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          老師的笑作文

          時(shí)間:2021-01-15 09:06:22 老師 我要投稿

          老師的笑作文

            導(dǎo)語(yǔ):我們很多的時(shí)候都會(huì)寫老師的笑作文,但老師的笑作文怎么寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

          老師的笑作文

            老師的笑作文(一)

            老師有過許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。

            四年級(jí)時(shí),我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前,老師面帶微笑地看著我們,說:“這次航模比賽比賽對(duì)于你們來說是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì),可要好好爭(zhēng)取呀!”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來,我倆沒辜負(fù)老師的期望,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

            班級(jí)班干部競(jìng)選演講時(shí),我的心忐忑不安,不住地跳。我發(fā)現(xiàn),演講稿在抖動(dòng)著,聲音也在顫抖著。這時(shí),老師對(duì)著我,面含微笑,好像在說:“加油哇,你能行的!”于是我一鼓作氣地讀完演講稿,后來竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道,老師的微笑功不可沒。

            我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿分,可把我給樂了。老師會(huì)不失時(shí)機(jī)地走到我身邊,微笑著和我交流:“這幾回你練得不錯(cuò),下次也要加倍努力,千萬不要驕傲!”結(jié)果,我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑,真是一種神奇的魔力!

            有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我,又用同樣的微笑看著我,好像在說:“我相信你能完成這次任務(wù)!”后來,我用了不長(zhǎng)的時(shí)間弄好了所有的文章,并且還發(fā)送到了U盤上。當(dāng)我將U盤交到老師手里事,她又笑開了。

            老師的微笑是一種鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、關(guān)心、信任,是催我們進(jìn)取的無窮動(dòng)力。所以,一見到老師的微笑,我就覺得特別溫馨。

            老師的笑作文(二)

            升入高年級(jí)之后,班主任換成了陳老師。第一次看見她,我心里就在想:哇,好漂亮的老師哦!可是沒想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的,直到一次游學(xué)回來,我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。

            那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜,我看見那些奇形怪狀的橋害怕極了,一個(gè)人坐在樹下,怎么也不敢上去?匆娡瑢W(xué)們?cè)跇蛏献分鹬、嬉笑著,一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過來拉我一起,我就是不敢,大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對(duì)我說:“萬珂,來,我陪你上去,沒事的!彼业氖謥淼綐蜻吷希骸皝戆,勇敢一點(diǎn)!蔽覒(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步,回過頭,陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎在說:你能行,我鼓起勇氣走過去,開心極了,陳老師也開心的笑了。

            這次游學(xué)我看見了陳老師的微笑,是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。

            老師的`笑作文(三)

            微笑是多么簡(jiǎn)單的詞,可是在我們班主任黃老師身上,我看到了"微笑"的多種意義。

            微笑就是鼓勵(lì),是無聲親切的語(yǔ)言。人總是會(huì)有失敗,我在這學(xué)期參加一次寫作比賽,結(jié)果我名落孫山。那段日子真不好過,被自己搞的十分心煩。老師見我這樣,仿佛就讀懂了我的心思。慢慢走來,撫摸著我的頭,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說:"怎么了,是因?yàn)楸荣悊?其?shí),比賽重在參與,只要你自信多一點(diǎn),努力多一點(diǎn),就可以了。"老師坐在我的對(duì)面,看著我,我慢慢地抬起頭。老師微笑地說:"只要笑一笑,沒什么大不了,失敗不可怕,可怕的是你無法在失敗中站起來"。老師的話,仿佛一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。那微笑是前進(jìn)的動(dòng)力。(.)是的我爬起來了,多讀,多看,多寫。不會(huì)再在那條路上跌倒了。

            微笑是嚴(yán)厲,包含最真摯的愛心。我是一個(gè)調(diào)皮,可愛的小孩。犯過不少錯(cuò)。有一次上數(shù)學(xué)課,我和同桌講話,被老師看見了,但她一句話都說,我想,完了,這下完了。果然,老師叫我到辦公室。我去了,老師正在那里安靜的改作業(yè)。老師讓我在外等幾分鐘。語(yǔ)氣中沒有帶責(zé)罰的語(yǔ)調(diào),這讓我放下不少心,幾分鐘后老師問我:"你剛才看我?guī)追昼姼闪耸裁矗?quot;改學(xué)生的作業(yè)"我羞愧地說。老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說:"我?guī)追昼娍梢愿暮枚啾咀鳂I(yè)。這短短的時(shí)間可多了,如果上課不講話,就可以聽很多知識(shí),珍惜時(shí)間吧!老師微笑著,但話里不缺乏嚴(yán)厲,更包含了老師無私的愛心。使我明白珍惜每一分鐘,就會(huì)有不同的收獲。

            我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑,它提醒我,不讓我的人生走偏路。我也反省自己,回顧一天,有何收獲。

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