老師的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。
李老師的眼睛是執(zhí)著的，從我們剛開學(xué)的那天起，李老師一直教我們數(shù)學(xué)和語文。對(duì)待教學(xué)她一絲不茍，每上一節(jié)課時(shí)，她都會(huì)精心地備好課。上課時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)；時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出了自己的見解來幫助同學(xué)們提高。
李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績(jī)，她的`眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散或是違反校規(guī)時(shí)，她的眼神便會(huì)透出威嚴(yán)和憤怒，使班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。李老師對(duì)待工作的眼睛分明是犀利的。
在李老師的教育和培養(yǎng)下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長(zhǎng)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我要感恩老師，因�(yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門，她的眼睛永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
老師的作文 篇2
今年的六月，太陽赤裸裸地炙烤著大地，熱情似火。
帶著與太陽一樣的熱情，我回到了我的小學(xué)母�！蓯鄱利惖男@。坐在熟悉的石榴樹下，一陣涼爽的清風(fēng)拂過臉龐，我不禁感嘆到：“這一切，連這清風(fēng)都如此熟悉��！”而我的記憶也隨著這清風(fēng)飄回到了過去。
去年的六月，是小學(xué)升中的備考時(shí)段，依然是夏日炎炎。每天放學(xué)后，學(xué)�？諢o一人，顯得十分靜寂。而每天的這個(gè)時(shí)候，張老師總會(huì)坐在石榴樹下，耐心地給我輔導(dǎo)�！袄蠋�，坐在教室里不好嗎？”第一次坐在那里，我顯得有些不習(xí)慣，膽怯地問了一句。老師看我這樣，輕輕撫摸了一下我的頭，說：“傻孩子，一天都坐在教室里，學(xué)知識(shí)便沒有了新鮮感。老師小時(shí)候也一樣啊，盡管沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是老師可以告訴你，我每天都是坐在草坡上讀書的，老師是從農(nóng)村成長(zhǎng)起來的，所以對(duì)那片綠色尤為懷念�！闭f罷，用和藹而慈祥的眼光看著我，“來！最后沖刺了，加油！”我背過臉去，突然哭了。老師拍了一下我的肩，安慰了一下我，可我分明感受到有一滴晶瑩的淚珠落在我的背上，好涼，好涼。我終于忍不住了，號(hào)啕大哭。“老師，以后畢業(yè)了，我還能見到你嗎？”我不得不把藏之心底許久的那句話說出來。六年了，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，可老師的每一句問候，每一個(gè)眼神，每一聲祝福，都陪伴著我們走到了現(xiàn)在。老師，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使我在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，走得更穩(wěn)。也是老師，教會(huì)了我“從哪兒跌倒，就從哪兒爬起”的人生道理。如今，我要畢業(yè)了，要邁向更高一層的階梯，我又怎么舍得與老師分別呢？“老師……”我撲到了老師的懷抱里，我不想離開老師，不想離開她溫暖的懷抱。老師的聲音微微地在顫抖，“傻孩子，盡管老師也很舍不得你，但只要我一想到，我的學(xué)生能沖出我的懷抱，翱翔在知識(shí)的天空中，去掌握更多的知識(shí)時(shí)，我又有百般的舍得……孩子，人總要經(jīng)歷這些時(shí)候的。你要慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就要自己出去闖世界，闖出自己的一片天地。來，一起加油，老師跟你一起走過這最后一個(gè)月的'復(fù)習(xí)。到時(shí)候，等你翱翔在天際時(shí)，你會(huì)感受到，這種感覺是最棒的。來，我們先復(fù)習(xí)這一板塊的內(nèi)容……”
從此，無論刮風(fēng)抑或下雨，老師總會(huì)在那兒等我，而我，也總是迫不及待地從老師那兒汲取知識(shí)。
……
一個(gè)月過去了，考試的時(shí)間也來到，考場(chǎng)門口，老師的聲聲祝福再次使我激動(dòng)地落淚。與老師告別的那一刻，我對(duì)自己說：“長(zhǎng)大了，無論走到哪，都不要忘了――我敬愛的老師。”
踏進(jìn)考室，我明白我即將檢驗(yàn)我六年來學(xué)到的所有知識(shí)，我一定不能辜負(fù)夜以繼日，辛勤勞動(dòng)的老師。而此時(shí)，老師的臉龐，又重現(xiàn)在我的腦海，我在心底里，深深地烙下了一個(gè)�。骸拔覑畚�?guī)煛薄?/p>
老師的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴敲響了，我們的語文老師來到了教室，哇！老師怎么換了衣服？同學(xué)們議論紛紛。有的說老師今天要去朋友家吃飯，有的說老師今天要去見朋友......
老師不僅換了衣服，好像還整了容，不信你看：老師以前穿著白襯衫，戴著一副圓圓的大眼鏡，穿著一條已經(jīng)褪了色的.長(zhǎng)褲，一笑就露出了那黃黃的大牙齒，嘴巴一罵起人來就像“機(jī)關(guān)槍”，總是念個(gè)不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把銳利的尖刀，我們可怕他了�，F(xiàn)在的老師可大有不同，穿著一身光鮮亮麗的西裝，卸下了那副圓圓的大眼鏡，穿上了一條藍(lán)色的褲子，老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了，而是耐心地為我們指出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，鼻梁也變高了，眼神也非常溫柔。
正當(dāng)我們高興時(shí)，老師突然說：“今天我們作文就寫老師的新裝。”原來老師是為了這篇作文呀！
老師的作文 篇4
我眺望窗外那寶藍(lán)色的夜空，那調(diào)皮的星星仿佛再向我眨眼睛死的。坐在窗前，我又回想起我的羅老師了。
羅老師在我的'眼中是十分的寬容，卻又不失尊嚴(yán)；她的笑容是那么的迷人，嚴(yán)肅起來又是那么令人敬畏；她下課時(shí)是那么馬馬虎虎，可上起課來卻又一絲不茍。
她的寬容體現(xiàn)在同學(xué)們做錯(cuò)了事，她從不懲罰，而是教育那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)錯(cuò)了的事不可以再錯(cuò)。人總是會(huì)犯些錯(cuò)誤，但只要這個(gè)人知錯(cuò)就改，那這個(gè)人不但不會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)誤而退步，還會(huì)更進(jìn)一步。這次犯錯(cuò)就算了，下一次犯同樣的錯(cuò)誤就不能原諒了，就要罰啦。
她的笑容千姿百態(tài)。當(dāng)她開心時(shí)笑起來十分迷人；當(dāng)她知道某人犯了同樣的錯(cuò)誤時(shí)，她雖然笑著對(duì)你說話，可此時(shí)的笑卻又令人十分害怕；當(dāng)她得意地說起她以前教過的好學(xué)生時(shí)，笑容就像小孩子的一樣燦爛。
她嚴(yán)肅起來大家都害怕她，上課時(shí)如果紀(jì)律不好，她不會(huì)隨便停下來，而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀(jì)律不好的同學(xué)，同學(xué)們就會(huì)自覺的安靜下來認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起羅老師的時(shí)候，我就特別想哭，又想笑。想哭是因?yàn)榱_老師不再教我們，想笑是因?yàn)榱_老師的寬容、還有她的粗心�？傊�，我非常喜歡我的羅老師。
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