【必備】喜歡老師的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

喜歡老師的作文 篇1

　　我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。

　　她既嚴(yán)厲又慈愛(ài)。嚴(yán)厲時(shí)，讓人覺(jué)得暴風(fēng)驟雨馬上就要來(lái)了，溫柔時(shí)，讓人覺(jué)得她就是媽媽。總覺(jué)得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏。總之，她很有魅力。

　　有一次，老師們來(lái)我們班聽(tīng)課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問(wèn)題。受大家的影響，我也勇敢的舉起了手。老師點(diǎn)了我的名字，我站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)心里很害怕：如果答錯(cuò)了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵(lì)和期盼，她似乎在說(shuō)：“不要怕，勇敢些，就當(dāng)這是平時(shí)上課。”最后，我流利地回答出來(lái)了，老師豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”一句話，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛(ài)上發(fā)言，愛(ài)上作文。

　　一天，學(xué)校開(kāi)會(huì)，老師讓班長(zhǎng)維持紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)誰(shuí)亂把他的.名字記下來(lái)。老師剛走，我和同桌便說(shuō)開(kāi)了，誰(shuí)知老師殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�逮住了我倆。她生氣地說(shuō)：“操場(chǎng)跑十圈（操場(chǎng)很�。��！蔽倚睦锖懿粷M(mǎn)：我確實(shí)說(shuō)話了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯(cuò)誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴(yán)格要求吧！后來(lái)，老師又給我倆講了自覺(jué)、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動(dòng)嚴(yán)格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。

　　她很細(xì)心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問(wèn)：“李萌，你冷不冷？”

　　她還很開(kāi)明。有時(shí)，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。

　　我相信，像這樣的老師，你也會(huì)喜歡！

喜歡老師的作文 篇2

　　教過(guò)我的老師有許多：數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、英語(yǔ)老師......但我最喜歡的是我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師----韓老師。

　　韓老師留著平劉海，梳著一個(gè)高高的馬尾辮，方方正正的眼鏡架在鼻梁上，活力四射。韓老師十分和藹，嘴邊時(shí)常掛著一絲笑容，給人以很親切的感覺(jué)。有時(shí)我們會(huì)不遵守紀(jì)律，韓老師總是和善地提醒大家，很少發(fā)火兒。

　　韓老師最大的特點(diǎn)莫過(guò)于愛(ài)笑了。

　　“呵呵，哈哈�！闭n間，走廊里時(shí)不時(shí)傳來(lái)韓老師那清脆、歡快的笑聲。原來(lái)，韓老師正和我們比賽踢毽子呢！真是童心未泯呀。記得韓老師第一次給我們上課時(shí)，說(shuō)：“你們對(duì)我講的東西不懂就問(wèn)，我不會(huì)哭鼻子的�！闭f(shuō)完，就咯咯地笑了起來(lái)，臉蛋兒頓時(shí)變成了一輪彎彎的月亮。

　　一向愛(ài)笑的韓老師，有一次卻在大家面前哭了。那天班會(huì)課時(shí)，韓老師沉痛地告訴大家：“我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病......”韓老師泣不成聲，傷心地哭了起來(lái)......韓老師在愛(ài)笑的外表下，有一顆多么善良的心啊！

　　韓老師還十分關(guān)心我們。一次，我去教務(wù)處搬學(xué)習(xí)資料，走到半路，不小心摔了個(gè)四腳朝天，厚厚一沓資料紙散落在地上，臟的臟，皺的皺，弄得一片狼藉。

　　韓老師正好往這兒走，看到了我狼狽的模樣，她并沒(méi)有責(zé)怪我把紙弄撒了一地，而是幫我撿起了地上的紙，還輕聲問(wèn)我：“你摔痛了沒(méi)有？以后走路可要小心呀！”望著韓老師關(guān)切的目光，我被深深感動(dòng)了。

　　韓老師只教了我們兩年，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但她那和藹的笑容，親切的目光，都深深刻在我的腦海里，給我留下了永生不滅的長(zhǎng)痕。

　　我最喜歡的老師是我們的班主任陳老師。

　　陳老師的頭發(fā)短短的，還經(jīng)常戴著一條圍巾，陳老師喜歡穿黑色的衣服。陳老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，只要有同學(xué)上課講話，老師就用眼睛盯著說(shuō)話的同學(xué)，說(shuō)話的同學(xué)看到老師在看他，他就認(rèn)真地讀書(shū)了。我有一次上課說(shuō)話了，老師一直盯著我看，像是在對(duì)我說(shuō)：“不許上課說(shuō)話，趕快認(rèn)真讀書(shū)�！笨匆�(jiàn)老師的眼睛，我立刻就糾正了我的`錯(cuò)誤。老師還非常關(guān)心同學(xué)，有的同學(xué)受了傷，老師就幫受傷的同學(xué)擦藥水。生病請(qǐng)假的同學(xué)，等病好了來(lái)上學(xué)的時(shí)候，老師就關(guān)心地問(wèn)：“病好點(diǎn)了沒(méi)有�！�

　　老師對(duì)我們要求高，跟我們講道理，希望我們能夠成為好學(xué)生。老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，是希望我們變成聰明的孩子，老師，我們會(huì)用功讀書(shū)的，做個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生。

　　我最喜歡的老師

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生了�；仨�過(guò)去，那些年，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，曾為我們揮灑了多少青春的汗水。因此，你還記得嗎？曾經(jīng)有哪位老師，令你過(guò)目不忘呢……

　　彷徨著，想象著，我總在默默地享受著那一位語(yǔ)文老師帶給我的關(guān)愛(ài)；但，有時(shí)，我又在默默地自責(zé)著自己沒(méi)完成好“她“所托付給我的期望……因此，我對(duì)于這位老師，一直都念念不忘。

　　她，姓溫。我們稱(chēng)呼她為溫老師。雖然這個(gè)稱(chēng)呼并不是非常親切，但，卻飽含了濃濃的師生情在里頭。溫老師長(zhǎng)的很漂亮，也很年輕。她可愛(ài)極了，因此，我們都被她感染了。我們每天早晨來(lái)到學(xué)校，都是以笑待人的。從來(lái)都不把不好的情緒帶到學(xué)校來(lái)發(fā)泄。記得有一回，有名同學(xué)樂(lè)呵呵地走進(jìn)教室后，又跟我們搞笑地打了個(gè)大大的“招呼“，說(shuō)：“同志們，早上好！goodmorning！大家辛苦啰！“引的我們哄堂大笑。老師進(jìn)來(lái)看到后，也會(huì)心一笑。因此，老師雖然非常年輕漂亮，但卻像一位“年輕的媽媽“一樣，很會(huì)照顧人，也很會(huì)照顧我們�？傦@得那么的和善、親切。

　　每到中午的時(shí)候，老師就要回宿舍了，班上的紀(jì)律就由我們班干部來(lái)管。而有時(shí)侯呢，老師就會(huì)帶幾個(gè)同學(xué)去她的宿舍里”玩“。嘻嘻，實(shí)際上呢，就是去幫忙打掃一下衛(wèi)生。不過(guò)，去打掃衛(wèi)生。也是有“報(bào)酬”的。老師會(huì)給我們一些小禮物，但，最大的福利還是“不用睡午覺(jué)”。畢竟，我們的精神好得很嘛！老師的宿舍，只是一間小平房，沒(méi)有什么豪華的裝飾。所以打掃起來(lái)一點(diǎn)兒也不費(fèi)力。我們打掃完了，老師還會(huì)給我們看看她的照片呢！

　　照片上的老師，顯得十分清秀。而且，擺的poss。也很百變多樣呢！看她，一會(huì)兒把手搭在橋的扶手上；一會(huì)兒又摟住一棵參天大樹(shù)；一會(huì)兒就又坐在了一塊大石頭上；一會(huì)兒又……

　　不過(guò)，溫老師雖然很和善，但也不失威嚴(yán)。有一天中午，溫老師叫李海軍看管班級(jí)后，就回辦公室改作業(yè)去了。一向乖巧的我，今天也不知怎的。忽然性情大發(fā)，一會(huì)兒和別人講小話，一會(huì)兒又和別人在那兒“嘻嘻嘻”地笑。就被李海軍記名了。當(dāng)我得知后呢，竟覺(jué)得有點(diǎn)兒委屈，又覺(jué)得有點(diǎn)兒不服氣。于是，自以為是的我。就仗著我是班長(zhǎng)，直接就“雄赳赳，氣昂昂”地上了講臺(tái)。趁他去上廁所，我就把我的名給劃了。等他知道后，我便開(kāi)始裝睡。也不知是哪位“大俠”告的狀，害我又榜上有名了。我還是不服氣，依舊自作主張地上講臺(tái)劃掉了我的名字。哪知我剛自作主張地劃完后，溫老師就來(lái)巡視了。我連忙蹲到講臺(tái)下�？墒�，也不知是不是這兒的“風(fēng)水不好”，一下子就被老師抓住了小辮子。老師怒氣沖天，或許是因?yàn)轶@訝我竟然會(huì)做出這種不合規(guī)矩的事而異常生氣的吧。

　　因此，怒發(fā)沖冠的老師，以抄“我要睡覺(jué)“00遍來(lái)懲罰被記名的同學(xué)，而我呢，就例外的要罰抄00遍。唉——我可真后悔��！

　　現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)到了鳳凰小學(xué)。但還是和溫老師有著緊密聯(lián)系哦。而且，老師還總是約我和其他同學(xué)一起去爬鳳凰山的呢！

　　所以，這位和藹可親的溫老師的身影，已經(jīng)深深地映在了我的腦海里……

喜歡老師的作文 篇3

　　我叫xxx，今年10歲，在安慶市雙蓮寺小學(xué)上五年級(jí)，以前在墨子巷幼兒園上幼兒班，上了三年幼兒園，五年小學(xué)，包括在青少年宮上了三年輔導(dǎo)班，教過(guò)我的老師有王老師，趙老師，張老師，耿老師，劉老師，錢(qián)老師。這么多老師都是好老師，但是，留在我心目中最深刻映像的屬我現(xiàn)在的班主任——張老師，還有青少年宮外語(yǔ)班輔導(dǎo)老師——錢(qián)老師。

　　張老師非常嚴(yán)厲，溫柔，耐心，善良，愛(ài)護(hù)同學(xué)猶如己出，雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，要求我們學(xué)習(xí)的時(shí)候必須認(rèn)真，有耐心，端正態(tài)度，但是平常時(shí)間對(duì)我們猶如慈母般的關(guān)懷，哪個(gè)同學(xué)生病了，哪個(gè)同學(xué)課間課外時(shí)受傷了，她都會(huì)非常關(guān)心，并及時(shí)的督促孩子盡快治療。她雖然看似嚴(yán)厲，但是非常溫柔，記得三年級(jí)的時(shí)候，我有一次和小伙伴做迷藏，不注意把小腿肚子燙傷了，起了很大的泡，非常厲害，走路都是一瘸一拐的，下課的時(shí)候有一位同學(xué)不小心把我小腿肚子上剛結(jié)起來(lái)的殼子弄破了，我疼的哇哇的哭了，最后張老師關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“哎呀，鄭汝涵，趕快回家叫爸媽用紗布包一下!”當(dāng)時(shí)張老師眼中充滿(mǎn)擔(dān)心和慈愛(ài)，說(shuō)話語(yǔ)氣和課堂上的.嚴(yán)厲判若兩人，我當(dāng)時(shí)恰似被溫暖包圍了……

　　記得有一次，下午放學(xué)后，張老師叫我和王曉奕、黎成宇、等幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)她要給我們講解作文，她一直不厭其煩的講到六點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)張老師喉嚨都沙啞了，嘴唇都發(fā)干了，可還是耐心的幫我們講解并改寫(xiě)作文結(jié)束。五年了，張老師留給我們的種種深刻益處，我不能一一細(xì)數(shù)，只有在內(nèi)心無(wú)比的感恩和敬畏!

　　還有一位是青少年宮的外語(yǔ)班輔導(dǎo)老師——錢(qián)老師，她雖然教我的時(shí)間不長(zhǎng)，只有一年的時(shí)間，但是她留給我的映像是：風(fēng)趣幽默，睿智，溫柔的一面，她還經(jīng)常的跟我們一起玩游戲，記得有一次，課間十分鐘快結(jié)束了，錢(qián)老師沒(méi)有看見(jiàn)我和同學(xué)們回到教室，就跑到走廊里喊我和同學(xué)，我一下子就有了一個(gè)捉弄人的念頭，想嚇一下錢(qián)老師!我立馬躲到墻角，錢(qián)老師還在走廊里喊著我們，快到我跟前時(shí)，我突然的跑出來(lái)大喊一聲“嘿”，嚇得錢(qián)老師跳了起來(lái)，錢(qián)老師驚魂之余立馬反映到是我和同學(xué)們的惡作劇，她一下子大笑起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鄭汝涵，你嚇著我了，你得用英語(yǔ)跟我說(shuō)一句對(duì)不起，我就原諒你”。我本來(lái)看見(jiàn)錢(qián)老師嚇的那樣，想到會(huì)挨罵，誰(shuí)知道錢(qián)老師不但沒(méi)罵我，還大笑的和我說(shuō)要求我用外語(yǔ)對(duì)話，不但考驗(yàn)了我外語(yǔ)能力，還教育了我不可以隨便開(kāi)嚇人的玩笑，我當(dāng)時(shí)馬上對(duì)錢(qián)老師說(shuō)了句：“I am so sorry”!“好吧，我原諒你了”!錢(qián)老師溫和的笑著對(duì)我說(shuō)。記得她要離開(kāi)安慶，去往外地教書(shū)那天給我們上的最后一趟英語(yǔ)課時(shí)，我們很多同學(xué)都快哭了，她還說(shuō)她以后還會(huì)回來(lái)的，所以我們都在期待…… 老師給予了我們知識(shí)，幫助我們成長(zhǎng)，我們猶如花園里的花草一樣在園丁的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng);老師教會(huì)了我們道理，教育我們做人，我們猶如滿(mǎn)屋的燈光光明之下盡情的歡舞，而老師卻如蠟燭般的燃燒自己!

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