最好的老師作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的最好的老師作文，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文1
人生在世，路途漫漫豈能沒點(diǎn)小愛好，小興趣？興趣是你在接觸一樣?xùn)|西時(shí)就喜歡上它，對此不厭煩并為此努力的學(xué)習(xí)周邊相關(guān)知識。簡單的說，就是隨心所欲，喜歡上一樣?xùn)|西就是喜歡，有時(shí)候從心底里也說不出來為什么要喜歡。而興趣則是最好的老師，正是這位“老師”祝你往成功之路一臂。
興趣是最好的老師。喜歡一樣?xùn)|西，有人說不出為什么會喜歡上它，喜歡是沒有理由的。而有些人只是因?yàn)樗耐饷�，它的作用功能，它會對自己有用，擁有了它之后，可能會發(fā)現(xiàn)自己的前途一片光明。美國的辛博博士，從小就不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡與小伙伴們冒險(xiǎn)。在課堂上的他被嘲笑為弱智，就連老師也認(rèn)為他的智商比正常人低一等級的。二十五道題，別人都會對十多道基礎(chǔ)題，而他只對了一兩道。后來他的媽媽不準(zhǔn)他這么瘋玩了，把他送到圖書館看書，而且每周還要做一次報(bào)告周測。他對圖書館中的書毫無興趣，卻唯獨(dú)喜愛自然，于是他就看遍了所有關(guān)于自然的書籍。后來的他堅(jiān)持，經(jīng)過努力成為了一名醫(yī)生，兒童腦外科主刀醫(yī)生。他的成功離不開他家人的教育與他自身的興趣愛好。他把自己的興趣堅(jiān)持了下去，也正是他的興趣，才改變了他的貪玩性格，改變了他的人生命運(yùn)。興趣是最好的老師。
興趣需要堅(jiān)持。著名的女主持人沈星就是用興趣去改變了自己的自卑感。她從小就喜歡煮菜，七八歲就在廚房看媽媽煮菜，做下手。媽媽又喜又憂，喜在自己的女兒有賢妻良母的風(fēng)范，以后可以照顧好全家人的胃�？蓱n在只有那么一個(gè)特長，沒有點(diǎn)專業(yè)的，以后出來社會只能當(dāng)個(gè)小廚師，競爭激烈，怕以后出來受苦。所以她在母親的勸導(dǎo)下，去學(xué)了新聞系的廣播主持人�？蓜e人出來社會之后，多多少少都會點(diǎn)技能，比如唱歌，跳舞，可她只會煮菜，而她就用菜來征服別人。為別人做菜，請吃飯，她很開心別人能把她的菜都吃光了，而且她所在的節(jié)目還為她量身定制了一個(gè)美食節(jié)目。所以興趣是最好的老師。
最好的老師作文2
俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些祖國的花朵；老師像甘甜的雨水，我們像干枯的樹木，在我們奄奄一息的時(shí)候，給予我們寶貴的禮物，滋潤著我們；老師像冬天里的一床棉被，帶給我們溫暖，使我們感到無比的幸福和滿足。
老師，默默無聞，卻又無私奉獻(xiàn)，傳授我們知識，“教師是人類靈魂的工程師�！钡钗揖磁宓氖侨鄬W(xué)生公認(rèn)的班主任——陳老師。
他個(gè)子高高，小小的眼睛，講課時(shí)，還稍稍說幾句幽默的話，在我的心中，他是口才一流的人，說起話來，滔滔不絕。
他不怕辛苦，白天為我們講課，晚上，當(dāng)我們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可誰又知道陳老師正在馬不停蹄、不辭辛苦地改作業(yè)？有一次，我們的寢室扣分了，誰都不敢面對現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@樣，會給整個(gè)班級丟臉。寢室管理員讓我們立刻穿上衣服，下樓去找班主任。我們都一個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭。隨著一陣敲門聲，班主任那高大的身體出現(xiàn)在我的眼前。向他說了這件事，老師并沒有批評我們，而是選擇原諒我們，又微笑的對我們說：“雖然我們班扣分了，但是你們能知錯(cuò)就改，看到了自己的錯(cuò)誤，那么我希望你們能改掉寢室說話的缺點(diǎn)，這次我就既往不咎……”從這以后，老師的形象在我的心中是那么的高大。
語文課上，同學(xué)們總是無精打采。身為語文課代表的我不得不領(lǐng)頭回答問題。老師的教學(xué)方法很有趣，同學(xué)們最喜歡文言文了，不知道為什么，講文言文時(shí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣會增加特別多。有一次，老師在上面講課，有幾個(gè)同學(xué)在下面小聲嘀咕，被老師聽見了，老師出口成章；“你們這是群英薈萃，蘿卜開會呢？”全班人哈哈大笑，給那幾個(gè)說話的人慚愧臉紅得不得了。
沒錯(cuò)，陳老師就是這么寬容，善解人意，又富有幽默感，才教出我們這么品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
陳老師像沙漠里的一泓清泉，帶給我們涼爽。
陳老師像黑夜里的啟明燈，照亮我們的人生之路。
陳老師如家長般關(guān)愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。
最好的老師作文3
仔細(xì)回想一下，你的老師是否給你這樣說過：這次考砸了沒事，知道自己錯(cuò)在哪兒，下次進(jìn)步就行了，也許就是因?yàn)檫@一句話，就成就了你的優(yōu)秀。我相信，絕大多數(shù)的人可能都是這樣，這就足以證明，正確的認(rèn)識恥辱，是繼續(xù)進(jìn)步的動力。
知恥心是正確認(rèn)識恥辱的必需心理，不知道羞恥的人永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。像那些社會上的敗類，每天和行尸走肉一樣不斷的作惡，不知悔改，終有一天他們會被邪惡吞噬。想要養(yǎng)成知恥心，一定要學(xué)會反思，總結(jié)與改正，這三點(diǎn)非常的重要，是發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，繼續(xù)進(jìn)步必不可少的三要素。恥辱作為我們最好的老師，會時(shí)刻伴隨著我們走完人生的道路，不僅僅是在學(xué)習(xí)中，每一件事情中都有著你容易犯的錯(cuò)誤。只有有了知恥心，才能最快的發(fā)現(xiàn)他們，挖出他們，做最好的自己。
但物極必反，過度的知恥也好不到哪兒去。太過于看重自己恥辱，就會產(chǎn)生懊悔，難受，自卑等消極心理，會使你節(jié)節(jié)敗退，永遠(yuǎn)不能進(jìn)步。如果你把你做的每一件事犯的錯(cuò)都放大幾十萬倍的對待，那你將會覺得自己一無是處，做什么都不行，仿佛故意置身于黑暗一樣，真正的你就不復(fù)存在了。
永遠(yuǎn)都忘不了的那次月考，是我取得一大進(jìn)步的重要階梯。記得那時(shí)候收到成績的我是那般的崩潰，真是想把自己埋到地里，把自己以前說的大話全部收回。那時(shí)就是過度的自卑與失望，覺得自己犯的錯(cuò)無法挽回，以后就要走上學(xué)渣這條路了。班主任找了我，批評了我，但也開導(dǎo)了我，是我有了信心。我發(fā)現(xiàn)真的是那樣，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，一個(gè)一個(gè)來改正，總會改完的。我敢打賭，絕對是恥辱讓我在月考后的期中考有了質(zhì)的飛越。
恥辱是最好的老師，發(fā)現(xiàn)、反思、改正、進(jìn)步，無論何時(shí)何地，你始終都在前進(jìn)。
最好的老師作文4
老師就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。老師又像一本無窮無盡的書，讓我們無止盡的汲取知識。
我們班有一個(gè)好的班主任，她對我們要求嚴(yán)格，一絲不茍。對工作高度負(fù)責(zé)。她就是周老師，周老師已經(jīng)年過半百了，卻還有一種不服老的經(jīng)神，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常地敬佩。
上課時(shí)，周老師有一雙能夠看到每一秒中細(xì)微動作的火眼金睛，如果你想在上課期間做了什么小動作或者講了什么小話的話，那么迎接你的只會是一聲河?xùn)|獅吼。在之前，我們班以為自己的小動作以經(jīng)做得天衣無縫的人，經(jīng)常是上課時(shí)嬉皮笑臉的，一下課，就頹喪的和周老師一起去了辦公室。一直到至今為止，都還沒有人能夠逃過周老師的法眼。
周老師還非常關(guān)心同學(xué)們，記得在六年級的一次升旗儀式上，烈日炎炎，我們的頭上都能煎熟雞蛋了，過了一會兒，有兩個(gè)女同學(xué)經(jīng)不起太陽的曝曬，雙雙倒下了，周老師發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，急忙扶起她們，放在椅子上，叫了倆老師，幫那兩個(gè)女同學(xué)刮痧。她臉上露出了焦急的神色。她又是幫她們倒水又是給她們的家長打電話，跑上跑下跑了好幾趟，為此自己差點(diǎn)也中暑。周老師真好�。�
周老師對學(xué)生是非常好的，她經(jīng)常是為我們的利益著想，自身利益她早已拋到九霄云外去了。她有時(shí)對學(xué)生是非常寬容的，她自己盡量給我們布置少一點(diǎn)作業(yè)，就算是一點(diǎn)兒，也是非常重要的。在周老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績步步高升。
我們有這么好的一個(gè)老師，是這一輩子的福份��！”十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！“
最好的老師作文5
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級的生活去了，突然有點(diǎn)兒懷念我的老師xxx。
她是我們班的語文老師兼班主任，她是在五年級的時(shí)候來到我們班的，記得我們四年級的時(shí)候，是一等一的差班，連考試拿一個(gè)倒數(shù)第二都要高興半天，記得那時(shí)候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個(gè)分?jǐn)?shù)在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人只有5個(gè)人，2個(gè)90分，3個(gè)85分，可真的能說的上是特差班了。
到了五年級的時(shí)候，她的到來，改變了我們，我們從倒數(shù)第一，一躍而上成為了語文統(tǒng)考排名第一的優(yōu)秀班級，記得那時(shí)候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場考試，我拿到了語文98分的好成績，僅次于我們的正班長xxx98.5的成績，我的語文成績在全年級排名第二，記得那時(shí)候，我高興得快要瘋了。
到了六年級，我們的數(shù)學(xué)和英語也有了長足的進(jìn)步，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長拿到了314.5分的好成績，全年級排名第一，我排名第二，總分也是正班長排名第一，我則排名第二，記得那時(shí)候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開了一次大食會，記得那時(shí)候，我們的語文，數(shù)學(xué)和英語總分全部排名全年級第一，我們十分的興奮，更應(yīng)該感謝的是您，我們的老師，如果不是您，我們可能現(xiàn)在還是一個(gè)特差班，還是一個(gè)老師心目中的差班，感謝您，培養(yǎng)了我們這些小花，小草，感謝您，把我們拉了回來，感謝您，讓我們班蒸蒸日上。
非常感謝您，我們的老師xxx。
最好的老師作文6
興趣是一個(gè)很神奇的東西，它可以讓我們在三點(diǎn)一線的生活中找到快樂，還可以讓我們體會這多姿多彩的世界。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前。
并不是世上所有的人都可以只經(jīng)一遍就把所見東西記住，然而如果這個(gè)東西是自己十分感興趣的，那么將其記住就非常容易了。因?yàn)閷τ谧约焊信d趣的東西，無形中會產(chǎn)生一種共鳴，那樣這東西便會深深刻在腦海里了。
興趣，是可以使人一步步走向成功的。
著名的物理學(xué)家牛頓，在一次樹下小憩時(shí)被蘋果砸到了頭。因?yàn)槌鲇诤闷�，他開始思考為什么蘋果不向天上飛？對于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因?yàn)榕d趣，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥，只是感到了快樂。也正是如此，這個(gè)并不起眼的男人成功發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。
現(xiàn)在風(fēng)靡華語樂壇的著名歌手周杰倫，小時(shí)候并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但他卻擁有著對音樂的執(zhí)著與濃厚的興趣，在他一次又一次的的被負(fù)責(zé)人無視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續(xù)寫歌。雖然被打發(fā)走，但他從未有放棄。因?yàn)樗麑Υ擞兄鵁o限的興趣，這也是他為何如此努力的原因。最后他成功出道了，他以興趣為基礎(chǔ)的努力走向了人生的頂峰。興趣真不愧是一名嚴(yán)格的好老師。，成就了一代歌神。
17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀(jì)慶典”音樂節(jié)上，頂替著名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名。他愛鋼琴所以努力訓(xùn)練，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦，因?yàn)槟鞘撬膲粝�，對鋼琴抱著那樣無比的興趣使他每一天都快樂，興趣引導(dǎo)他走向成功。
興趣真是一名好老師，在生命運(yùn)行的過程中不斷地為其指引方向。
它總是不斷地牽引我們體會這趣味盎然世界，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界。
興趣是最好的老師，不管什么時(shí)候都是。只有對生活，對學(xué)習(xí)，對萬物都充滿了興趣，前方的道路便會一片光明。
最好的老師作文7
時(shí)間匆匆飛逝，停不下它那飛的腳步。當(dāng)楊柳飄絮六次，當(dāng)荷花盛開六次，當(dāng)秋葉飄落六次，當(dāng)大雪紛飛六次，當(dāng)春夏秋冬不停交換六次后，你再回首看望，發(fā)現(xiàn)這長達(dá)六年的隧道已走到盡頭。
想想過去，說六年太漫長，現(xiàn)在倒不如說六年時(shí)光太短暫。當(dāng)你用手想留住這段時(shí)間時(shí)，它卻無情的拋下你飛走。那條長長的隧道中，便只剩下我孤零零的一人，呆呆的站在那里。六年美好的時(shí)光，給我留下的只有回憶。
她盡心盡力地照顧我們、教育我們，用她那勤勞的雙手，為我們澆水、施肥。她總是默默地奉獻(xiàn)，從不求任何回報(bào)。她，就是我最好的老師——馬老師。
馬老師從一年級便和我們朝夕相處，在一起生活了六年，老師用她那溫暖悅耳的聲音，為我們誦讀講解著一篇又一篇優(yōu)美的文章。我們的教室總是充滿著歡聲笑語。但是，快樂的時(shí)光總是短暫的。到了四年級，壓力大了，馬老師操的心也多了。偶然的一次，我去送作業(yè)，把作業(yè)放好后，不經(jīng)意的一個(gè)動作，使我目睹了老師的疲憊：老師的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，在烏黑的頭發(fā)上格外醒目。眼角有著一條一條的皺紋，眼中還有為我們熬夜改作業(yè)的痕跡。老師是那樣疲憊，是那樣辛苦，在老師為我們上課時(shí)，她把一切掩飾得很好，讓我們絲毫沒有察覺。她總是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)。看著老師飛快的批改作業(yè)，我仿佛看見；漆黑的夜晚，一盞亮著的燈，打破了這漆黑寂靜的夜晚。
燈光下，一名教師在批改作業(yè)。許久，作業(yè)給完了，夜也深了，在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)后，馬老師仍在工作著……趕緊回去上課吧，不然一會兒遲到了就不好了。馬老師笑著望著我。不知何時(shí)，上課鈴打響了。我嗯了一聲，跑出了辦公室。除了我以外，沒人知道老師的辛苦。
現(xiàn)在畢業(yè)了，我仍不能忘記馬老師每天的操勞，沒有您，就沒有我的現(xiàn)在。感謝您，我最好的老師！
雖然六年的道路已經(jīng)走完，雖然留下的只是回憶，但這些美好的回憶，是我力量的源泉。我堅(jiān)信，總有一天，我們50名同學(xué)，會在一起聯(lián)歡。
最好的老師作文8
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
去年九月，正是霜寒露冷、黃葉凝露成霜時(shí)候。我進(jìn)入了人生另一個(gè)重要階段。也遇到了那個(gè)最好的老師。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回一年前。
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，太陽毒辣的讓人厭煩。
我拿著那張少的可憐的成績單，這對于之前還自信滿滿的我來說，必然是一個(gè)晴天霹靂，我強(qiáng)忍著失望的淚水，落寞的往校門走去�？匆娔銤M頭大汗的走過來，站在我身旁。安慰道：“沒事的，我知道你盡力了。為什么會這樣呢？是不是學(xué)習(xí)方法不對，還是上課走神了，還是交友不慎�！蔽也唤拖铝四浅林氐念^。自己心里也明白，考差都是自己不認(rèn)真，不怪任何人。她看了看我，輕聲說道：“哎，加油，老師相信你�？旎丶野��！崩蠋熛嘈拍悖@句話，宛若一縷陽光，悄無聲息地溫暖著我的心田。
嘴角露出一絲莞爾的微笑，像是臉上的一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成信任，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過了一年。
你的微笑，莫過于這樣發(fā)自內(nèi)心的愛的笑容。這個(gè)如同早春暖陽一般的微笑，深深地刻在了我的內(nèi)心深處。閉眼回想，至今印象深刻。
我坐在榕樹下的長椅上，聽著美妙的音樂，享受著溫和的日光。一層溫暖的陽光透過榕樹，在地上留下斑駁的痕跡。記憶被一陣熙和的輕風(fēng)帶回現(xiàn)在。嘴角露出一絲嫣然的微笑，靜靜回望著那個(gè)最好的老師。
最好的老師作文9
您是我們的老師，最好的老師，我們真的很愛您。
我們其實(shí)一點(diǎn)也不聽話，真的。我們偷帶零食，帶錢，不認(rèn)真寫作業(yè)，讓您擔(dān)心，讓您生氣。可是您今天無論多生氣，明天都會用甜蜜的微笑來迎接我們。每當(dāng)我們看到那微笑，心里就會有一絲叫愧疚的感覺。
我們?nèi)绱藢δ鷧s以德報(bào)怨。在三年級第十周的一節(jié)課上，我突然發(fā)起了高燒，嘔吐不止。是您，把我背到了醫(yī)務(wù)室，并立刻打電話到我媽媽那里。您那急切的神情，就像發(fā)燒的是您的兒子一樣。我真的十分感動，我對您以前的隔閡，從那一刻起，像在陽光下的冰雪，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化、消失。
可是上了六年級，進(jìn)入了青春叛逆期的我們，再一次不懂事的讓您生氣。那一次，我們因?yàn)榈搅似谀�，體健課被您拿去了，不懂事的我們在黑板上寫了幾個(gè)字：還我們體育課！旁邊還有幾個(gè)人在大喊標(biāo)語：還我們體育課！還我們體育課！而那時(shí)，您得了甲亢，本來就很不舒服，還堅(jiān)持回來上課，可我們不僅沒有理解您，還做出了如此過分的事。您真的氣急了，您對我們說：想上體育課？那就去上吧！主科課也不用上了，全上體育課吧！我為了你們，犧牲了自己的休息時(shí)間，可你們……你們太讓我失望了！然后憤然離去，當(dāng)事老師臉上那恨鐵不成鋼的失望表情和這幾句話，深深的刺入了我們的心里，讓我們決定痛改前非。
一次偶然的機(jī)會，我看到了您那藏于烏黑劉海之下的滿頭銀絲，那一刻，我的心，仿佛被大錘重重的在了一下，幾乎停跳。我的心里充滿了對您的心酸和擔(dān)憂、還有濃濃的負(fù)罪感。仿佛那滿頭的銀絲之間有一絲是為我而生的。我不安，我難過，我心酸！從此我再也沒有干過讓您生氣的事情。
像這樣好的老師，這樣愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師，天底下還能找到幾個(gè)？她就是我們的班主任，唐老師！我要向全世界的人宣布，您是最好的老師！
最好的老師作文10
個(gè)兒矮矮，瘦瘦的，臉龐黑黑，眼睛小小，走路搖頭晃腦。我們都在心里暗暗發(fā)笑——這老師長得可真謙虛。這是我們的新老師。
老師定定地掃了我們幾眼，走到講臺中間，一只手背在后面。也就三秒鐘的時(shí)間，幾個(gè)龍飛鳳舞的字留在了黑板上。我們驚呆了！教室里瞬間發(fā)出驚嘆聲。他是怎么做到的？手一背就寫出這么一手字？感覺這字還挺漂亮，雖然我只認(rèn)出了第一個(gè)字——“孫”。
見我們一臉疑惑，老師用食指點(diǎn)著黑板，“孫志遠(yuǎn)”我們恍然大悟，原來這是他的名字！厲害，竟然這樣就寫出了自己的名字。而且字頗有些書法家的范兒。他接著說“這是毛澤東體”�！懊珴蓶|體？”聽都沒聽過，沒想到孫老師還有一手。
那次，孫老師正津津有味地念著課文，突然停住了，他用嚴(yán)肅的目光盯著我們。“我讀到哪里了？”一部分同學(xué)舉起了手�！斑@個(gè)字念什么？”一部分人放下了手。只剩下幾個(gè)人。我們都默默地低下了頭，因?yàn)槲覀冎缹O老師要發(fā)怒了，這些字，昨天老師專門留作業(yè)讓我們查詞典的。
我們都等待著暴風(fēng)雨的來臨，誰知，老師不溫不慍的讓我們拿出詞典�！按蜷_1314頁，嵌，qiàn，……”孫老師滔滔不絕的背誦，一字不差。我們有些驚詫，心想，孫老師挺敬業(yè)��！給我們留的作業(yè)自己完成得挺全面！這是想給我們個(gè)“下馬威”��！“這一頁的第一個(gè)字是“纖夫的'纖……”我們都瞪大了眼睛，這一頁，一字不差的背誦，而且孫老師一直在背，沒有停下來的意思。不會吧？難道這一本詞典，孫老師都能背下來。后來的事實(shí)證明，的確，這節(jié)課，包括以后的每節(jié)課的生字，他都能準(zhǔn)確地道出在詞典中的位置和相關(guān)理解。
絕了，服了。
從那以后，學(xué)習(xí)上，我們絲毫不敢馬虎松懈。我們也開始模仿孫老師反手寫字，也開始背詞典，也想像孫老師那么“�！�。我們明白了，只有自己積累了深厚的文化底蘊(yùn)，才能被別人信服。
最好的老師作文11
生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂的。有時(shí)我們會擁有淚水和苦澀；有時(shí)我們會擁有歡笑和快樂；有時(shí)我們會在一個(gè)困難中增長知識、增進(jìn)了解、懂得道理……所以，我們只能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會勇敢，學(xué)會用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
記得上三年級時(shí)，我們學(xué)習(xí)三角形，一開始我還學(xué)得不錯(cuò)，可是當(dāng)學(xué)到那些線段能組成三角形時(shí)，我遇到了困難，怎么也不能理解。我的作業(yè)本上畫滿了錯(cuò)號，再看看別人的作業(yè)本上，全是對鉤。我暗下決心：一定要克服困難，趕上其他同學(xué)！
回家之后，我開始努力鉆研。我找了三組小棒，第一組分別長：1厘米、2厘米、5厘米，第二組分別長：2厘米、3厘米、5厘米，第三組分別長：3厘米、4厘米、5厘米。我一組一組的把它們擺成三角形，結(jié)果第一組和第二組都不能擺成一個(gè)完整的三角形，只有第三組可以，這是什么道理呢？我仔細(xì)的觀察著這些數(shù)據(jù)。咦？第三組無論是哪兩條邊的長度相加，都大于第三邊的長度。而第一組兩條邊的和并沒有完全大于第三邊，第二組只是等于了第三邊，也沒有大于第三邊，這是什么道理呢？我仔細(xì)的思考著，原來要組成一個(gè)完整的三角形，那三角形兩條邊長度的和必須大于第三邊。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于戰(zhàn)勝了困難，我的心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。再碰到哪些線段能組成三角形，哪些線段不能組成三角形的問題時(shí)，我立刻就能寫出答案。
通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。生活是人一生中最好的老師，它會教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)。只要我們對生活有信心，學(xué)會去真正理解與詮釋生活的含義，那就會活得很精彩。讓我們體驗(yàn)生活，感受生活吧！生活，其實(shí)是最好的老師！
最好的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是心靈的凈化者。是老師把我們從什么也不懂的小毛孩“進(jìn)化”成了一個(gè)知識淵博的青少年。是老師教會我們做人的道理。我敬佩老師，我敬佩胡老師。
我敬佩胡老師教學(xué)的孜孜不倦。還記得在一年級時(shí)，她正在為我們上課，正在為我們朗讀一段課文，胡老師為了可以更加突出課文的語句優(yōu)美，比平時(shí)讀得更加聲情并茂�？赏瑢W(xué)們完全沒有欣賞胡老師朗讀課文的意思，只是自己顧自己的，在下面一個(gè)勁地說閑話，做小動作，和同學(xué)玩游戲。就在這時(shí)，胡老師沉著地喊了一聲“安靜”，同學(xué)們便漸漸安穩(wěn)下來。她繼續(xù)為我們上課，教我們?nèi)ンw會，了解課文里的每一段詞，每一句詩，每一個(gè)字。她將她豐厚的知識在短暫的四十分鐘里奉獻(xiàn)，將它在一個(gè)小小的講臺上展現(xiàn)。我敬佩胡老師批改作業(yè)時(shí)的耐心與認(rèn)真。由于我們班級人多，每當(dāng)要交作業(yè)時(shí)，胡老師一下子又要改上好長時(shí)間。夏日的一天下午，我們剛來到教室，推開教室的門，只見教室里有個(gè)熟悉的身影——胡老師，她正在一絲不茍地批改作業(yè)。第一節(jié)課的上課鈴打響了，同學(xué)們都早已飛奔出教室去上體育課，轉(zhuǎn)眼間，教室里就只剩下胡老師一個(gè)人了。當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室時(shí)，胡老師依然認(rèn)真、仔細(xì)地批改著同學(xué)們的作業(yè)，修改同學(xué)們的作業(yè)中的病句。只是，胡老師的額頭上早已布滿了汗珠。當(dāng)作業(yè)發(fā)回來時(shí)，已是第二節(jié)課了。胡老師批改作業(yè)十分仔細(xì)，連一個(gè)小小的橫寫錯(cuò)了，她也可以發(fā)現(xiàn)出來。
都說老師像是自己的媽媽，是呀，在我們受傷了，是她急著送我們?nèi)メt(yī)務(wù)室；在我們干了壞事時(shí)，是她耐心地教育我們；在我們遇到困難時(shí)，是她幫助我們克服；在我們……
我敬佩老師！
最好的老師作文13
雷老師是我四到五年級的語文老師，他是一位有才華、風(fēng)趣、幽默，教學(xué)方法獨(dú)特的人，常常有出人意料的舉動。
雷老師個(gè)子不高，平頭，一雙炯炯有神的眼睛里閃動著智慧的光芒。前幾天，我們剛學(xué)了《我最好的老師》這篇課文，講述的是：懷特森先生是作者六年級的科學(xué)老師，一天，他給作者和同學(xué)們講了一個(gè)名叫“貓猬獸”的動物，作者和同學(xué)都做了筆記，然后是隨堂測驗(yàn)，卷子發(fā)下來，大家都考了0分。懷特老師告訴同學(xué)們這是他故意編的，同時(shí)他希望我們從中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就立刻指出來。雷老師就是懷特老師這樣不讓我們腦子睡大覺的老師。
有一次，在課堂上雷老師向我們侃侃而談的說了課文的大概意思，說完便讓我們根據(jù)意思開始分段，我們便用做好的筆記開始分段，分好了段，大家都有不同的意見，有說這樣的，有說那樣的，這短短一篇課文便有了好幾種分法，我們說了自己的分法后，雷老師便寫在黑板上，他搖搖頭，不是很滿意。因?yàn)槔桌蠋熤罢f過，我們一定不可能跟他的方法一樣。于是，我們又你一言、我一語的說了起來，把剩下的可能都說遍了還是不一樣。
當(dāng)雷老師說了他的意見后，我們驚得目瞪口呆，因?yàn)樗姆址ê喼本筒唤蟹侄�，叫“分句”。他把第一自然段的前二句分開了。后來，我們也明白了，因?yàn)檫@篇課文本身就應(yīng)該這么分的，只是作者合二為一了而已。同時(shí)，他希望我們從中知道，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。
從此，語文課對我們來說就是一種“冒險(xiǎn)”。雷老師想法設(shè)法制造挑戰(zhàn)，我們?yōu)榱笋g倒他，努力翻書，絞盡腦汁的思考，在這饒有趣味而又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識。
最好的老師作文14
老師，這是我們航行路線上的一盞指示燈。它是我們打開未知世界大門的金鑰匙，將我們從無知帶入一個(gè)多彩的世界。它是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，提醒我們珍惜時(shí)間......李商隱說:春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！崩蠋煘槲覀兏冻隽硕嗌倥秃顾�！
每個(gè)人都必須有一個(gè)最愛的老師，我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。
尹先生是我們六年級的新語文老師。她總是用自己的方式對待她的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏删�，她會提醒我們，我們不能驕傲，必須繼續(xù)努力向上爬一級樓梯。當(dāng)我們的成績不理想時(shí)，她會嚴(yán)厲警告我們不要放松，要加油。當(dāng)我們相遇時(shí)。在我們的研究中；路障”她會耐心地解釋和啟發(fā)我們......雖然她和尹相處的時(shí)間不長，但她對我們就像對待自己的孩子一樣。
她會閱讀我們完成的所有作文和日記，耐心地閱讀和評分，并寫下評論。有時(shí)候，她也會和大家分享寫得好的同學(xué)的作文，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家一起進(jìn)步。
尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改和建議。她經(jīng)常說:陳子川，如果你的作文能這樣寫，那就更好了，而且會有進(jìn)步！”這樣，在尹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我平時(shí)的作文水平有了提高。
尹老師很敬業(yè)。下課后，黑板總是被她有力的粉筆填滿。她的手上經(jīng)常沾滿粉筆灰。面對她桌上堆積如山的作業(yè)，她總能小心地找出錯(cuò)誤。
殷老師在課堂上對我們很認(rèn)真。不幸的是，她對我們很好。她對我們賞罰分明，從不偏袒。
“一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親�！蔽覍⒂肋h(yuǎn)記得殷老師在教導(dǎo)我們時(shí)的仁慈。
最好的老師作文15
我們總是會從生活中學(xué)到很多。
——題記
四季流轉(zhuǎn)，生活一直在進(jìn)行并綻放絕異的光彩。經(jīng)歷浮名庸財(cái)，蛻去名利的外衣，終于回歸質(zhì)樸的自然生活，從中學(xué)到最可貴的人生知識——不傷花謝，不羨柳青。
不似精雕粉砌的文字過于隱晦，生活為師之道的高明就在于他的坦蕩直接。我曾留意過自然花木，春蘿夏荷秋菊冬梅……即使盛開之時(shí)再艷麗，也會凋萎。我直接面對過夏末秋初，滿池荷花盡謝，一池綠水也了無生機(jī)，破敗的花謝之景，讓我不禁憂從中來。不久，卻到了金菊上市的季節(jié)，墨菊、金菊、白菊交相輝映，景象動人，枯荷敗水的記憶已漸漸褪色……生活已使我漸有一種感覺——不必傷懷花謝，萬物都有特定時(shí)節(jié)獲取最美的光彩。
我曾會因?yàn)椴罹喽共蛔〉谋瘋�、惱怒、尷尬，甚至一度陷入自我否定的邊緣，所幸——有“生活”相助。憶想，煩悶的我決定出去獨(dú)自散步舒緩心情，悠然踱步，微風(fēng)輕拂，拂拭了不少心中塵埃。隨意望天，云隨風(fēng)來，任意卷舒，“去留無意，任隨天上云卷云舒”詩詞雖意蘊(yùn)并存，遠(yuǎn)不及實(shí)景的震撼。浩瀚的天空，淡藍(lán)色的天，幾朵稀疏的白云和著幾縷風(fēng)。云隨風(fēng)動，去留隨意，卷舒自由，十分隨性。望著實(shí)景，內(nèi)心仿佛納入了蒼空白云，桎梏解除，方知——不必強(qiáng)求于差距的補(bǔ)足，做好自己，隨性即可！
生活總是生動的畫卷，明麗的色彩渲染自然的氛圍，卻總攜帶厚重的感觸！冬日之中，有枯松落葉黑土，也有常青之樹，盎然冬日寒涼氣氛，驚嘆于綠樹的傲骨，卻不必哀懷于枯松不幸。因?yàn)樗募窘虝覀�，枯松也有綠葉茂密的一天。春日之際，柳樹枝條柔美，淺淺的綠色軟和了人們的心田。這就是生活，輪回與季節(jié)，所以——不羨柳青。
生活以它生動的圖景，真實(shí)訴說著人生的知識，枯敗—輪回—盛放，這是它的體系，使我懂得不必艷羨他人，只需做好自己，花謝柳青只是時(shí)機(jī)。
生活是最好的老師！
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