小學英語課Module 10 Unit 1 It’s on your desk.教案設(shè)計
【教材分析】
本課主要內(nèi)容是用in,on,under三個方位詞描述物品的位置。
1、單詞：inonunder box bedroom present
2、句型：It’s inonunder the …
【教學目標】
1、能正確運用in,on,under描述物品的位置。
2、培養(yǎng)學生大膽說，動手做的能力。
【教學重點難點】
新單詞的掌握和描述物品的位置。
【教學準備】
多媒體課件，禮物，書和鋼筆。
【教學過程】
Step1:Warm up.
1、Sing a song.(邊做動作邊唱)
2、以Chant.的形式復習舊單詞(邊拍手邊說)
3、Learn the new words: present,box,bedroom
【通過唱歌活躍課堂氣氛，通過chant復習舊知識，并且教授新單詞：present box bedroom】
Step 2: Presentation.
1、（出示禮物）T: What’s this? What’s this? Ss: It’s a present.
2、（師拿著禮物）T: It’s a beautiful present.Let’s open it.(邊說邊打開禮物)Oh, What’s this?Ss.It’s a box..
3、（指向盒子）T: What’s in the box? Guess. S1:A pen? S2:A pencil?
T:No, it’s a toy monkey.(拿出裝在盒子里的猴子,再把它放進去)Where is the monkey? S1: It’s in the box.(回答的學生給與表揚)
T:（板書It’s in the…）邊做動作邊讀in ,in,in the box。
師通過擺放monkey與box的位置來引出on,under,以同樣的`方法教授這兩個單詞。
【讓學生猜盒子里的東西吸引學生的注意力，通過擺放猴子與盒子的位置直觀的呈現(xiàn)了in ,on,under�！�
4、出示多媒體圖片，用chant的形式鞏固in ,on,under
5、Teacher say and the student do.
6、Look at the screem,and answer the question.
Step 3 Listen.
1、T:Now look at your booksand listen to the tape.Then answer my question:What day is today?(放完錄音后，請學生回答)
S1aming’s birthday.(給予表揚)
T:Now let’s sing a birthday song to Daming,OK?
Ss:Happy birthday to you……
【第一遍聽錄音整體感知，唱生日歌調(diào)動學生積極性，活躍氣氛�！�
2、T:What presentdoes Daming’s friends give Daming?Let’s listen and repeat.
【通過多放錄音讓學生跟讀對學生進行大量的語音輸入，形成規(guī)范的語音語調(diào)。】
3、 After a moment,check some individul students to read the text.
【對學生的掌握情況及時反饋】
Step 4:Constitution
Play a game.
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