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          同桌的作文

          時間:2024-02-05 12:20:36 同桌 我要投稿

          [熱]同桌的作文3篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇,歡迎大家分享。

          [熱]同桌的作文3篇

          同桌的作文 篇1

            我的同桌叫樓××,他高高的,胖胖的,年紀不大,卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小,讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進去,嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對住,可謂櫻桃小嘴,我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。

            一次下課時,我看見我同桌桌子上有一個超極大的的石榴,我不敢確定是不是我同桌的,我問坐在樓××后面的魯柯男:“這個石榴是不是樓××的?”魯柯男很肯定地說:“是的'!是的!”這時,吳金達過來了,問我們石榴是誰的,我們異口同聲地說:“樓××的!”于是我們決定把這個石榴吃了。這時,坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來,準(zhǔn)備開吃了。吳金達問:“誰有剪刀?”我慌忙把剪刀拿出來,只見吳金達用剪刀把石榴劃開一個口子,然后在那使勁地挖,過了一會,終于挖出了一個洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了,我們更爭分奪秒地吃著,邊吃邊觀看“敵情”,我們爭先恐后地吃著,一點也不覺得害臊。

            八分鐘過去了,也該上課了,大家卻只吃了一小塊,臨走前,都各自拿了兩三顆石榴。終于,“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了,大家回到自己的座位上,我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來,我們趕緊把石榴放好,成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上,因為老師還沒來,所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話,我也不例外。我問同桌:“你今天是不是帶了個石榴?”“是”我心里長舒了一口氣,因為是他的就不用擔(dān)心把別人的石榴吃掉了,反正他也不會太在意。我又說:“那就好,因為它已經(jīng)被我們吃過了!”我說完,便用手指輕輕碰一下那石榴,那個石榴立刻四分五裂,變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么,但老師剛好走了進來,我用肘碰了碰他,示意他別說話了,老師來了,他果然不說話了,卻滿臉怨容地瞪著我,我看了那樣子,不禁偷偷笑起來。

            下課的鈴聲終于響起,我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去,使他不能再找我問!皹恰痢!”我在屋外聽見誰在催他作業(yè),哈哈,真是天助我也,這樣,一個下午過去了,他都沒時間找我理論,放學(xué)了他都沒說一句話。

            這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧!你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道啊?跟樓××做同桌可以吃石榴,也可以拿他開玩笑,還不錯,說不定還有別的東西吃呢!

          同桌的作文 篇2

            在學(xué)習(xí)生涯中,同桌是必不可少的,我們都會有一個同桌。下面我們來看看作者的同桌是一個怎樣的人吧。

            我的同桌是一個有雙"金魚眼"的男孩,他的臉肉乎乎的,他的'家庭非常富有。他還有一個特點:那就是上課不聽課。

            今天上午,我正聽著老師講知識點,他卻在桌子一旁玩筆,好像把筆當(dāng)成了"槍",他玩得熱火朝天。作為好朋友的我既然看見了就不能熟視無睹!我就用腳踢了他一下,我本想示意讓他別玩了認真聽課,誰知他卻不領(lǐng)情。

            下課后,他氣憤地說:"你干什么?我那時正玩得開心呢!"我說:“但你不聽課也不好。"他聽了瞪了我一眼便不理睬我了,我也不理他了。心里想:"哼!真是狗咬呂洞賓――不識好人心,提醒你聽課是為你好。"我用眼睛的余光偷偷瞟了他一眼,他臉上掛著生氣和傷心的表情,我不明白為什么!

            上課老師講什么,我一點兒也沒聽進去,我想來想去忽然恍然大悟,以前我和他是最好的朋友,而現(xiàn)在我卻教訓(xùn)了他,我真……我馬上移到他面前溫和地說:"對不起,我不該踢你,殺望你能原諒我嗎?""現(xiàn)在道歉已經(jīng)遲了!我們從此再也不是朋友了!"他還說:"你不要再和我說話了!"我聽了很失望,我做錯了嗎?我失去了一個好朋友。

            今天這件事讓我懂得了:對待朋友要有耐心,不能生朋友的氣,即使勸說也要講究方式方法,給他自尊,這樣才能交到更多的好朋友。而我完全相反,希望他不再生我的氣了!

          同桌的作文 篇3

            他不僅是一個熱愛勞動的好學(xué)生,還是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次寫課堂作業(yè)時他都一絲不茍,安安靜靜的認真寫作業(yè)。你盡管找他說話可他不知道是故意的`,還是寫作業(yè)太認真了,跟沒聽見你說話一樣,找他借鋼筆他連理也不理,因為他太認真學(xué)習(xí)了。晚上七點鐘,別人都回家了,只有他還在教室里看書,到了離校鐘響了的時候他才回家。我的新同桌他是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!

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