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【精選】敬佩老師的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的敬佩老師的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師的作文 篇1
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我遇到一位好老師，她是我迄今為止最敬佩的老師。平素她一般梳著一頭干凈整潔的頭發(fā)，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴(yán)。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學(xué)方式。
說來很巧，老師也姓王。第一節(jié)課時(shí)，王老師把我們大家叫到一起，我們以為像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)作。但她沒那么做，卻對(duì)我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷�！闭媸莿e開生面，我們都點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽懂了。
王老師笑了笑，接著問：“我知道你們有同學(xué)是練過跳高的，那么，誰能告訴我，跳高是什么意思？”
我們都不說話，不是我們不明白，而是覺得這樣簡單的問題有什么好回答的呢，跳高就是跳高，難道還會(huì)有什么特別的涵義嗎？
王老師似乎了解了我們的心思，她對(duì)我們說：“你們心里是不是認(rèn)為，跳高就是一種運(yùn)動(dòng)，一種競賽？其實(shí)跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實(shí)質(zhì)是要求我們要不斷地超越自我！”
“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個(gè)人必須要不斷地超越自我，沒想到一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，還能上升到哲學(xué)的道理。
之后，每次練習(xí)跳高的時(shí)候，這句話一直回蕩在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進(jìn)取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以后，一直成為我堅(jiān)持練習(xí)跳高的動(dòng)力。
除了在精神上啟發(fā)我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學(xué)背躍式跳高的`基礎(chǔ)動(dòng)作時(shí)，有些學(xué)弟學(xué)妹們總是學(xué)不會(huì)，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地為他們作示范，講解動(dòng)作的要點(diǎn)。甚至手把著他們的手，帶著他們一起做動(dòng)作。在她的辛勤指導(dǎo)下，我們個(gè)個(gè)都超越了平時(shí)的水平。
小學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)將進(jìn)入新的階段。王老師將不再指導(dǎo)我們。但王老師指導(dǎo)我們所說的話，我想將一直留存在我的心里。
跳高，就是超越自我。其實(shí)，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個(gè)體才能不斷進(jìn)步，成長的真諦，就包含在這句話里面，也因此，王老師，將一直是我最敬佩的老師，至少是之一。
敬佩老師的作文 篇2
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有許多值得我敬佩的人。但是，令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材，她長著一張瓜子臉，留著一頭長長烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛，別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔，其實(shí)她是一個(gè)笑容滿面、和藹可親的人。
在三年級(jí)的時(shí)候，我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘，曾老師十分關(guān)心，每天都會(huì)問一下同學(xué)的病情。“有沒有好一些呀？有沒有吃藥啊？”等等，這都是我經(jīng)常聽到的`。我上課經(jīng)常愛講小話，曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓，當(dāng)時(shí)我的心里很難受，慢慢的她告訴我，上課不能講小話、不能玩小動(dòng)作，否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次，我的同桌沒有抄筆記，可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ，怎么辦呢？這時(shí)，曾老師走了過來，看見我的同桌的表情，便知道了她沒抄筆記，于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫了上去……語文課是我最喜歡的，老師講課時(shí)，常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，幽默風(fēng)趣，課程中真讓人有一種身臨其境的感覺，課堂上同學(xué)們既興奮又輕松，使我們百聽不厭。
記得上學(xué)期，我的腳不小心扭傷了，行走不方便，曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我，一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖，現(xiàn)在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛護(hù)有加。對(duì)我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康成長，她不但教我們知識(shí)，還教育我們怎樣做人，這就是我最喜歡、最敬佩的人！
敬佩老師的作文 篇3
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注我們的成長。
——題記
一句溫暖的話語
天上下著灰蒙蒙的小雨，從公交車上下來，傘卻不知怎么回事一直打不開，老天也好像故意和我過不去似的，雨下得越來越大，我卻只能拿著傘，淋著雨走到學(xué)校。
剛到教學(xué)樓就碰到了袁老師，老師見我淋成這樣，問我怎么回事，我便把事情的原委說了一遍，袁老師關(guān)心的說：“看你淋成這樣，我辦公室有毛巾，趕緊擦擦，別感冒了�！�
只是一句話，我卻感動(dòng)了好長時(shí)間，我原本以為老師只是教我們學(xué)習(xí)，沒想到袁老師這么關(guān)心學(xué)生。
一床溫暖的棉被
在坊子的那段時(shí)間，晚上總是很冷，雖然有兩床被子，但半夜還是經(jīng)常被凍起來。那次和袁老師說起了這件事，當(dāng)時(shí)也沒在意。晚上，我開完會(huì)回到宿舍，看見我的床上有一床新的棉被。我很奇怪，室友告訴我，是袁老師特意給我拿過來的.，其他同學(xué)都在“吃醋”。我的心好像被什么東西碰了一下。那天晚上，我蓋著那床棉被，很安穩(wěn)，早早就睡了。
一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談話，一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，都會(huì)讓我們終生難忘。搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀，擊浪千里，那是您給了我弄潮的力量，火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
感謝您，我最敬佩的好老師——袁澤巖老師。
敬佩老師的作文 篇4
從小到大，我有過很多老師。所有的老師我都很喜歡，可要說我最敬佩的老師，當(dāng)屬我的班主任——王芬老師了。
王芬老師很有愛心。記得剛上學(xué)的時(shí)候，從幼兒園到學(xué)校，我們完全就是一群不懂事的小孩子。是在王老師耐心的教導(dǎo)下，才使我們由孩童成功的過渡成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
王芬老師也很有責(zé)任心。誰這頓飯吃得少了，她會(huì)馬上問問是不是哪里不舒服了。誰最近的表現(xiàn)好或壞了，她會(huì)馬上找家長溝通。她會(huì)每天把我們在學(xué)校的`表現(xiàn)和作業(yè)完成情況在博客里公布出來，以便我們的爸爸媽媽能更好的了解我們在學(xué)校的一切情況。其他班的家長都羨慕的說：“現(xiàn)在真的很難找到這樣有愛心又有責(zé)任心的老師了�！�
王芬老師雖然很關(guān)心我們，但是對(duì)我們也是很嚴(yán)厲的。老師經(jīng)常說的一句話就是：“其實(shí)我們現(xiàn)在沒有太難的東西，你們現(xiàn)在最大的敵人就是馬虎�！睘榱藥臀覀兛朔R虎的毛病，她對(duì)我們是“毫不留情”的。記得有一次做數(shù)學(xué)題，一道很簡單的題我做錯(cuò)了，老師“狠狠”地說：“這么簡單的題都能做錯(cuò)，下次再這樣，我可就要罰你了�！蔽覈樀猛峦律囝^趕緊回去改，結(jié)果我又改錯(cuò)了。老師這次毫不留情的罰我寫了十遍。從那以后，我做再簡單的題都很謹(jǐn)慎，久而久之，我終于改掉了馬虎的毛病。
一晃我們和王芬老師已經(jīng)一起度過了三年的時(shí)光。三年里，她總是很早來，很晚走，操心著我們的學(xué)習(xí)和生活。我想衷心對(duì)她說一句：“老師，我永遠(yuǎn)愛您!”
敬佩老師的作文 篇5
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙會(huì)說話的眼睛，粉紅色的嘴巴�？瓷先フ嫦褚粋�(gè)和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了�？山Y(jié)果，黃老師從講臺(tái)上走下來說；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時(shí)，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來了。此時(shí)此刻，黃老師應(yīng)孩在想；有這么一群可愛的`孩子，真好！
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認(rèn)真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著，會(huì)說話的眼睛，說話開始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會(huì)說：“嗯，那里錯(cuò)了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢�？赡銈兠靼讍�？你們的作文只要求寫四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦��！她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評(píng)語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
敬佩老師的作文 篇6
在教過我的許多老師中，最令我敬佩的就要數(shù)陳老師了。
陳老師個(gè)子不高，瘦瘦的，喜歡扎一個(gè)馬尾辮。最近，我發(fā)現(xiàn)她的馬尾變卷了�？磥恚埠軔勖�，燙頭發(fā)了。她有著像鷹一樣銳利的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會(huì)道的嘴巴，兩只機(jī)靈的耳朵能聽清楚任何細(xì)小的聲音。纖細(xì)的手指因經(jīng)常批改作業(yè)竟結(jié)起了一點(diǎn)點(diǎn)老繭。
陳老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，但從來不打罵、體罰學(xué)生。有人犯了錯(cuò)誤也不會(huì)“哇啦哇啦”地大叫，而是心平氣和地教育，她總是把班級(jí)管理得井井有條。
上課時(shí)，如果有同學(xué)在做與上課無關(guān)的事，她會(huì)走過去，輕聲告訴他“現(xiàn)在在上課�！比绻型瑢W(xué)上課講悄悄話，她會(huì)提醒他們認(rèn)真聽講；如果有同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，寫很多錯(cuò)別字，弄得本子上亂七八糟，她會(huì)請他回到座位上把不好的字擦了重寫；如果有同學(xué)鬧矛盾了，她會(huì)像“包青天”一樣，公平、公正地處理好這件事，讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
不管多嚴(yán)厲的老師，都有溫柔的一面。別看陳老師平時(shí)嚴(yán)嚴(yán)肅肅的，但她其實(shí)很關(guān)心我們。同學(xué)遇到困難，她會(huì)盡力幫助。
一次，我要參加演講比賽，但總覺得自己講得不夠生動(dòng)。有著“火眼金睛”的陳老師好像看出了我的.心思：“金沈馨，你來我辦公室一趟，我?guī)湍阒笇?dǎo)指導(dǎo)�！薄昂�！”我高興極了，蹦蹦跳跳地跟著她進(jìn)了辦公室。
“大家好……”我站在她的辦公桌前，開始講了起來。
陳老師一會(huì)兒皺皺眉頭，一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒露出了笑容，一會(huì)兒搖搖頭。
等我演講完后，陳老師左手托著下巴，想了想說：“你的語調(diào)太平了，都在上面，要有高低起伏，像這樣……”她站起身，繪聲繪色地講了起來�！斑�有啊，要自信一點(diǎn)，不能老是一副苦瓜臉，要微笑……聽懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“大家好，我……”我努力保持微笑，可是眼神老是“飛”到外面，就是不知道該如何做到語調(diào)有起伏。
“停一下，”陳老師把手往前一舉，“我來示范一遍吧，注意看哦！大家好……”她面帶微笑，自信滿滿，眉毛往上一揚(yáng)，一會(huì)兒輕拍自己的胸脯，一會(huì)兒兩手往外攤，一會(huì)兒指指左上方�！霸僭囈辉嚢桑 �
可我還是無法一下子做到她的要求。陳老師一遍又一遍，不厭其煩地教我。終于，在她的耐心指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績。
我非常敬佩陳老師，不僅是因?yàn)樗逃蟹�，還因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)、無私奉獻(xiàn)。
敬佩老師的作文 篇7
“教師”，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，“老師”，多么親切的稱呼，您如春雨般滋潤我們的心田，呵護(hù)著我們健康成長，如明燈般點(diǎn)亮我們的心房，指引著我們逐漸前行，如蠟燭般燃燒我們的激情，引領(lǐng)著我們快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長。
我心中最敬佩的，是我們的班主任林老師。
林老師待我們每一個(gè)人都如自己孩子一樣，他著實(shí)盡到了一位班主任的職責(zé)。每天，林老師都是早出晚歸，差不多每一天都在我們之前來到教室，也總是在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)才能回家休息。林老師不僅為我們的成長操心，還總是想法設(shè)法的研究新的教學(xué)方案，點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)有同學(xué)違反學(xué)校紀(jì)律時(shí)，林老師一般不發(fā)脾氣，都是耐心的詢問事情的來龍去脈，語重心長的分析錯(cuò)誤的危害，幫助他們主動(dòng)自覺的.認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)天氣驟變時(shí)，林老師總是擔(dān)當(dāng)上父母的角色，叮囑我們及時(shí)增減衣物，生怕我們感冒了，影響學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是在我患病和心情糟糕時(shí)，林老師帶給我的的問候和安慰。
那天原本是平常無奇的一天，我卻迎來了人生中的一個(gè)困境——鎖骨骨折。當(dāng)我聽醫(yī)生講，要在家里靜養(yǎng)兩個(gè)月時(shí)，更是倍加絕望。兩個(gè)月，我見不到老師，看不到同學(xué)，無法在教室里學(xué)習(xí)，每天都只能靜靜的呆在家里，還不能隨便活動(dòng)，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮喪極了。
在我?guī)缀醣罎⒌臅r(shí)候，林老師的問候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老師打來電話，仔細(xì)的詢問了我的傷勢，還帶來同學(xué)們的問候，并囑咐我好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，拉下的課，他想辦法。頓時(shí)，一股暖流流遍全身，心情一下子好起來，骨折處也不怎么痛了，心里真喜滋滋的。二個(gè)月后，我回到了學(xué)校，又是林老師和其他老師們，利用休息的時(shí)間幫助我補(bǔ)習(xí)功課，讓我在很短的時(shí)間內(nèi)便趕上了課程，重新找到了學(xué)習(xí)的快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩是林老師的真實(shí)寫照。
“懷一顆心來，不帶一根草走”，是林老師的意愿的寫照，他執(zhí)著的敬業(yè)精神，高尚的情操，暖暖的愛心，滿滿的正能量將會(huì)影響我今后的人生之路，讓我自覺成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
林老師是我心中最敬佩的老師。
敬佩老師的作文 篇8
我有一個(gè)和藹可親的老師，他在我的心目中是純潔的，是高尚的，是善良的，假如我是一朵荷花，那么我的老師就是荷葉，為我遮風(fēng)擋雨。假如我是一片樹葉，那么我的.老師就是一根樹枝，不停地為我輸送養(yǎng)料，你聽了這些，一定想知道我的老師是誰吧？那我就告訴你我的老師就是大名鼎鼎的和藹可親的周老師。
在我的初一階段，周老師的一舉手一投足，一言一行都在我的心目中留下了深深的印象。
我在初中上學(xué)期時(shí)學(xué)到一元一次方程組時(shí)，我總是有個(gè)壞習(xí)慣：解方程時(shí)不寫“得” 周老師費(fèi)盡心思在做題時(shí)提醒我，可是出于懶惰，我總是不寫，有一天，在一次上課時(shí)，老師跟我開玩笑給我起了一個(gè)外號(hào)：“缺得” 就這樣這個(gè)外號(hào)一直跟了我一學(xué)期所以這使我難以忘懷，每當(dāng)我聽到別人說：“缺德” 時(shí)我就想起那件事，所以我在下學(xué)期學(xué)二元一次方程組時(shí)再也沒有缺過步驟。
我的周老師啊，我真是太感謝您了。
敬佩老師的作文 篇9
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的'原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢藦埨蠋煹挠靡�，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。埨蠋熢趯W(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)
，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時(shí)我個(gè)性激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
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