同桌的作文6篇【推薦】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的同桌的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個對任何事情都容易產生興趣的人，我想用最近學的一個成語“朝三暮四”來形容他。
這學期剛開學，就見她下課時常在操場上和同學比畫畫，還不時的“哇哇”怪叫。一次，我看到他屁股撅上天，兩腿彎曲站在那兒一動也不動，就問他：“你干什么呢?”“嘿，你不懂，這叫‘馬步’，練好了，連少林寺的和尚也打不過我!”我趁她不注意，用手一掀，他便一下子趴在了地上。我大笑不止，他卻兩手叉腰，一本正經地說：“笑什么笑?我還沒練成呢!”說著又一本正經地繼續(xù)練他的`馬步。
過了幾天，她不知從哪兒弄了一個籃球，一下課他便沖到操場上打籃球，還不時的把球放在手上轉動。我不明白這是為什么，便去找他探究原因。“你沒見過籃球明星嗎?他們都能把球放在一個手指上，旋轉幾分鐘都掉不下來。我也能練成這‘絕世功夫’�！彼靡庋笱蟮卣f�；@球明星都有誰，我是不了解的，不過我真希望他能成為“明星”。
不知從何時開始，他一下課便開始趴在桌子上練起了鋼筆字，面前擺著一本嶄新的《龐中華鋼筆字》。老師曾批評他寫的字亂七八槽，像日文，想必他是下決心練好了字。可是沒過一個星期，他又帶來了一把口琴，一下課就“嗚嗚”的吹著，把我的耳朵都要震聾了，真拿他沒辦法。
你看，我的同桌是不是一個“朝三暮四”的人呢?
同桌的作文 篇2
我的同桌，個頭矮矮的。其貌不揚可是我覺得我同桌是最漂亮的，因為我的同桌有一顆善良的心。
我同桌她待人很誠懇。記得有一次一個同學向她借東西，她就借了�？墒悄莻�同學不但不感激我同桌還在背后說我同桌壞話，我同桌知道了以后就跟沒事人似的。當那個同學第二次借東西的時候我同桌還借給了她。
在我上初二的時候我生了一場病，生病需要吃一種藥，吃了那藥會使人發(fā)胖可是不吃我的病就不會好。我在醫(yī)院住了將近半個月�；氐郊乙院笸宓耐瑢W來找我。她告訴我我不在的這半個月我同桌幾乎嗎天都去問她我何時來學校。聽了她說的`話以后我很感動。其實我在醫(yī)院的這段時間我也想念我的家人和我同桌。在家里待了幾天之后我就上學了。上學不到幾個星期藥效發(fā)揮作用了，我從以前那個瘦小的女孩變的很胖。一出家門就有人問你媽都給你吃什么把你吃的這么胖？走到學校就有同學嘲笑，議論我。當時我感覺時間過的很慢很慢仿佛有一個世紀那么長。同班同學也不例外，除了幾個和我關系比較好的沒有嘲笑。可是她們有時也問我是怎么了？在上初二的那段時間里一直都只有我同桌一人對我一如往昔。我同桌就是的精神支柱。渾渾噩噩的一年終于過去了。我們都將迎來嶄新的初三。
當漫長的暑假過去后我們要補課，本以為不可是可以見到我那善良的同桌，可誰知當我高高興興的去補
課，跨進教室時卻發(fā)現(xiàn)我們的座位時空的我同桌沒有來。當時我心里有一種說不出來的失落。后來才知道我同桌轉學了。當時我怨過同桌為什么轉學�？墒俏覀儾]有因為此就斷了聯(lián)系。我們一直都有書信往來。不管同桌在那里他都是我最好的朋友。
同桌的作文 篇3
我心中的同桌就是吳梓杭，他寫得一手好字，又是那樣的害羞，不過畫畫更好，他還很固執(zhí)。
有一次，上寫字課時，我們拿出寫字本寫字，在寫字的時候，我偷偷地瞄了一眼我的同桌，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得十分好看，像書法本上的'字，我看他是練過書法或者是學過書法。但有練過書法或是學過書法不一定那么好看，他居然可以寫得那么好看，我很敬佩他。
說他害羞的原因是因為有一次班干部競選，我看他稿子都寫好了就是遲遲不舉手上去，我問他為什么不上去。他說等沒有人競選了他就上去�？墒沁^了一會兒，幾乎沒人了他還是不上去。老師說：“吳梓杭，你怎么還不上去，快上去呀�！边@時吳梓杭才上去，我看他平時課間很開朗到了上課就害羞了，他從來沒舉過一次手。
有一天，上美術課時，老師讓我們畫一張風景畫，我們畫好后準備交上去時，我看見他畫出來的畫十分好看。
有一次上語文課，我們一起在爭有沒有寫到動物，我說有寫，他說沒有寫，等老師講完課時，才發(fā)現(xiàn)沒有寫，有時，吳梓杭的固執(zhí)也是對的。
這就是我心中的同桌：吳梓杭。
同桌的作文 篇4
同桌的你，是一個搗蛋鬼。話嘮是一個最適合你的標簽，幼稚更適合你如影隨形，刮目相看，這個詞你經常用到，只不過，要看是哪些方面的。你好，我的同桌們。
�。⒕�，就，就是那個我找到的答案是……。＂一起來回答問題的你，你分分鐘就變成，語言表達障礙者。說句話，可以讓同學笑半天，站起來的動作，風風火火，一說話就瞬間打回原形，像個剛出嫁的小媳婦兒一樣，可這些你似乎并不在意，因為越挫越勇，這個詞語說的就是你吧！你并不是很會讀書，但我知道，從舉手到張口里，幾乎已經用盡全力，坐下時小小成就感卻比誰都強烈。盡管你知道，自己給出的并不是完美的答案，但你給出的是比所有人都認真的`態(tài)度，雖然這份認真往往只有五分鐘！
你用你強大的嘴炮功能可以讓整班問題中心，卻沒有一個人可以制止，是的！你很牛，你牛就牛在這張嘴，有時一語驚人換來整班崩潰，有時三言兩語成功帶跑全班。有時一個不經意地蘭花指，恭喜，老師成功關注了你……
課下能說會道，課上輕聲細語。為了一個倒垃圾的事，你竟然可以和我吵，放學。
對于另一個他的七九六十四，我無話可說，對于你的天真幼稚，我更是無法。 別人說諾貝爾是炸藥發(fā)明家，到你這兒就成他想炸毀美國白宮，我們在聊歷史風云，到你這兒就變成少兒頻道，大家在研究一條魚，到你這兒是準備怎么吃它。大家講東，你總能扯到西，拜托了，配合一下。
刮目相看一點兒也沒少，老師讓你演小明，你演出來的就是黑暗派。不做作業(yè)，比任何人都有底氣，站后面。雖然很佩服你的勇氣，但我想說請讓大家真的對你刮目相看。
時而木魚腦袋，時而古靈精怪，時而百般笑料，是而又是＂刮目相看＂。對于班級來說，你們是重要的一員，對于小組來說，你們是重要的開心果。但對于我來說，你們是我的同桌，重要的同桌。
同桌的作文 篇5
大家都有自己的同桌，他們每個人也各有各的特點。今天給大家介紹一下我的同桌，他非常奇葩。為什么這樣說呢，請聽我娓娓道來。
1、名字奇
開學第一天，老師讓我們介紹自己。輪到他時，一聲不響地站在講臺上看著我們，5秒，10秒，15秒，30秒，隨后拿起一根粉筆，在黑板上寫下了：弓，長，彳，氵，亍，月，生。我們都非常驚訝，難道他是日本太郎嗎？后來查了字典才知道，原來他叫張衍勝。于是，他給我們留下了深刻的印象。
2、說話奇
那是一個悶熱的夏日，忽然下起了傾盆大雨。因為沒帶傘，我很是發(fā)愁；而他卻一點兒也不擔心。課間活動，他去外面轉了一圈回來時，卻一臉愁容地看著我們：“是哪一個不懂事的宮女，潑了一盆臟水，把朕的龍袍都給弄濕了，朕一定要重重地罰她。”頓時，逗得我們哈哈大笑，我煩悶的心情也頓時散盡了。
還有一次，我們都在課堂上專心地聽講，他突然捂著肚子站起來，對老師說：“老師，人有三急，我想去方便一下，可以嗎？”頓時，包括老師在內，哄堂大笑。
他呀，真是我們班的一個笑星。
3、行為奇
時光飛速地流著，轉眼間到了萬圣節(jié)，我們想舉辦一個派對，打算在當天晚上一起狂歡。夜幕降臨，我們都到了指定地點，他卻遲遲不見，大家都以為他不來了。誰知半個小時后，我們正玩得開心時，燈突然滅了，頓時一片漆黑。等大家眼睛剛剛適應過來，突然發(fā)現(xiàn)一個身著白衣、披頭散發(fā)的影子正緩緩朝著我們飄來，“鬼��！”一群人大喊道，四下逃散……過了一會兒，那個“影子”竟然亮起了手電筒，接著扯掉假發(fā)，原來是張衍勝披著白床單，嘴里還嘟嘟噥噥的：“還想過萬圣節(jié)呢，這么不經嚇！”我們異口同聲地說：“不是我們不經嚇，主要是你這一招也太出人意料了吧！”
通過我的介紹，相信大家知道我們?yōu)槭裁凑f他奇葩了吧。不過，他獨特的.思維方式有時也確實讓人驚嘆，啟人深思。這就是我的奇葩同桌張衍勝。你們的同桌有什么特點呢？快來給我介紹介紹吧！
同桌的作文 篇6
我的同桌名叫李程，我在三年紀時也跟他同桌過。他有一雙眼睛，身體胖胖的，身上時而有一股說不出來的味道。
李程他是我們班的學習委員，他是語文的尖子生；我是生活委員，是數(shù)學的尖子生（語文也不差）。一換同桌我就想，這下可好了，來了一個不同路上的；他走他的陽關道，我過我的獨木橋（因為我原先的同桌也是一名數(shù)學尖子）。因此我對他有些不滿，但是后來一件小事讓我看他的眼光徹底改變了。那是一個星期二的下午，陽光火辣辣的`，教室了像一個大蒸籠一樣，同學們都酷暑難耐。下午第三節(jié)語文課，我們要寫作業(yè)。教室里像往常一樣安靜，一切都跟往常一樣。正在我寫作業(yè)時，膠帶突然用完了，沒辦法我只好四處借膠帶。因為老師說，只要看見有人說話就要去做值日，所以同學們都沒有借我（當時老師出去了，同學剛剛要借我膠帶老師就回來了）。我同桌好像看出來了，把膠帶放的我筆袋旁邊，并給我試意。我非常感謝他，小聲的說了一句謝謝。
我真像不到李程還有這一面，我以前總是覺得他是一個調皮的小男孩。他打架，罵街，通過這一件小事我對他的看法也有所改變了。
炎熱的天氣讓人厭煩，他的樂于助人使我感覺那么舒心。
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