最好的老師作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的最好的老師作文，希望能夠幫助到大家。
最好的老師作文1
看到《讀者》中的一篇文章———《興趣不是最好的老師》。初看題目，煞是驚異，人們常說：興趣是最好的老師，莫非題目印錯(cuò)了？循著文字讀下去，恍然醒悟。
作者講的是自己經(jīng)歷的一件事。大學(xué)時(shí)的她率性而為，沉迷于各種校園活動(dòng)，直至遇到一位老先生———中文系副主任。老先生要求全系學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每人背誦一百篇古代文學(xué)作品。全系頓時(shí)嘩然！對抗了一段時(shí)間，終因胳膊擰不過大腿，人人拿出自己的“過關(guān)法寶”，一陣惡補(bǔ)，最終全部過關(guān)。這次“魔鬼訓(xùn)練”，使大學(xué)生們積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，也為他們的人生與事業(yè)之路做好了鋪墊。
掩卷沉思，領(lǐng)悟了一個(gè)看似深?yuàn)W實(shí)則淺顯的道理。正如那位老先生所言：“興趣是最好的老師，這頂多只在幼兒啟蒙階段哄孩子們聽�！睂τ谝粋�(gè)肩負(fù)著事業(yè)重任的人來說，怎么能僅僅由著自己的興趣一日日得過且過呢？率性而為，或單純依賴自己的興趣，只能給人帶來浮光掠影、淺嘗輒止的收獲。而這種收獲無法給人的發(fā)展帶來強(qiáng)力的支撐！
人不同于一般動(dòng)物，有思想，用理智和信念應(yīng)對煩冗無趣的活動(dòng)。駕校老師常說，有兩種“學(xué)生”最難教———一種是教師，一種是醫(yī)生。因?yàn)檫@兩種人的日常工作多有機(jī)械性的重復(fù)，在靈活操作和積極應(yīng)對方面遜色于其他行業(yè)的人。仔細(xì)想來，不無道理。教育是一項(xiàng)繁瑣而又費(fèi)時(shí)費(fèi)事的工作，我們年復(fù)一年日復(fù)一日地重復(fù)著某些環(huán)節(jié)。我們常說，教師要有激情。這種激情并不僅僅意味著對于職業(yè)的興趣，而是基于不懈的追求，基于責(zé)任、義務(wù)和良好的職業(yè)道德。
興趣在很多時(shí)候難以維持長久，而內(nèi)在的一些東西卻能成為我們向上的不竭的動(dòng)力。如裊裊茶香，如清冽陳酒，如涓涓細(xì)流······那種真正浸到骨子里的東西才是最攝人魂魄的。想到剛剛故去的一代宗師雷潔瓊，給我們撰寫了一部光榮革命歷史的教科書。她師德崇高、學(xué)問精深，碩果累累，是我們?yōu)槿藥熣弋吷目�。如果僅憑興趣，又怎能傾情一生、奉獻(xiàn)教育？
在年復(fù)一年日復(fù)一日的教育工作中，在繁瑣細(xì)碎的日常小事中，心是方向，愛是陽光，智慧是營養(yǎng)，汗水是寶藏。學(xué)會內(nèi)斂與積淀，學(xué)會付出與奉獻(xiàn)。用愛的絲線，串起思想和信念，激活生命的熱情，輕叩一顆顆求知的心靈，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，開拓一片新天地。
最好的老師作文2
老師是人類靈魂的工程師�！笔抢蠋煵赣艘豢糜忠徽n稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們每天都在健康、活潑地成長。
在教過我的老師當(dāng)中，最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。
吳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有一雙會說話的眼睛，閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是，她留給我印象最深的卻是她那實(shí)事求是、敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)。
老師給我們上課的方式很不一樣，教學(xué)方法獨(dú)特，很有個(gè)性，不會千篇一律，絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式，總是用多媒體電腦，很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。
記得有一次，老師叫我們在屏幕上抄一些重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)槲矣薪�，所以屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見，我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭，老師就把我叫住，讓我回答問題，屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見，我只好呆呆的站在那兒，嘴里什么也說不出。同時(shí)我不停的責(zé)怪自己，為什么當(dāng)時(shí)不好好保護(hù)自己的眼睛？這時(shí)又說我，上課在講話，不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵，我覺得非常羞愧，同時(shí)又有幾分委屈：老師，我、、、沒說話，是你誤會我。這時(shí)我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時(shí)，我覺到這個(gè)世界很沒有人情味，很冷血，讓一個(gè)弱小的心靈受到委屈，沒有解釋的機(jī)會，這個(gè)世界太冷酷了！下課后，老師把我叫到走廊里，親切的對我說：“你剛才為什么在哭呢？”終于有解釋的時(shí)候了，這時(shí)我委屈的說：“老師，我剛才并沒有說話，是你誤會了我？”這時(shí)老師明白了一切，上課鈴響了，老師早早就走進(jìn)了教室，她站了起來當(dāng)著全班同學(xué)的面，把目光轉(zhuǎn)在了我的身上，對我說：“嘉敏，對不起，剛才那節(jié)課是我誤會了你，其實(shí)你并沒有說話，讓你受委屈了，對不起！”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了，我一下感覺舒服多了，但老師那句句話仍在我腦海里，她那實(shí)事求是，敢于認(rèn)錯(cuò)的可貴品質(zhì)，不得不讓我感激她，她真是我最好的老師，老師，我愛你！
老師，你是愛的天使，美的化身。因?yàn)橛心悖份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，祖國的花朵才開的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，謝謝你為我們付出的一切，老師，我們永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)愛你！
最好的老師作文3
盡管沒有人喜歡苦難，但誰又能拒絕苦難呢？苦難就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生。人本來就是在母親的苦難中孕育和誕生的，也注定要在苦難中生存和逝去。既然我們無法回避苦難，那么，就讓我們勇于面對苦難，敢于戰(zhàn)勝苦難，并善于以苦難為師，從苦難中汲取智慧。
古人說：“艱難困苦，玉汝于成。”巴爾扎克也說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富。”的確，苦難是人生最好的老師。古往今來，無數(shù)仁人志士的成功經(jīng)歷，無不有力地證明了這一點(diǎn)。世界超級小提琴家帕格尼尼，4歲時(shí)一場麻疹差點(diǎn)兒奪走了他的性命，7歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱，13歲時(shí)又患上嚴(yán)重的肺炎，46歲時(shí)牙床突然長滿膿瘡，被迫拔掉了所有的牙齒。接著，他又患上可怕的眼疾，雙目幾乎失明。到了晚年，多種疾病吞噬著他的肌體，異乎尋常的苦難如影隨形。但是，在苦難面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將其化為生命的動(dòng)力。他每天堅(jiān)持練琴十多個(gè)小時(shí)，用他那充滿魔力的琴聲征服了世界。著名鋼琴家李斯特在聽了他的演奏后，激動(dòng)地大喊：“天啊，在這4根弦中包含了多少苦難、痛苦和受到殘害的生靈啊！”
正如孱弱的幼苗只有經(jīng)受風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能長成參天的大樹一樣，人，只有經(jīng)受苦難的磨煉和砥礪，才可能成為有用之材�！拔耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》……”司馬遷的這番話，便很好地詮釋了這個(gè)真理。面對苦難，我們要像張海迪那樣，“寧可100次跌倒，也要101次站起來”，戰(zhàn)勝病魔，使生命迸發(fā)出耀眼的光芒；要像音樂大師貝多芬那樣，“扼住命運(yùn)的喉嚨”，勇敢地、堅(jiān)持不懈地與苦難抗?fàn)�，在人生音樂史上譜寫出壯麗的樂章！
苦難是人生最好的老師，它可以使人冷靜，使人穩(wěn)重，使人成熟。缺少苦難的浸潤，人生就會變得膚淺和蒼白；沒有苦難的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱。讓我們直面苦難，并以苦難為師吧！
最好的老師作文4
老師，是從我們上學(xué)開始，就一直在教育折我們，幫助著我們的人，而我也讓許多老師教過，不過，在這其中，有一個(gè)老師，是我覺得最好的老師，那就是我們的楊老師。
楊老師教我初一數(shù)學(xué)。是一個(gè)人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時(shí)候遇到某些同學(xué)開小差或犯紀(jì)律，從不呼喝批評，只是善意的提示，說話聲音很平靜，句子也很溫和。
他身材修長，略瘦，有一副白凈而又樸實(shí)的面龐。他的頭大大的，在他那發(fā)達(dá)的腦門上豎著很短的頭發(fā)，濃眉下是一雙炯炯發(fā)亮的眼睛，高高的鼻子夾在凸出的顴骨間。胡子剃得干干凈凈，顯得文靜儒雅。他在穿著方面不很講究，春夏秋都是白襯衣配黑褲子，與其他老師形成鮮明的對照。最引人入目的是他那含笑的眼睛，像冬陽里的一朵鮮花，能溫暖人心。他的形象親善、溫和、文質(zhì)彬彬，一看就知道很有內(nèi)涵。
楊老師的教學(xué)風(fēng)格是認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的。他教我們的數(shù)學(xué)課，從頭到尾不用看教案都說得有條不紊。講臺上，他不時(shí)地走來走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢生動(dòng)，目光四射，抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵(lì)我們對數(shù)學(xué)課的熱情。楊老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細(xì)致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)漏，他都能詳細(xì)地說得出來，令人吐舌。楊老師批改作業(yè)的細(xì)致程度也是有口皆碑的。有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，省略了答題，老師就用紅筆給每道題都寫上一個(gè)紅紅的“答”字，但沒有寫話批評我。我閱后很感動(dòng)，有些不好意思。
楊老師對工作責(zé)任心強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)更是有目共睹。軍訓(xùn)的時(shí)候，晚上他讓別的老師回家，自己留下來照顧學(xué)生，而且利用自修時(shí)間和我們上課、玩節(jié)目。烈日炎炎下，教官極其嚴(yán)格地叫我們按指定的姿勢站立，有些同學(xué)吃不消暈倒了。教官下命令：暈倒了休息一會兒再站！楊老師看在眼里痛在心里，痛愛地扶著學(xué)生，一邊擦藥油，一邊喂糖水，像個(gè)可敬可親的慈父。每次大考前，楊老師都爭分奪秒、費(fèi)盡心思地和我們復(fù)習(xí)，模擬考試內(nèi)容，提示應(yīng)該注意的事項(xiàng)，教會我們做題技巧。
這就是我心中最好的老師，不管以后我在哪里上學(xué)，楊老師對我們無微不至的教育，我都將牢記在心，因?yàn)�，這是我最好的楊老師。
最好的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟俏倚闹械囊豢|溫暖。
第一次步入xx中學(xué)這個(gè)大家庭中，迷茫地走進(jìn)預(yù)備（3）班教室，我便看到了她一我們的班主任許老師。依稀記得那年的秋天到得特別早，才剛開學(xué)，便秋風(fēng)蕭瑟，一派“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的景象。我悄悄向四周張望，渴望能看到一個(gè)熟悉的面孔，
可惜卻一無所獲。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，這一切都是那么陌生。我的心空蕩蕩的…
這時(shí)，耳邊突然響起一個(gè)溫柔的嗓音：“預(yù)備（3）班的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任許老師，我將會陪伴你們度過初中四年的時(shí)間，請多多關(guān)照！”她，鳥黑的長發(fā)披散在肩上；她，充滿著知識的光芒的眼睛洋溢著柔情；她，銀白色的衣裙使我感到親切。
過了一會兒，她又補(bǔ)充道：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，你們要是在這門學(xué)科上遇到困難，隨時(shí)歡迎你們‘光顧’我的辦公室。當(dāng)然，要是其他方面有任何困難，都可以找我。
原來，蕭瑟的背后也有溫暖，陌生的背后也有親切。可是有時(shí)，溫柔的許老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
有一次的自修課，同學(xué)們吵成一鍋粥，完全沒有上課的樣子。許老師氣極了，只聽她“砰”的一聲重重關(guān)上了門，一拍桌子，怒睜杏目，毫不客氣地批評道：“現(xiàn)在是什么時(shí)候�。可险n能隨意講話？有沒有一點(diǎn)規(guī)矩？……”許老師的怒火使我們一下子怔住了，這可是她第一次對我們發(fā)這么大的火�。〔贿^，也正是因?yàn)檫@次的嚴(yán)肅批評，才使得我們班一直喧鬧的.同學(xué)們有所收斂，重新把心思放回到學(xué)習(xí)上。不得不說，許老師雖然年輕，卻教導(dǎo)有方，很有分寸。
當(dāng)然，許老師不會一直板著臉的。預(yù)備年級的那次拔河比賽，許老師的加油聲喊得比誰都響。當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得了年級組第二名時(shí)，許老師笑得像個(gè)孩子。
但是，許老師并沒有如約一直陪伴我們到初三，而是在初一下班學(xué)期末時(shí)因身體原因不再教我們班了，我們與她的交往也斷在了初一這座小橋上。
離開，并不代表失去。許老師是我心目中最好的老師，她無私，她關(guān)愛學(xué)生，她賞罰分明……我相信，我們班的同學(xué)都不會忘了
許老師這位好老師的。
道流星匆匆劃過天際，我悄悄地許下一個(gè)愿望：希望我們敬愛的許老師能早日康復(fù)，再次與我們?nèi)喙簿郏?/p>
最好的老師作文6
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，人生的引路人。但老師并不能每時(shí)每刻都伴隨著我們左右，而生活卻無處不在，伴隨我們一生的每時(shí)每刻！
生活是最好的老師。生活中，我們經(jīng)歷的每一個(gè)困難、挫折，都教會我們解決困難的知識、方法以及如何做人的道理。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像良師一樣伴我們成長，使我們成熟……
寒假中的一天，我和爸爸出去跑步，看見植物園南邊新整修的河床上，一位爺爺正在放風(fēng)箏鍛煉身體。抬頭望去，一只展翅飛翔的“老鷹”在蔚藍(lán)的天空中翱翔。我越看越著迷，吵著讓爸爸給我買風(fēng)箏，爸爸卻說：“這大冬天的，我上哪兒給你買去，不如我們回家后，我教你做一個(gè)吧！”
說干就干，回到了家，我們找來了線、剪刀、布、鐵絲、漿糊等材料。爸爸說：“做風(fēng)箏，首先用鐵絲扎成骨架，再將畫在布上的對稱的蝴蝶圖案糊上去，再系上長線就行了。記得蝴蝶圖案要對稱呀�！�
我按照爸爸教我的做法，終于做好了風(fēng)箏。爸爸說：“這只風(fēng)箏是飛不上去的，你得改改……”還沒等他說完，我急切地說：“沒事，沒事，先放放再說……”
我拉著爸爸興奮得拿著風(fēng)箏到廣場上試飛。沒想到風(fēng)箏沒飛多長時(shí)間，就摔了下來�？粗鴫嬄涞娘L(fēng)箏，我很不服氣，連忙問爸爸怎么回事？爸爸讓我認(rèn)真地觀察了風(fēng)箏并告訴我說：“我不是告訴你了嗎？風(fēng)箏必須要做成左右兩邊對稱的，而你做的呢？左邊的大，右邊的校怎么可能會平穩(wěn)的飛上天空？”我恍然大悟，立刻按照爸爸的說法對我的風(fēng)箏進(jìn)行了改造。
又試飛了一遍。結(jié)果是：風(fēng)箏的頭一直往下扎，尾巴往上翹，又一次失敗了。我生氣的把風(fēng)箏撿起來往地下一扔，不耐煩地說：“不玩了，不玩了，真煩死了！”這時(shí)爸爸走過來說：“失敗是成功之母，難道你忘了嗎？”聽了爸爸的話，我頓時(shí)有了信心，連忙從地上撿起風(fēng)箏。爸爸幫我找原因并告訴我：“你的風(fēng)箏前后兩端受的浮力不同，要想飛穩(wěn)，必須前后兩端受的浮力對稱�！甭犃税职值脑挘矣忠淮螌︼L(fēng)箏進(jìn)行了周密細(xì)致地改造。
這一次，我又懷著忐忑不安的心情開始放飛，令我驚訝的是，我的風(fēng)箏居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。我高興得喊起來：“我成功了！我成功了！”
通過親手制作風(fēng)箏，生活這個(gè)好老師，教會了我一些道理：凡事不能急于求成，失敗是成功之母，只要有毅力，萬事俱不難！是的！生活是最好的老師！
最好的老師作文7
夜深了，大家都上床休息時(shí)，是誰還在燈光下為我們批改作業(yè)？放假了，當(dāng)大家都出門游玩時(shí)，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當(dāng)其他老師還在吃飯時(shí)，又是誰顧不上吃飯來抓緊時(shí)間講課？是陳老師！都是陳老師呀！
一次開運(yùn)動(dòng)會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調(diào)睡午覺時(shí)，陳老師抓緊時(shí)間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學(xué)們十分不情愿，像陳老師講一講就算了，于是索性盯著黑板發(fā)起呆來�？申惱蠋熣f一個(gè)人一個(gè)人過關(guān)，讓大家學(xué)了一中午的奧數(shù)題，而大家因?yàn)橛洃浬羁蹋瑢⑦@些奧數(shù)題記得十分牢。
后來，學(xué)校開展了“1+1”奧數(shù)題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題�？僧�(dāng)我一看卷子，就松了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的奧數(shù)題。做完之后，我一看到別的班的同學(xué)緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學(xué)從容不迫的樣子，心中不由得涌上一絲快感。
那一次比賽，我們班得了第一名。
不管別人眼中最好的老師是什么樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時(shí)間交給我們我最好的老師作文
常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師，您是祖國的園丁，培育著我們;您是默默奉獻(xiàn)的露珠，滋潤著我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。
記得我第一天來上課時(shí)，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的課上，我才發(fā)覺您的課是多么的。
幽默：姚錦濤，請你站起來回答我的問題。哦這篇課文用了什么樣的記敘手法？呃，用了倒序的手法來寫，設(shè)置懸念，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，吸引讀者的眼球。嗯，很不錯(cuò)，不愧與胡同志同一個(gè)姓，下一次干脆直接叫你胡同志好了，這樣還更聰明一點(diǎn)呢！您一說完，您也捂著嘴同我們一起大笑了起來。
嚴(yán)厲：聽寫完畢，左右位互改。（過了五分鐘之后），好了沒有��？那么慢的？哪，你看看時(shí)鐘？都要下課了，現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，拿了A的舉手，拿了B或C的舉手，拿了D的舉手，這時(shí)，梅老師怒火中燒，沖向其中一位受害者，說：這個(gè)單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關(guān)，抄！一個(gè)抄二十遍，下課再吵！
��！梅老師，您的教學(xué)方法獨(dú)特，常常讓我們既有蠶兒食葉的樂趣，又有螞蟻拾密的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。
最好的老師作文8
我所在的六班，是每個(gè)老師都知道的“學(xué)霸”班。
我們班在4-5年級階段成績很好。到了六年級，換了班主任，我們的成績也就有所下降。以至于是倒數(shù)第一！
在七年級報(bào)名的開始，第一次見到那個(gè)班主任就覺得不好惹，沒想到，開學(xué)第一天她就是拿著棍子上課的。班里的每一位同學(xué)都很怕她，見到她大氣都不敢出，在我們一起的努力下，我們的成績從倒數(shù)第一提到第一，學(xué)校都對我們班特別的關(guān)注。
記得那個(gè)時(shí)候上英語課是每個(gè)同學(xué)都很怕的一節(jié)課，不過我們的英語成績有所提升——從倒數(shù)第一提到了第一名。
記得有一次英語課，她讓我們做題，我們都在埋頭做，她突然出現(xiàn)在我的身邊，我很害怕，她伸出手指指了一題，就開始給我講解這道題錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣做，這一刻，我突然感覺她沒有很兇，而是很溫柔。
這些事回憶起來，嘴角就已經(jīng)揚(yáng)起來了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的中學(xué)生。因八年級只有五個(gè)班，我被分到了四班，我很喜歡這個(gè)班主任，跟他成了“好朋友”。
我的啟蒙老師，我的好朋友——聶小平老師。
記得那一次，在上他課的時(shí)候，他在講題，我在聽課，他突然喊我的名字，我楞了一下，緩慢的站起來，拿起手中的練習(xí)冊看著他，他說題，我思考。這道題我不知道答案，沒有開口回答。他笑笑說：“唉，叫你起來回答問題就是浪費(fèi)我的時(shí)間”。話音剛落，全班同學(xué)放聲大笑，他也笑起來。
他教的兩個(gè)班的人都說我跟他關(guān)系好，我敢跟他頂嘴，我敢跟他吵架，我敢跟他打鬧。我只想說：我把他當(dāng)朋友。
還記得有一次，那時(shí)候天有點(diǎn)冷，有一些人都穿了外套，他在講課，我坐在位置上，這時(shí)候他突然想起來有一組的練習(xí)冊同一道題同一個(gè)字都是錯(cuò)的，他就開始講，講著講著就找出問題的“根源”了，他就說“xxx，你這個(gè)字是怎么造出來的”？這時(shí)候的我在喝可樂，因?yàn)楫?dāng)時(shí)坐在第一排，又緊挨著講臺，噗噗噗…就把可樂噴在了他的身上，這個(gè)時(shí)候全班哄笑！過了一會，他不但沒有責(zé)罵我，還用一股無奈的語氣對我說“就沒有見過你這樣的人”！
還有許多許多的事能讓我想起，我最喜歡的老師，我最好的朋友，雖然現(xiàn)在您不是我的班主任了，但在我的心里，你永遠(yuǎn)是我的班主任，不會變……
老師，謝謝您，有您的陪伴，我才度過一個(gè)快樂的八年級！我不會忘記你對我教育，不會忘記你帶給我的歡樂。
最好的老師作文9
上小學(xué)時(shí)，我是很不喜歡上語文課的，因?yàn)檎Z文課上得太枯燥、太無味了�？勺詮纳狭顺踔�，我對語文課的興趣一下子像火山一樣爆發(fā)了。而發(fā)生這巨大改變的一切原因，都是因?yàn)槲遗龅搅宋椰F(xiàn)在的語文老師。
我們的語文老師是一個(gè)很幽默的人。他看上去還比較年輕，可據(jù)他自己說已經(jīng)過了五十歲了，這使我感到很疑惑。我還以為他才四十歲剛過了一點(diǎn)點(diǎn)呢，這又使我不得不佩服老師還真會美容呢。
有一天，我們在上語文課。一個(gè)同學(xué)在底下正吮指甲玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，而同學(xué)們也幾乎是在同時(shí)發(fā)現(xiàn)了他�？衫蠋熯@時(shí)并沒有責(zé)怪他，只見他站在那個(gè)同學(xué)的旁邊對著大家說：“大家不要怪罪他呀！因?yàn)樗任覀兇蠹疫�小，是剛從幼兒園里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。他已經(jīng)做得非常好了，我們?yōu)槭裁匆?zé)怪他呢？”同學(xué)們的心里一邊發(fā)出會心的笑聲，嘴里一邊又“嗯嗯”地應(yīng)道。不料，那個(gè)同學(xué)反應(yīng)敏感，大聲地回敬道：“我不是幼兒園的，我有小學(xué)畢業(yè)證！”看得出來，老師這時(shí)候的反應(yīng)不是很驚悚，回頭就在黑板上寫下了三個(gè)字，用手指著這三個(gè)字，嘴里故意裝腔作勢道：“你剛才說的是‘鼻炎癥’嗎？這個(gè)要看醫(yī)生��！”此時(shí)，教室里立刻爆發(fā)出一陣哄笑聲。
笑聲漸漸開始平息，旁邊又有一同學(xué)道：“我還有出生證呢！”此時(shí)教室里笑聲、說話聲連成一片，這個(gè)同學(xué)的話幾乎是淹沒在同學(xué)們說笑的海洋里。這回老師大約真的沒聽清楚，便回頭又在黑板上寫下了三個(gè)字，嘴里也同時(shí)對那個(gè)同學(xué)說道“你在說什么？是在說‘觸生證’么？我還從來沒有聽說過，這個(gè)也有證��！”這下子，教室里笑得更歡了。
對于語文這門功課，他說：“學(xué)語文，這是非常簡單的事。我們上課就是學(xué)習(xí)別人寫的作文；學(xué)好了，自己再開始寫作文。所以，學(xué)語文是沒什么可怕的�！崩蠋煟阏媸俏易詈玫睦蠋�。
這個(gè)老師是這樣的使人快活，他已經(jīng)成為我們的快樂天使了。其實(shí)，對于他，這還不是讓我最感到舒坦的。更重要的是，他把我們每個(gè)學(xué)生都看得平等，這是我感到最滿足的。對這種老師，我是十分尊敬的。
現(xiàn)在，上語文課成了我最喜歡的科目。我多么想天天聽我的語文老師給我們講故事啊。老師是太陽底下最偉大的職業(yè)，而我的老師就是這樣一個(gè)最好的老師，我會把他銘記在心的。
最好的老師作文10
在我的成長道路上，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。
我的父母不像其他老師那樣教我知識、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、教我做人的道理，他們從未告訴過我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。
媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師，在教學(xué)工作中，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件，有時(shí)明明已經(jīng)效果很好了，可她總會不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問題為止。開始，我表示不理解，可后來，我也被媽媽“傳染”了。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對待每一個(gè)問題。上課時(shí)老師講過的內(nèi)容我覺得自己還沒有完全掌握，就會主動(dòng)向媽媽請教，我不允許自己留下任何疑問。每次做完作業(yè)，辦完手抄報(bào)，答完考題我都會認(rèn)真仔細(xì)地檢查，直到自己滿意為止。
在生活中，媽媽勤勞樸實(shí)，她做過的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長輩，為人和善，她對身邊的每一個(gè)人都真誠友善。媽媽誠實(shí)守信，說到做到，她答應(yīng)別人的每一件事都會努力做好。媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說我是一個(gè)愛笑的女孩，在我的生活中每天都陽光燦爛。一有時(shí)間我便會幫媽媽做家務(wù)，把自己的房間整理得干干凈凈；我對別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處；遇到困難我會冷靜的思考……
我們家里有兩臺車，可爸爸每過一段時(shí)間都會帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會主動(dòng)為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個(gè)錢包，錢包里面有一百多元現(xiàn)金，還有幾張卡。媽媽看到錢包里面有一張“索味”的卡，想到那個(gè)店里可能會留有電話號碼。爸爸媽媽二話不說就帶我來到人人樂對面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對了不起得父母。
家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，在這所學(xué)校里，我健康快樂地成長著，長大后，我也要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣的好人。
最好的老師作文11
老師，顧名思義，就是傳授給自己知識或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。
爸爸在外工作時(shí)，我放學(xué)回家，媽媽工作又很忙，在沒有辦法來接我時(shí)，媽媽寧可被老板批評，也要來接我，難道這不是在教我做什么事都要靠自己，靠別人是沒有用的嗎？
當(dāng)爸爸媽媽在工作上遇到困難時(shí)，他們不要?jiǎng)e人的幫忙，就要自己克服困難，難道這不是在教我遇到困難要自己克服嗎？
當(dāng)爸爸在吃牛肉粉絲湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，但他沒有在那里大喊大叫，而是找了服務(wù)員叫他們下次注意點(diǎn)，難道這不時(shí)在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。
在前年的一個(gè)夏天，我一直夢寐以求的溜冰鞋，爸爸終于給我買了，我十分高興，買了以后，不會溜，又有什么用呢？因此，我便開始練起來了，練了十天左右，我終于稍稍會了些，于是，我很威風(fēng)的在我家那塊場地是溜，溜了一會兒，我不耐煩了，就想去別的地方玩玩。到了一個(gè)好玩的地方，我就想上去，可那里有個(gè)小坡，我不敢上去，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)在我面前，我的心里頓時(shí)有了依靠，于是，我撒嬌的對爸爸說：“好爸爸，扶扶我�！卑职譀]有一點(diǎn)同情感地說：“你自己上去�！蔽衣犃耸稚鷼猓�(dāng)時(shí)非常的恨我爸爸：自己的女兒都不愿意扶一下，真是一個(gè)不負(fù)責(zé)的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，試了好多次，都沒有成功，最后一次，我把腳斜過來，然后橫著走上去，終于，我成功了，我歡呼著、雀躍著。這時(shí)候，我隱隱約約地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，當(dāng)時(shí)，我不知道這是為什么，回到家中，我斟酌著，終于明白了，原來爸爸是想讓我自己克服困難，我那時(shí)真是辜負(fù)了爸爸的良苦用心��！倭還埋怨爸爸，真是不應(yīng)該��！難道這不是爸爸在教我遇到困難時(shí)，要自己克服困難嗎？
在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親�。�
最好的老師作文12
人在這個(gè)世界上，學(xué)習(xí)是最重要的，而老師就是叫我們知識的那個(gè)人。在這個(gè)短短的學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到許許多多的老師，但在眾多老師中，總會有一個(gè)我們自認(rèn)為最好的老師。
一日，我們的班主任向老師給我們提出了一個(gè)問題：在小學(xué)六年中，那個(gè)老師是你最好的老師？這個(gè)問題不禁使人深思，我的腦子開始浮現(xiàn)所有老師的名字，接下來，如幻燈片般放出我與每個(gè)老師的經(jīng)歷。漸漸的，我尋找到了最后的答案，事實(shí)也確實(shí)如此，她就是我六年來最好的老師：宋老師
宋老師是我的一名數(shù)學(xué)老師。與其說是老師，還不如說是我們的一位媽媽。因?yàn)樗偰芙o我們媽媽般的溫暖和呵護(hù)，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)叫我們改正。當(dāng)我們下課時(shí)，總是陪著我們一起笑，一起玩耍。每當(dāng)煩惱時(shí)一看到宋老師那慈祥的笑容時(shí)，仿佛在夏日里喝上一口清泉一樣，頓時(shí)消除了煩惱。跟著這位媽媽一樣的老師一起笑。
但更使我對宋老師記憶猶新的無非就是五年級下冊的那件事。
那學(xué)期，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，上課不聽話，紀(jì)律十分糟糕，而使宋老師不得不在課堂中提高自己的聲音的音量讓我們專心聽講。所以，那學(xué)期宋老師一直拖著沙啞的聲音給我們講課，日復(fù)一日，在這種狀態(tài)下，宋老師的喉嚨沙啞的越來越嚴(yán)重。起先，我們以為宋老師在藥物的治療下可以控制住病情。卻沒想到發(fā)生了一件使人心疼、心酸的事，當(dāng)我們在考完五年級最后一場考試后，帶著歡樂的笑聲，一個(gè)消息傳入大家的耳朵里：在我們考試這段時(shí)間宋老師因喉嚨的病情加重而去醫(yī)院做了手術(shù)，頓時(shí)，我們才明白，原來宋老師的病情已經(jīng)到了這種地步。她還在我們考試之后最后一段時(shí)間堅(jiān)持崗位，為我們復(fù)習(xí)……
這使人感動(dòng)，又使人內(nèi)疚，如果不是我們的調(diào)皮、紀(jì)律不好，宋老師也不會這么辛苦，也不會忍受這么大的痛苦。宋老師唯一一個(gè)教了我們六年的的老師。一個(gè)人的一段人生又有多少六年的青春和光陰呢？感謝宋老師，是您，用自己的青春為我們換來了無窮無盡的知識。感謝宋老師，是您，用自己的健康為我們的最后沖刺添加了一股力量。感謝宋老師，是您，為我們的童年增加了一份媽媽般的溫暖。
最好的老師作文13
興趣是良師益友，牽引著我們走進(jìn)趣味盎然的生活，指引我們一步步去探索神奇美妙的世界，引領(lǐng)我們?nèi)ゲ烧鹈鄣墓麑?shí)。有了興趣的相伴，生活就會變得更加愉悅、幸福。
法國著名昆蟲學(xué)家法布爾就是一個(gè)很好的例子。他小的時(shí)候就對昆蟲特別感興趣，可以茶不思、飯不想地觀察昆蟲一整天；可以翻開泥土用手去逗引昆蟲；可以爬上高樹，安靜地坐在枝頭，用筆和本將所見所感認(rèn)真地記錄下來。最終在興趣的指引下，他寫成了《昆蟲記》一書，成為舉世聞名的昆蟲學(xué)家。
就在最近，在剛剛結(jié)束的韓國仁川亞運(yùn)會上，讓我印象最深的運(yùn)動(dòng)員是一對雙胞胎姐妹。她們是出色的跳水運(yùn)動(dòng)員，在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績。聽了導(dǎo)播的介紹，我了解到，她們是在九歲的時(shí)候第一次在電視里看到郭晶晶跳水，就對跳水產(chǎn)生了極大的興趣。之后，她們在長達(dá)十年的時(shí)間里開始了職業(yè)跳水的艱苦訓(xùn)練。十年后的今天，她們終于成功地站在了亞運(yùn)會的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，而這成功的背后，支撐她們的就是對跳水這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。
在我們身邊也有一些這樣的人，他們的成功，無不向我們闡述了一個(gè)觀點(diǎn)：興趣是最好的老師！我媽媽的好朋友尚海燕阿姨在濟(jì)寧市雜技團(tuán)任教練，她對學(xué)生們常說的一句話就是：愛你們的運(yùn)動(dòng)，愛雜技吧，興趣是最好的老師！
是的，興趣是最好的老師。運(yùn)動(dòng)是尚海燕阿姨小時(shí)候最喜歡做的事情，她總是不安分地倒掛在樹上蕩來蕩去，像一只調(diào)皮的小猴子一樣活力四射。一次，濟(jì)寧雜技團(tuán)來村子里選演員時(shí)，她幸運(yùn)地被選中。到了濟(jì)寧市雜技團(tuán)，憑著對雜技的熱愛和興趣，經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，海燕阿姨多次在國際比賽中斬獲大獎(jiǎng)，成為國家一級雜技演員。每次參加比賽獲獎(jiǎng)，她的獲獎(jiǎng)感言總是：“興趣是最好的老師！”
我學(xué)習(xí)古箏的過程也是這樣。從第一眼看到古箏時(shí)，我就被它端莊典雅的樣子、綿長悠遠(yuǎn)的音色所吸引，萌發(fā)了要好好學(xué)習(xí)古箏的興趣。我深深地迷戀著它，迷戀它的音色，迷戀它的外形。因?yàn)榕d趣，我苦練了十年古箏；因?yàn)榕d趣，我練壞了幾副彈琴的假指甲。目前我已經(jīng)取得了十級的證書，在演奏時(shí)，我力求達(dá)到人琴合一的空靈境界。通過十年堅(jiān)持苦練古箏，我再次印證了興趣是最好的老師。
興趣是良師，興趣是益友。它可以讓我們的生活更加美好，讓我們進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)世界的新奇，讓我們品嘗到美味的勞動(dòng)果實(shí)。有了興趣的指引，我們的生活就會變得更加歡愉美妙。
最好的老師作文14
余老師是我五、六年級的數(shù)學(xué)老師，她是一位和藹可親又略帶嚴(yán)肅的老師，她講的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。
記得有一天上課，余老師要給我們講解圓的知識。講課前，余老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的材料，分成六組，讓我們小組合作學(xué)習(xí)。十分鐘后，余老師微笑著開始問：“同學(xué)們，你們知道圓嗎？你們在哪里見過圓形？大家先在下面討論一下�！庇懻撨^后，我先舉起手，說，“光盤、教具、燈蓋等都是圓的�！�
“答得對，大家還有什么補(bǔ)充嗎？”老師和藹地問。此時(shí)大家默不做聲。“既然如此，你們知道圓有什么特點(diǎn)嗎？”“圓有無數(shù)條半徑和直徑�！眹�(yán)梓煊搶答�！皼]錯(cuò)，表揚(yáng)！”余老師在黑板上緩緩地寫下了圓的這些特點(diǎn)，她接著問：“誰知道圓的周長是指什么？我們在不會計(jì)算的情況下，應(yīng)該如何量出圓的周長，有同學(xué)可以演示一次嗎？”
此時(shí)，同學(xué)們都踴躍舉手，爭取作演示的機(jī)會。余老師爽快地說：“好，現(xiàn)在我們有請王梓瑜同學(xué)上來演示一次。”王梓瑜快步走到教壇前，面對著大家，有信心地說：“圓的周長為這里，即圓的邊上，我們可以用繩子繞著它轉(zhuǎn)一圈，再把這段繩子用尺子量一下，就能量出圓的周長了。”
“很好！有沒有同學(xué)知道其他的辦法呢？”余教師繼續(xù)微笑著提問。我舉起手興致勃勃地說：“我們可以把圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，最終的長度就是圓的周長。”“非常正確！這是另一種能測量到圓的周長的好方法。”就這樣，余老師一直微笑地提問著，又一直肯定地鼓勵(lì)著全班同學(xué)……
接下來，余老師給出幾組數(shù)據(jù)，讓我們求出它們的比值。通過計(jì)算，我們發(fā)現(xiàn)，每組數(shù)據(jù)的比值都是固定的，并且都是無限不循環(huán)小數(shù)。余老師愉快地總結(jié)：“這個(gè)數(shù)叫做π，一般約成3.14�！弊詈�，余老師告訴我們，本節(jié)課學(xué)習(xí)的就是圓的周長公式的推導(dǎo)過程，大家都掌握得很好。這時(shí)，全班同學(xué)都在輕松歡快的氣氛中很好地吸收了本節(jié)課的所有內(nèi)容，真是太好了！
一節(jié)課下來，我們學(xué)到了圓的許多知識，明明是講課，但余老師卻用提問的方式引出了一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，她真是用心良苦，全班同學(xué)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，收獲了知識，更收獲了快樂。感謝余老師對我們的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老師。我相信，全班同學(xué)們都像我一樣，十分喜歡與認(rèn)可我們的余老師。
最好的老師作文15
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結(jié)繭，致死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。在我的是身邊就有這樣的一位好老師，她就是我們的班主任————周萍萍老師。
還記得我第一次見到周老師的情形，那是今年報(bào)名的那一天。聽說我班又換班主任。大家都議論紛紛，害怕又是一個(gè)大家不喜歡的老師。當(dāng)我們看到新班主任的時(shí)候驚呆了，她小小的個(gè)子、一雙炯炯有神的眼睛里閃動(dòng)智慧的光芒。她面帶微笑，精神飽滿地作了一下自我介紹。我們想：這位老師一定很和善，講課一定很好。
老師對我很嚴(yán)格。有一次，老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把，同學(xué)胡耀輝就叫我去打乒兵球。當(dāng)我一聽打乒兵球時(shí)，就非常激動(dòng)，因?yàn)槲姨貏e愛打乒兵球。這是有人一叫，掃地的事被我忘得一干二凈，丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球臺。在這里我只知道我們的球賽幾比幾，不知道自己還有任務(wù)在身。當(dāng)我們拼殺正激烈的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，可我和胡耀輝還在拼殺，直到朱晨柯催我們的時(shí)候才依依不舍的離開球臺回到教室。當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)回到教室時(shí)，大家都坐的整整齊齊，周老師站在講臺邊怒氣沖沖地望著我們?nèi)齻�(gè)，這時(shí)候我恍然大悟，今天我犯錯(cuò)誤了，自己的事沒有做，而且還帶頭一大早去打乒兵球。老師說過、一早的時(shí)間是最寶貴的。我們應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們?nèi)齻�(gè)發(fā)話了說;“你們?nèi)齻�(gè)把書包背著，在辦公室去反省，想清楚是上學(xué)，還是回家，自己看著辦。”聽著老師的話，我害怕。雖然周老師沒有狠狠地批評，只是讓我反省自己，但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時(shí)間，也應(yīng)征了這句話；“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！蹦且淮蜗抡n之后，周老師找我談了一次話，我從她的語重心長的話語中看到了母親對孩子的教導(dǎo)，她希望我不能再犯同樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)就改還是好學(xué)生。
自從那次之后，我早晨再也沒有出去玩過，而周老師也時(shí)時(shí)關(guān)注我的行動(dòng)。
我們老師雖然有嚴(yán)格的一面，但她下課對我們也有溫柔的一面。她對學(xué)生就像對自己的孩子一樣，她告訴我們怎么做人，還讓我們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步，要我們先學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)。她對我的期望，我會時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
我真為有這個(gè)母親般的老師而感到驕傲。
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