【精品】記憶作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記憶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
也許我曾經(jīng)忘了你，我不知道自己把你放在哪個(gè)位置了，如今你已不在身邊，我只能在記憶中把你尋找。
還記得那個(gè)夏天的你，告訴我說(shuō)你要離開(kāi)一段時(shí)間�？墒窃谀侵笪揖驮僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)你了，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要陪我到萬(wàn)水千山，可是記憶中的你卻單單是如今尋不到的蹤影，我有時(shí)會(huì)想著離開(kāi)人世如果是我肯定會(huì)更加痛苦吧！所以如今就讓我獨(dú)自去承受這一份孤寂吧。如今常常會(huì)一個(gè)人待在房間里，就那樣躺在房間里。想著過(guò)往的一切。我至今都無(wú)法接受這樣的事實(shí)，父母他們?nèi)缃窈臀以谝黄鹣Ｍ芴嫖曳謸?dān)一點(diǎn)痛苦，可是我卻只是獨(dú)自沉浸在這份痛苦里，沒(méi)有出來(lái)的�？吹剿麄�?yōu)槲覔?dān)心的樣子我也總是和難受，我曾想著要更加堅(jiān)強(qiáng)，可每次發(fā)現(xiàn)到你不在的身邊，我心里就像突然崩潰了一樣！有時(shí)對(duì)著風(fēng)落在你的回憶中，很快就跑進(jìn)了所有的傷感里。雖然一直明白你對(duì)我有多么重要，可是知道如今離去了，我才明白自己失去了多少。
我有時(shí)也想過(guò)結(jié)束掉自己的生命，跟著你去重新來(lái)一場(chǎng)流浪。可是我是在無(wú)法放下自己的家人。當(dāng)我和他們說(shuō)出我心里的意愿的時(shí)候，他們的回答是在讓我難以面對(duì)，從小到大，他們養(yǎng)我到現(xiàn)在，可是我卻是這么任性的想要把一切都扔給他們，想要獨(dú)自離開(kāi)。
眼淚中沒(méi)過(guò)的傷，是我想有一點(diǎn)把你留戀。想在被痛苦埋藏之前就離開(kāi)，我不能在沒(méi)有你的世界里像一種虛幻一樣活著，我多么想下次我睜開(kāi)眼的時(shí)候，你能站在我的面前。一切都在放空，我好恨自己擋不住這一杯歲月的苦酒，它一點(diǎn)點(diǎn)澆灌在我的身上，把我身上的傷痕一點(diǎn)點(diǎn)澆灌。明天我想著漫無(wú)邊際的去找你，眼前很亂，我在記憶里找你。
還在聽(tīng)著以前走過(guò)的路，還在記著最后一次的離開(kāi)。如今我覺(jué)得時(shí)間是如此之短，短到我還未抓住，你便離開(kāi)了。當(dāng)初得你也是如此絕望嗎？在哪個(gè)被我拒絕的夜晚�；叵肫饋�(lái)或許吧！這些痛苦你早已嘗過(guò)了吧！歲月里還在一點(diǎn)點(diǎn)走著，我只想一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的去留戀你，在夢(mèng)里，在記憶里，在不甘的淚水中。
魂魄斷了幾層離別，奈何橋的傷心就像是這個(gè)世界對(duì)我們的陪襯。
記憶作文 篇2
“誒？這是哪里？”偌大的廢墟上只立這少年一人，讓人好生奇怪。
少年看了看自己的衣服:白襯衫，黑褲子，哦，還有一件黑色的風(fēng)衣。一切都顯得那么正常，反而越假的可疑。他翻遍上下衣兜，但卻什么也沒(méi)找到，除了褲子上別著一把劍鞘其余什么都沒(méi)有�！澳敲�，我到底是在哪里？”少年摸著下巴，若有所思的喃喃道。
“算了，既來(lái)之則安之，先看看有什么可以利用的東西。”少年果斷放棄了繼續(xù)思考自己在哪這個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)而向自己的周圍打量著——
四周都空蕩蕩的，沒(méi)有一點(diǎn)人類的蹤跡，只有倒塌的房屋碎片說(shuō)明了這里曾有人居住過(guò)。
“呵，看來(lái)是遭受了一場(chǎng)有某種生物所引發(fā)的洗劫吧，真是不幸啊�！彼猿暗男α诵Γ路鹉蔷洳恍沂窃谡f(shuō)他一樣。
“啊……總之，走一步看一步吧�！闭f(shuō)著就要向房屋破碎的殘骸，然而，話音剛落。
“碰！”一只蜷縮起來(lái)的，比少年大了。不知多少倍的“毛球”（？）砸到少年面前的地上，這還真的是印證了剛剛那句話。
少年摸向腰間，取出了一個(gè)通體呈紫金之色的！劍——鞘……做出防御的姿態(tài)。
“轟轟”蜷縮在一起的“毛球”舒展開(kāi)來(lái)，儼然是一個(gè)大豹子。少年整個(gè)人都呆了，“窩尼瑪！”轉(zhuǎn)身就想跑，但豹子并不給他反應(yīng)的時(shí)間，前爪高高揚(yáng)起，少年舉起筧橋格擋，但結(jié)果是少年沒(méi)能抗住這一擊豹子將其拍趴下，但是少年擁有不死的小強(qiáng)之魂附體，這根本不算什么！很快，他就迅速爬起逃逸了……只空留豹子一只獸在這里看自己的獵物逃竄……
某墻角
“這什么鬼啊！完全是剛從新手村出來(lái)就打最后關(guān)的大BOSS�。�(zhàn)斗能力完全不在一個(gè)等級(jí)上��！我艸！”少年大吼道，同時(shí)將手中的劍鞘高高舉起，正要向地上摔下之時(shí)，一聲不合時(shí)宜的大叫響起——
“橋多麻袋！”少年扭了扭頭，發(fā)現(xiàn)身邊一個(gè)人也沒(méi)有，不禁十分詫異。
“喂！小子，你在看哪里��！老子在這呢！”聲音是從手上的劍鞘傳來(lái)的，讓少年不禁為其好奇得很，“欸，阿鞘，你還會(huì)說(shuō)話��？”
“廢話，所以兵器都會(huì)說(shuō)話，還有，我不叫阿鞘。”劍鞘不耐煩的說(shuō)道。“嘖，我還以為你特逆天呢�！鄙倌瓴恍嫉匕T癟嘴。
“我當(dāng)然是很逆天的了！我不用滴血入契就能與人類說(shuō)話，還能幫你抗攻擊，要不是我?guī)湍銚趿四且幌�，只怕你站都站不起�?lái)！這作為劍鞘不是很逆天么！”劍鞘反問(wèn)道。
“好吧……原來(lái)那一下是你幫我擋的啊……我還以為被某個(gè)小強(qiáng)之魂附體了呢，多謝阿鞘相助�！鄙倌昴ㄖ浜沟溃窃陔y以想象豹子肚子里的景色。
“行了，當(dāng)務(wù)之急是找到我的劍身，”劍鞘大度的一晃身子，”還有，小子，我不叫阿鞘！”劍鞘大吼道。
“��？你不告訴我你的名字我上哪幫你找劍身啊？而且我怎么稱呼你啊?”少年無(wú)奈的說(shuō)道。
“沒(méi)辦法了，只好告訴你我那霸氣的名字了……聽(tīng)好了！小子，我可是名家之劍——的劍鞘緋……”劍鞘的聲音越來(lái)越小，最后到微不可聞的緋讓少年忍不住噗嗤一聲笑出來(lái)，被握在他手中的劍鞘來(lái)回晃動(dòng)，好像是對(duì)少年的嘲笑抗議似的。
“對(duì)了，無(wú)禮的小子，還沒(méi)問(wèn)你叫什么呢。”劍鞘想是想起了什么向他問(wèn)道，“我……我不知道，好像是失憶了�！鄙倌甏笮χ淖旖锹乃沙谙聛�(lái)臉色也陰沉了許多，劍鞘一見(jiàn)不好就乖乖地閉上了嘴，沒(méi)有再問(wèn)下去。
“事不宜遲，趕緊出發(fā)找我的劍身�！本p晃了一下示意少年跟著他走，“哦，走吧�！鄙倌曷唤�(jīng)心的被劍鞘向前“拖”著，開(kāi)始了他尋找記憶的路途……
記憶作文 篇3
炎熱的暑假中我觀看了電視劇《記憶之城》，引起了自己的震撼與深思。在觀看電視劇的同時(shí)我也認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。電視劇給我們展現(xiàn)出真實(shí)的畫(huà)面，書(shū)卻給我們留下更多想象的空間。我相信《記憶之城》打開(kāi)了無(wú)數(shù)人記憶的大門，也帶著我們回到了那段不容忘卻的屈辱歷史。
《記憶之城》將日本二戰(zhàn)時(shí)轟炸重慶的畫(huà)面展現(xiàn)在現(xiàn)代人面前，展現(xiàn)出了中國(guó)人民在仇寇面前的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，在日寇長(zhǎng)達(dá)五年的狂轟濫炸后，山城民眾卻永不屈服。
我相信，看過(guò)《記憶之城》后只要是有良知、有思想的人都會(huì)心痛落淚。那血流成河、尸骨成山的場(chǎng)景不是虛構(gòu)；那妻離子散、骨肉分裂的育苦也不是虛擬；那是中國(guó)人昨天經(jīng)歷的一段真實(shí)，日本侵略者留給中國(guó)人的慘痛�！队洃浿恰返木巹⌒烀仍蛴浾哒f(shuō)過(guò)，這一切的一切都是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)甚至遠(yuǎn)比書(shū)中的殘酷……
我們因書(shū)中周祖康一家的忠勇而感動(dòng)，為他們?cè)诶щy之中仍不忘幫助他人而感動(dòng)，更為他們傲骨、不幸而心痛。我們不能忘記周冠中與日本鬼子的激烈搏斗，不能忘記他英勇?tīng)奚髢H換來(lái)一塊無(wú)字碑！那英雄的血與無(wú)字的碑又怎能不讓我們落淚呢？我們必須把這歷史銘記。
我想，不管是讀者還是觀眾，都會(huì)為朱今墨與周敏柔那悲觀而又無(wú)望的愛(ài)戀而心痛：朱今墨以軍統(tǒng)、中共、日本特務(wù)多重身份而生活，為刺殺汪精衛(wèi)，與敏柔同在一城而不得相見(jiàn)，唯有在夢(mèng)中呼喚心愛(ài)人的名字。為了使命，連自殺的權(quán)利都不能有，被迫承認(rèn)自己是日本間諜。面對(duì)敏柔的怨恨連解釋的機(jī)會(huì)都不曾有……而敏柔為了刺殺漢奸汪精衛(wèi)，甘心做他人的情人，面對(duì)戀人朱今墨時(shí)同樣不曾解釋。最后，為了將從日本人口中得知的日本將進(jìn)攻美國(guó)的消息傳出去，敏柔付出了自己年輕的生命……我們又怎能不為這對(duì)戀人而傷心呢？
我們不能忘記，不能忘記《記憶之城》帶給我們的感動(dòng)和震撼，不能忘記炸彈在天空中狂轟的那種痛苦，不能忘記日本侵略者對(duì)中國(guó)人民犯下的累累罪行。我們更該將記憶推向整個(gè)中國(guó)的歷史之中，將那感人的一幕幕永遠(yuǎn)銘刻在感恩的心中。
記憶作文 篇4
細(xì)雨濕衣望不到，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記
細(xì)雨江南，閑花春月。我仿佛是一只小帆船，緩慢地向前匍行。我駛在撒滿花瓣的河道上，行在星光點(diǎn)綴的夜空下，遠(yuǎn)處則是永恒不變的水天相接。船尾的水紋漸漸平息，可我內(nèi)心的芬芳記憶卻被永遠(yuǎn)鐫刻。
學(xué)習(xí)之余，我喜歡趴在窗邊，在刺眼的陽(yáng)光下看看過(guò)往的人們。可是心中卻總會(huì)閃過(guò)絲許無(wú)奈與失落。這是千篇一律的城市中的一個(gè)：天已然是灰蒙蒙的，像是被復(fù)印過(guò)一般；水是有些慘白的，好像剛剛被捉弄過(guò)一番；街上的汽車川流不息，頗如蟻群。呼嘯聲過(guò)、塵土揚(yáng)過(guò)，留下在空中打轉(zhuǎn)的尾氣；老人跌倒了，身旁竟是空蕩蕩的，好似是被把玩的瓷器……我想，這世界本應(yīng)是多彩而豐富的，但很顯然，人們把它忘了。每天過(guò)著重復(fù)，被規(guī)劃地生活，何以幸福？
所以，請(qǐng)讓自己多一些芬芳的記憶。
如果有些時(shí)間，或說(shuō)是安排。靜下心來(lái)到森林里去走走。你應(yīng)該理解，呆著并非空想，躺在草地上望著白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。生命需要芬芳的記憶。它需要自然地香氣來(lái)維持。當(dāng)你任風(fēng)在耳邊吹動(dòng)，看著河里歡快的魚(yú)兒，你是如何的自由！當(dāng)你任腳在堅(jiān)實(shí)的田埂上留下啪啪的聲音，聽(tīng)那小蟬堅(jiān)強(qiáng)的`鳴叫，你是何等的亢奮！
如果可以走到曠野，相信你的腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家"的絕句。這是一種動(dòng)靜交融的景象，任風(fēng)吹亂你的發(fā)絲，看一望無(wú)際，聽(tīng)小溪叮咚，直到夕陽(yáng)西下。月兒中升，望水倒影，便想起了孟浩然的"野曠天低樹(shù)，江清月近人"。也大概只有這樣的心境，才能坦然面對(duì)伴著淚水的人生。
如果還可以步到大海，你會(huì)駐足而且澎湃。涼風(fēng)徐徐，愜意從頭到腳油然而生：呼吸著新鮮的空氣，踏在金色的細(xì)沙上，看著大海潮起潮落。諾大的太陽(yáng)從海面升起，一抹紅色的朝霞在天上泛濫開(kāi)來(lái)，染紅了世間萬(wàn)物，點(diǎn)亮了新生活的希望與向往，似乎連那煩惱也一起帶走。我以為，有這樣的心境，你才能重新孕育希望，激發(fā)活力！
此情，此景，會(huì)心一笑，足矣
自然之美是一朵花，它總能在你翻開(kāi)紙黃的記憶時(shí)綻放在心頭。多一些芬芳的記憶，多一些自然的領(lǐng)悟。既有助于生活，亦有助于生命。
記憶作文 篇5
從小到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)的事也不少了。有些事已經(jīng)淡忘，有些事卻記憶猶新，還有的已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。
暑假的一個(gè)星期日，爸爸媽媽都去單位加班了，我一個(gè)人呆在家里。正當(dāng)我坐到書(shū)桌前，打開(kāi)電腦的一瞬間，“叮咚”，門鈴?fù)蝗豁懥��！斑@個(gè)爸爸，又忘記什么東西了”我嘀咕著�？墒牵�(dāng)我瞇著眼睛透過(guò)貓眼一看，咦？門外怎么是兩個(gè)陌生的叔叔��！我開(kāi)始害怕起來(lái)了，發(fā)出了哆嗦的聲音“誰(shuí)��？”“ 煤氣公司的”門外粗獷的聲音有意壓低著。“煤氣公司的？”“是的，我們是煤氣公司的，上門檢查煤氣，快開(kāi)門��！”可是，我看見(jiàn)的那兩位叔叔并沒(méi)有穿著制服。我靈機(jī)一動(dòng)，“叔叔，我來(lái)開(kāi)門，不過(guò)你們先得把工作證拿出來(lái)讓我看看�！薄肮ぷ髯C？……”這兩個(gè)叔叔開(kāi)始疙疙瘩瘩地了，“嗯……嗯……工作證沒(méi)帶在身邊”“對(duì)！對(duì)！忘了帶了”另一個(gè)也跟著起哄。我越想越覺(jué)得不對(duì)勁�！澳惆职謰寢尪贾赖难�！”其中一個(gè)加大嗓門又喊了起來(lái)，口氣也兇了起來(lái)。平時(shí)爸爸媽媽一般有什么事會(huì)跟我說(shuō)的，可是今天這事爸爸媽媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)呀。對(duì)了！我突然有了主意，“叔叔，你們別急，我這就給媽媽打個(gè)電話。”一聽(tīng)說(shuō)我要打電話給媽媽，那兩位“叔叔”忽然像水氣一樣蒸發(fā)了，我的家門口也恢復(fù)了安靜，我也松了口氣。晚上，我問(wèn)起爸爸媽媽，有沒(méi)有修煤氣的事情，他們一頭霧水。看來(lái)那兩位“叔叔”就是假冒的煤氣公司工作人員了。
這件事情已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月了，可我還是牢牢記著這件事。記著遇到壞人要冷靜，碰到事情要機(jī)靈。
記憶作文 篇6
時(shí)間真的很快，記憶真的壞。
似乎轉(zhuǎn)眼間，
那舊舊的教室里，那暗暗的燈光下；那厚重的書(shū)，那輕薄的試卷；那飄滿墨水味道的空氣，那彌漫血腥氣味的空間。
真的不見(jiàn)了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
取而代之的是，
空空蕩蕩的客廳，凄凄涼涼的房間；渾渾噩噩的日子，散散漫漫的生活。
沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有希望，沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有困難也沒(méi)有舒坦。
我問(wèn)自己：我很快樂(lè)嗎？
自己回答：不快樂(lè)。
時(shí)間回到兩個(gè)月前。
那時(shí)我以為只要逃離那個(gè)地獄，就會(huì)獲得自由，就會(huì)擁有光明；
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，地獄的外面并非天堂也非人間，是沒(méi)有夢(mèng)想沒(méi)有信仰沒(méi)有人情沒(méi)有愛(ài)的世界。
似乎一夜之間，這個(gè)世界上的人無(wú)不戴著燦爛笑容的面具，一個(gè)個(gè)溫柔可嘉的樣子；恍惚間，我看見(jiàn)面具的背后，是一張張冷漠無(wú)情的臉。
置身在鋼鐵鑄就的城市里，大街小巷里，到處彌散罪惡的空氣，我感到無(wú)助和害怕，恐懼悄悄融進(jìn)氧氣進(jìn)入身體，灌滿全身。
我站定腳步，環(huán)顧四周。
前方一片黑暗，兩旁布滿荊刺，后面飄蕩恐懼的笑聲。
這是個(gè)什么樣世界？
我不知道，不知道？
記憶作文 篇7
漫漫時(shí)光里，等一場(chǎng)花開(kāi)，候一段相遇。你愿不愿意陪我走完一條很長(zhǎng)的路，那路叫余生。
我曾經(jīng)遇到過(guò)很多人，曾經(jīng)我們抱團(tuán)取暖，現(xiàn)在卻散作兩邊，曾經(jīng)我們嬉笑怒罵，現(xiàn)在則只剩寒暄。大概這就是時(shí)間的力量吧，它給予一些，也拿走一些，比如朋友，比如夢(mèng)想。迎來(lái)送往是人生的常態(tài)。當(dāng)身邊的人越來(lái)越少，不用郁悶也不必感傷，因?yàn)槟切┝粝碌脑絹?lái)越重要。
我有一個(gè)很溫暖的女生朋友，我們一起走過(guò)了初中的美好時(shí)光。
初二的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一段很累很累的日子吧。很多事情總是不是那么順利。尤其是在數(shù)學(xué)方面，當(dāng)時(shí)做題很多不會(huì)的，學(xué)了新的忘掉舊的，上課反應(yīng)不過(guò)來(lái)，有時(shí)候需要老師講好幾遍才弄的明白，但第二天又會(huì)忘掉。那段時(shí)間我感覺(jué)亂糟糟的，不喜歡和身邊的人交流，對(duì)周圍人的態(tài)度也很不好。很多人因此疏遠(yuǎn)我，我經(jīng)常感覺(jué)孤零零的。學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力朝我襲來(lái)，我無(wú)助。此時(shí)，她卻如一只輕盈的鳥(niǎo)雀，飄然而至。“怎么了？我的傻姑娘，不會(huì)很正常，細(xì)細(xì)讀，認(rèn)真聽(tīng)，慢慢寫(xiě)�，F(xiàn)在，你需要的是堅(jiān)持！”抬頭，望見(jiàn)那一泓秋水般的妙目和那張淡淡而明艷的面龐，一縷酥麻的暖倏地涌起。有了她的安慰鼓勵(lì)，我信心百倍，成績(jī)開(kāi)始緩緩攀升。
到了初三，歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文又開(kāi)始讓我困惱，我背的很慢，可是忘得很快。我為此很煩躁，有時(shí)候背著背著就把書(shū)扔到地上，最后的結(jié)果是又默默的把書(shū)撿起來(lái)繼續(xù)背。此時(shí)，她又如天使般出現(xiàn)在我面前，“想要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有兩個(gè)重要因素，一個(gè)是能力，還有一個(gè)熟練�！边@句話，似涓涓細(xì)流緩緩淌過(guò)我的心底，讓我頓感馨香生暖。我的能力并不是很突出，甚至在班里算是比較笨的。我課文也背的不熟練，背的慢忘的快。“如果你覺(jué)得自己能力不是特別優(yōu)秀，可以靠熟練來(lái)補(bǔ)。別人背一遍，你可以背兩遍甚至三遍。走，我們一起去小花園背書(shū)吧！”她牽我的手，我們似兩只小蝴蝶，在花園里翩翩飛舞。有了她的陪伴，我的成績(jī)一步步向峰頂沖刺。
她是一個(gè)很優(yōu)秀、蠻有正能量的女孩子。時(shí)而溫柔，時(shí)而可愛(ài)。承蒙她出現(xiàn)，夠我成長(zhǎng)好多年。可是我一點(diǎn)也不優(yōu)秀，可她，總會(huì)把最溫柔最好的一面留給我。感謝，人生有你，此生無(wú)憾。
“我和你纏纏綿綿翩翩飛，飛躍這紅塵永相隨，等到秋風(fēng)盡秋葉落成堆，能陪你一起枯萎也無(wú)悔……”一陣陣幽揚(yáng)感傷的歌從遠(yuǎn)方傳來(lái)。我知道，縱然前路未知，只要你在身邊，便抵過(guò)三春日暖、萬(wàn)千溫柔。只因時(shí)光中有你，記憶便開(kāi)出最美的花。
記憶作文 篇8
生命之中總有一些記憶深藏心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此消了顏色，退了芬芳。反而會(huì)在時(shí)間的沖刷下越發(fā)鮮艷，成為那親切的懷念。
我摯愛(ài)那溫暖的、寬厚的脊背。
打開(kāi)記憶的匣子，一位兩鬢斑白，眼睛微迷，嘴角總掛著笑意的花甲老人浮現(xiàn)在我的眼前。
兒時(shí)，爺爺總是趕著牛群早出晚歸。背上有沉沉的我，包里裝著我最愛(ài)的零食，還要撐著一把遮陽(yáng)的傘，照管那群調(diào)皮搗蛋的牛兒，同時(shí)還得兼顧我。
放牛圖中若是經(jīng)過(guò)莊稼地的話，還要與牛兒們“斗智斗勇”。牛群會(huì)到地里去吃莊稼，去趕牛的話，它們會(huì)在莊稼地里亂竄，所以就得花番大力氣了。在這個(gè)過(guò)程中，爺爺總是在不停的跑，所以我在他背上就會(huì)不停地上下竄動(dòng)并左右搖擺，我享受那時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)的我真的很快樂(lè)。
我貪戀那溫暖的、寬厚的脊背。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，爺爺慢慢變老，牛群隊(duì)伍也在變小，爺爺還是堅(jiān)持趕著牛群早出晚歸，只是偶爾背上更沉的我。所以那時(shí)的我只要挨上爺爺?shù)谋�，就�?huì)賴在上面遲遲不肯下來(lái)。后來(lái)，我長(zhǎng)高了，爺爺?shù)谋匙凂劻�，他不�?huì)再天天都背著我，所以，我很貪戀他那溫暖的、寬厚的脊背。因?yàn)�，爺爺�(shù)谋吃絹?lái)越駝了，被我的次數(shù)也越來(lái)越少了。那時(shí)的我還是很快樂(lè)！
我懷念那溫暖的、寬厚的脊背。
現(xiàn)在，那溫暖的、寬厚的脊背再也找不到了，爺爺也不可能再背我，也背不動(dòng)我了，我只能以懷念的方式來(lái)重溫那時(shí)的快樂(lè)……
那溫暖的、寬厚的脊背啊！
“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”。能嵌入人的靈魂的記憶只分兩種：一種是夢(mèng)魘般的恐懼，另一種便是那親切的懷念，是永遠(yuǎn)珍藏于靈魂深處的寶藏。
記憶作文 篇9
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jī)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現(xiàn)在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復(fù)習(xí)任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨(dú)自一人坐在桌旁，憂郁地看著永遠(yuǎn)看不完的課本，那微弱的燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨專裁磿r(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲�！薄拔艺驹谶@有一會(huì)了，看著你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養(yǎng)精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽，我可能要讓你失望了。
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著我，說(shuō)：“考試要細(xì)心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油�！眿寢尩墓膭�(lì)更讓我難過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習(xí)，那時(shí)的我認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè)，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對(duì)我大吼大叫，因?yàn)樗靼�，青春期的孩子十分偏激，一不小心就�?huì)做出后悔一生的事。所以，她害怕因?yàn)樗呐鸲鴵Q來(lái)我不可彌補(bǔ)的一生。她處處順著我，可我卻……
考試結(jié)束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門。考試成績(jī)過(guò)兩天才能知道，我現(xiàn)在唯一能做的就是彌補(bǔ)前段時(shí)間對(duì)媽媽的出言不遜，我含著淚水跑過(guò)去擁抱媽媽，媽媽緊緊地抱著我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己茫憔徒^對(duì)可以考好�！�
考試成績(jī)果然不理想，但是在以后的學(xué)習(xí)道路中我會(huì)以此為鑒，絕不再犯這樣的錯(cuò)誤。
我記憶深處的故事就是對(duì)我?guī)椭畲蟮墓适拢殡S著這些遺憾、愧疚、教訓(xùn)，我將更加積極地迎接新的一天。
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