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          老師的作文

          時(shí)間:2024-01-18 15:33:16 老師 我要投稿

          (優(yōu)秀)老師的作文3篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          (優(yōu)秀)老師的作文3篇

          老師的作文 篇1

            教我們語文的老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,老師一笑起來非常漂亮。

            下課時(shí),她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢,讓我們猜是什么動(dòng)物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會(huì)拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

            上課時(shí)的老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候,老師就會(huì)滿面笑容地表揚(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

            當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí),她就會(huì)溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問題時(shí),可以大膽地提出來,她就會(huì)和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識(shí)的'殿堂。

            老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在老師的帶領(lǐng)下,在知識(shí)的海洋里遨游。

          老師的作文 篇2

            一位好老師如同一位辛勤的園丁,讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗,我每一步的成長都離不開您的澆水、施肥。

            還記的嗎?每次考試結(jié)束,您總皺著眉頭。每當(dāng)那時(shí),我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么,只是默默地努力。放學(xué)后,教室里總會(huì)有您的身影。你總會(huì)掩飾你的悲傷和無奈,裝作信心滿滿,來鼓舞我們,“老師,相信你行!蹦菚r(shí)你總做出勝利的笑容。每當(dāng)那時(shí)我們心里總會(huì)有種力量,讓我們信心滿滿。

            還記的嗎?你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。班內(nèi)差生多,在別的老師眼里一個(gè)字,累,太累了。但你不同,你無論有多忙,你總會(huì)一絲不茍的教差生;無論學(xué)生多煩,你都會(huì)耐心教導(dǎo),危難時(shí)刻,你總會(huì)把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么,古人為什么總稱贊老師,稱贊您的無私,您的.負(fù)責(zé),您的一絲不茍。你在我們心中永遠(yuǎn)這么偉大,這么圣潔,這么無私。老師我還記的您,無數(shù)次的帶病上課,雖然很累,你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課,咳嗽時(shí),你總到外面咳;頭痛時(shí),你也堅(jiān)持把課上好。為了我們,你不知遭受了多少折磨,但你不放棄,因?yàn)槟銗畚覀儯悴蝗绦膾佅挛覀儾还堋?/p>

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦敢鈱⒆约夯癁榇盒Q,化為舍己為人的明燭,那么我將以一朵花的芳香,一根青草的茁壯來回報(bào)您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。

          老師的作文 篇3

            他,那一頭豎起的短發(fā),一雙有著如孫悟空般的火眼金睛,只要他用目光在我們身上掃了一下,班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無聲了,那就是令我“害怕”的老師—-語文老師。

            袁老師的“兇”是我們班公認(rèn)的!岸b忊彙,伴著鈴聲的響起,同學(xué)們飛快地回到座位,因?yàn)榇蠹叶贾,這節(jié)是語文課,老師要評(píng)講上一單元測驗(yàn)的試卷,那一次同學(xué)們都考得不太好。只見老師平靜地走上了講臺(tái),不動(dòng)聲色地念著姓名和分?jǐn)?shù)。接著試卷一題接一題地評(píng)講,評(píng)講還是往常的那樣眉飛色舞。但是,我們?cè)谥v臺(tái)下聽得誠惶誠恐,大氣都不敢喘一下。我心想:今天老師評(píng)講試卷怎么這么平靜呢?一定是暴風(fēng)雨的前兆。果然不出我的所料,十幾分鐘后,我看見一道老師以前講過的題,心想:老師又要借題發(fā)揮了!這下有好戲看了。就在這時(shí),袁老師突然把嗓音提高了幾倍——“這道題做錯(cuò)的同學(xué)站起來!”,他怒睜著眼,額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張,氣急敗壞地吼著:“這題做過多少次!怎么還有這么多同學(xué)錯(cuò)!你們究竟有沒有聽老師講的!……”那狂吼的聲音,都快把課室的玻璃都震碎了。

            只見一個(gè)個(gè)同學(xué)低著頭陸續(xù)地站了起來,他們的.眼神里都有一絲絲的害怕。這下他們可慘咯!我在心里小聲地嘀咕著。只聽耳邊“一陣?yán)茁暋薄ⅰ耙魂嚧笥辍毕蛭覀円u來,過了好久,世界才恢復(fù)了原本的安寧。再看看那些站起來的同學(xué),他們?cè)缫殉蔀榱恕奥錅u”。看到這慘不忍睹的一幕,我心想:還是踏實(shí)地學(xué)習(xí)吧!

            袁老師讓我們敬佩又畏懼,可我們都知道老師這是對(duì)我們好。

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