【精選】珍惜幸福作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜幸福作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜幸福作文 篇1

　　幸福是什么？幸福是媽媽對(duì)女兒沉甸甸的疼愛(ài)；幸福是什么？幸福是太陽(yáng)，溫暖著我的心。

　　有一次，我在家里和我的小伙伴玩游戲，我們玩的是做飯的游戲。我是“姐姐”，陳思雨是“媽媽”。她讓我去摘菜的時(shí)候，一不小心把手劃了一個(gè)大口子，陳思雨連忙把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尵o張地說(shuō)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事的，媽媽�！薄斑�說(shuō)沒(méi)事，手上都有一個(gè)大口子，你不知道疼嗎？走吧！我們?nèi)メt(yī)院看看�！碑�(dāng)我看媽媽那擔(dān)憂(yōu)的神色，覺(jué)得好內(nèi)疚，老給媽媽惹麻煩。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看，說(shuō)：“呦，傷得不輕��！這得在手上縫幾針才行。”看著我的傷口，媽媽心疼得直掉眼淚。我安慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽?zhuān)�你不要傷心，我看你這樣，我也想哭�！眿寢尣亮瞬翜I珠說(shuō)：“我不哭，你也要堅(jiān)強(qiáng)！”“好的，媽媽�！�

　　記得還有一次，我在舞蹈班跳舞，在下課期間，我看見(jiàn)外面的風(fēng)刮得特別大，似乎能把一棵大樹(shù)給吹倒似的。過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)了，可外面下起了傾盆大雨，焦急的'我心想：要不，跑到公交車(chē)站等著？還是直接淋著雨跑回家呢？正在我想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是誰(shuí)呢？是媽媽?zhuān)瑡寢尨蛑鴤銇?lái)接我回家，媽媽一直把傘打在我的頭頂，似乎忘了自己�；氐郊�，媽媽的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了。

　　我想，我終于懂得了幸福是什么？

珍惜幸福作文 篇2

　　人要懂得惜福，惜得身邊握拄的福氣，就是惜了最可貴的生命，因?yàn)槿说囊皇�，得付出許多寶貴的東西，當(dāng)時(shí)也許舍不得，但必須換取，過(guò)后也許不在意，但是已然失號(hào)去，得到了也許看不起，得不到又覺(jué)得不甘心，總是在反反覆覆中失去了本心待到全不在乎時(shí)，已然錯(cuò)過(guò)了一切，無(wú)從拾取。

　　有的人窮其一世，只為一份名，從來(lái)不去細(xì)想這份名是不是該屬于自己，追尋啊追尋只落得事如春夢(mèng)了無(wú)痕，有些人汲汲營(yíng)營(yíng)只為利，要弄錢(qián)不惜傷天害理，更多的人勘不被情關(guān)，貧求一個(gè)不在軌道上的感情，失去了準(zhǔn)頭，久久喚不回自己，最是傷情，為什么不回頭想想家中已有了曾經(jīng)患難與共一起走過(guò)許多好或壞日子的相知伴侶，為什么不抬頭望望，天外有天，何處才萛登峰造極，為什么不能淡然于生不帶來(lái)，死不帶去，饜無(wú)日無(wú)己，為什么不懂得知足就是快樂(lè)。

　　惜福、惜緣、惜物、惜字，每一份心，都是一份心，那份心會(huì)懂得什么風(fēng)光可以舍棄，就在每個(gè)人方寸之間，小小的一方，變化萬(wàn)千，是好或是難過(guò)，全看你自己怎么過(guò)，你怎么栽就怎么收，聰明的.你，告訴自己，該選擇多大的空間給自己容，給自己夢(mèng)。

　　或者，珍惜已經(jīng)擁有的，你就有可以對(duì)自己大聲的唱：”你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)�！霸诿γβ德档纳�命，可曾有過(guò)真正的滿(mǎn)足?可曾有過(guò)真正的感恩?可曾享受真正的淡泊自適?那不是一種離群而索居的孤寂，而是一種更入世的付出，而因?yàn)橛辛苏嫘牡母冻�，以致于心中有一種富足和平靜的淡淡感應(yīng)，那份感應(yīng)，會(huì)使得自己覺(jué)好。

　　至于什么是好的感應(yīng)呢?我想唯有真正有過(guò)這種感受的人才懂得去品味，那種感覺(jué)，不是狂，不是得意，不萛快意，也稱(chēng)不上有多欣然，但你就是知道，有一種平靜的，有味的，溫柔的，舒坦的感覺(jué)在心里：奉獻(xiàn)大愛(ài)之后的踏實(shí)感。

珍惜幸福作文 篇3

　　摘要：感恩生命，欣賞我們?nèi)松�最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸�！�…

　　感恩生命，珍惜擁有的幸福

　　感恩生命，欣賞我們?nèi)松�最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次.我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，我們不需要像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，珍惜擁有的幸福.

　　感恩生命，感恩父母.伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命.我們一天天地長(zhǎng)大，父母在一天天的衰老.父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們.我們要學(xué)會(huì)感恩.在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節(jié)的早晨，你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個(gè)小笑話？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動(dòng).

　　感恩生命，感恩老師.作為一個(gè)人，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人，老師引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，我們需要感恩老師.上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中精力全力以赴，仔細(xì)完成作業(yè)，這是感恩老師的`基本；積極舉手發(fā)言，為老師分擔(dān)一些責(zé)任，幫助其他同學(xué)，這也是感恩老師；在過(guò)教師節(jié)是，為老師獻(xiàn)上一束鮮花，這更是感恩老師的表現(xiàn).感恩老師，需要通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn).的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識(shí)，珍惜我們擁有的幸福.

　　我們要感恩生命.

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