渭舫蓷l,插進(jìn)去,又教我如何粘貼。手提袋做好了,可顯得很空洞。殷老師二話不說(shuō),拿過(guò)一張彩紙,“咔嚓咔嚓”一剪,一只栩栩如生的大蝴蝶出世了,他一折,一粘,讓大蝴蝶在手提袋上穩(wěn)穩(wěn)安了家。
還有一次,也是我最難忘殷老師的.一次。他不僅心靈手巧,還很關(guān)心我們。殷老師教我們做鞋子,我左一下,右一下,不但沒(méi)做好,還把手指割破了,鮮血直流。殷老師走過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“怎么,沒(méi)事吧?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭,這下子可沒(méi)法做了。殷老師仿佛看透了多的心思,說(shuō):“拿紙包住,我來(lái)幫你做!彼儚U為寶,把破爛不堪的鞋子三下兩下改成一雙精致的小涼拖,非常漂亮。他還幫我把手包好,在我的小涼拖上畫(huà)上美麗的花紋。
殷老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師,是我最好的小學(xué)美術(shù)啟蒙老師。雖然他現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。
老師的作文 篇3
今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。從一年級(jí)吵吵鬧鬧啥也不懂的小屁孩兒到現(xiàn)在四年級(jí)的學(xué)生,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我尊重和感恩的人.
是您帶我遨游知識(shí)的海洋;我做錯(cuò)時(shí)您及時(shí)給予批評(píng),講道理;我不自信時(shí)您給我鼓勵(lì);當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,您馬上給我表?yè)P(yáng)和贊許。
我們還沒(méi)到校,您就已經(jīng)來(lái)到教室。我們放學(xué),您還要批改作業(yè),與家長(zhǎng)溝通。為了我們的'成長(zhǎng),您付出了艱辛與汗水
媽媽說(shuō):我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)。老師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們,老師所做的一切都是為了讓我們健康成長(zhǎng)!我們要懷著感恩的心,尊敬師長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)。
我保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,尊重老師,以回報(bào)老師對(duì)我們的辛勤付出!
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