【精品】小學記憶作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學記憶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學記憶作文 篇1
20xx年9月，一位笑盈盈的母親拉著一個小女孩走進了校門，小女孩躲在母親的身后，東張西望，看著陌生的人、陌生的環(huán)境。母親把她帶到一年級十一班，她好奇地注視著接下來將要陪伴她六年的人。
她是一個好動的女生。上課時，拿著母親給她買的新卷筆刨，把三支嶄新的鉛筆削得尖尖的，回家給母親看她上課的“成果”。
在班上，唯獨她沒有伙伴。中午午休時，別的同學都在和好友聊天，吵得讓老師頭疼。她在幼兒園的伙伴都在別的班，下課也不好意思去找他們，總是安安靜靜地趴在桌上睡覺。老師們對她的反映都是同一個字——乖。
在睡了三個中午后，她來到小花園里玩，看見班里的兩位女生在小橋上打鬧。她鼓起勇氣，走上小橋，向她倆結結巴巴地自我介紹。她倆同時向她伸出了友誼之手，她開心地笑了。從此，小池塘邊又多了三個形影不離的身影。
再大一點時，她能和男生玩得很好，打成一片。她不知道什么是“男女授受不親”。女生們在聊天時，她卻在和男生們追趕，男生也從來不把她當作女生。如果誰惹怒了她，她只用眼一瞪，雙手環(huán)抱在胸前，那氣勢直接讓那人“舉手投降”。
她學過主持表演，課上老師請同學朗讀課文，同學們每次都把目光轉向她。于是，每次朗讀老師都請她。公開課也不例外，大家總是異口同聲地說出了她的名字，她只能“無奈”地站起來。她還是學校的主持人，每周在主席臺主持晨會；每次大型活動，都是她主持。
她全面發(fā)展，各個科目都很棒，特別擅長體育，還破過學校的記錄。隨著年齡的增長，她的心也漸漸靜了下來，不再和男生打打鬧鬧。下課時，抓緊時間寫作業(yè)，空閑時，捧著書本不肯放下。
20xx年6月，她小學畢業(yè)了。畢業(yè)典禮，還是她主持。在燈光下，她站在舞臺上，環(huán)顧著四周，看著熟悉的人、熟悉的環(huán)境、熟悉的一切，她在心里對自己說：小學生芮好，再見！
小學記憶作文 篇2
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
在我的記憶里．．．．
在我的記憶中，有許多最難忘的，有的令我高興，有的令我后悔，但這一切都不是我最難忘的。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那還是2個春秋以前的事了。那時，我還是小學3年級。我在3班。那時音樂老師非常喜歡我們，有一次她讓我們?nèi)ド弦惶霉_課。
上課那天，唱游室里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下氣，同學們練得都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練得小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得音非常準，簡直能和鋼琴一樣。
后來我們開始上今天的課，學唱我們的校歌。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個腳印的教唱起來。有的地方難一些，老師就多唱幾次，生怕我們不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一略而過。老師講得不僅好，而且我們合作得也不錯。我們都聽老師的指揮。老師講的時候，我們就聚精會神。老師唱的時候，我們就馬上仔細的傾聽老師的唱法。老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。
就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它。鈴聲響了，我們排著長隊，唱著今天學的`歌走出了教室。
那節(jié)課是我最難忘的，它像一把刀一樣插在我的腦子里，令我記憶猶新。
小學記憶作文 篇3
每當我看到水時，就會情不自禁地想到大海。想到海面上那一排排波浪，想到晶瑩剔透的浪花，想到那“水天一色”的美景。這是多么振奮人心啊！
當我第一次看到無邊無際的大海，海中一排排波濤像千里馬一般沖了過來。海上微波蕩漾，清晨的海風輕輕地撫摸著我的臉頰。金黃色的沙灘，細膩柔軟的沙子穿過我的腳丫子。再往前，就會感覺到浪濤拍打著腳面，海水時而帶著一絲溫暖，時而夾雜著寒氣，讓我充滿了力量。我慢慢地向著海面較深的位置走去，不一會兒，我的絕技——游泳技術就發(fā)揮出了優(yōu)勢。我像一條靈敏的魚自由穿行在大海里，正當我得意忘形時，一個海浪打過來，“不好，海水躍進了我的嘴里”，我對自己說。聽大人們說：海水特別咸。今天我真正領略了海水的咸味，真是難以下咽，那種咸已經(jīng)澀到了嗓子，直達氣管。
在大海里，我忘形地與水搏斗，不知不覺中到了中午，肚子發(fā)出咕咕地抗議。爸爸帶我們?nèi)コ燥垼豚l(xiāng)隨俗，大海盛產(chǎn)海鮮，爸爸就決定帶我們也嘗嘗鮮。我們點一些平時沒吃過的東西，菜很快就上來了。我看見了各式各樣的海鮮大餐——醬燥鮑魚、清蒸螃蟹、爆炒田螺、蛤蜊、還有大龍蝦……我饞得直流口水，忍不住忙夾起一只鮑魚放在嘴里，即刻醬香味、肉香味讓我應接不暇。廚師的技藝可謂高超，鮑魚肥而不膩，蛤蜊、螃蟹的火候也是剛剛到位，真是人間美味，世間極品！我抓起一只大螃蟹，使勁一掰，哇！蟹黃一下子流了出來。說時遲那時快，我一口氣吸到了嘴里，那個爽勁此時想起也令人垂涎欲滴，久久不能自已。
傍晚時分，第一顆星星呈現(xiàn)在一望無際的�？丈�。它像一顆黃色的鉆石，一動不動地掛在暗紫色的天空中。時間分分秒秒地過去了，夜幕將臨，大海被天色籠罩成深黑色。海水開始退潮了，大海就像一只發(fā)過威的公牛一樣精疲力竭地退下去了。夾雜著的海草和海帶被擱淺在海岸上，游客仍依依不舍地追尋著大海，并感受著海的氣息。大海讓我記憶深刻，它是大自然給人類的恩典。每每看到水，我仍然會憶起有關它的一切，這一切都使我永生難忘！
小學記憶作文 篇4
不經(jīng)意間，走進了我的腦海中，原來有那么多支歌，它們在腦海中飛呀，飛呀……突然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……
哦！原來是我和同桌在一起的時光，細細回想起來，那時還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個子不算特別高，別看他學習不怎么好，可動手能力相當?shù)母撸梅e木可以拼出很多好玩的東西……
他的嘴就是一臺“口水機”，說出話來，口水四濺。同學們都不喜歡他。上課時，不管老師在講臺上怎么費力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學們談昨天玩的游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會對我這個同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點，并不是你想象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過來，讓我打兩拳解解氣，快放學了，我的肚子總是咕咕叫，這時，他又將他那胳臂伸過來，帶著幽默的語調(diào)說：“吃吧�！碑斘也桓吲d時，你就絞盡腦汁編笑話逗我開心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點，有一次身后的同學向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽見，他無奈，從書包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝啊！”“沒什么，同學之間應互相幫助，”我的臉瞬間變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如�。�
一眨眼，快到小學畢業(yè)了，我還是希望和他繼續(xù)做同桌，在同一所學校里學習，可是上天并沒有滿足我這個渺小的愿望，他沒有和我在同一所學校，而我們也就此分開了，天下沒有不散的宴席，離開小學的我早已忘記同桌的長相，但留下的卻是他給我的那份快樂。不過我還是希望他的學習可以進步，愿他沒有忘記有我這樣的一個同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進了腦海的深處，迎來的又是新的一天……
小學記憶作文 篇5
致，那個她，那個一直孤單著的她。
我猜你在迎風微笑，風干眼淚。想要忘記，他們過去怎樣對你�？茨戕D身，卻有好多話語說不出口。那些秘密，放在心里，不被注意。原來這個世界上還有那么多人不了解你。
我看見你總是看著她們的背影，直到身影消失在你的眼里。我看見你一個人走著熟悉的路，看熟悉的風景。我看見你也孤單的像個孩子。我知道你總想追逐她們的腳步。總希望她們可以停下來等等你。我知道你怎樣做都只是想要個真正在乎你的人而已。
可是你總被遺忘在她們深厚。她們總有要在乎她們的人。而你至今還在天長地久等待一個人經(jīng)過。
我說：直到她和她消失的那一刻止，當天空還是那么湛藍，白云還是那么瀟灑，你就不應該傷心。因為她的離去并沒有帶走你的世界。
Keep your smile forever。因為在我的記憶里，你的笑也是純陽光的。
原來原諒一個人可以很容易。原來一切都會過去。
親愛的，每個人心底都有一座屬于他們自己的空城，他們不停的行走，只是為了療傷而已。
我們的故事，終于會在時光中澄清。
你的微笑一定還是會告訴我：遠處便是希望！
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