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換老師了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的換老師了作文，希望能夠幫助到大家。
換老師了作文1
上學(xué)的第一天，我們班同學(xué)齊齊坐好，等候老師的到來。
叮！叮！叮！三下清脆的敲門聲，在我們的期待下一位老師走到我們的講臺上，大聲說：“這個學(xué)期，我來當(dāng)你們的班主任�！蔽覀冃÷暤陌×藥紫�，習(xí)慣性地嘀咕了起來，“我們也沒聽說老師要換呀，我們還在想著以前的那個班主任呢！�！币晃煌瑢W(xué)大膽地說：“老師，我怎么都沒在學(xué)校見過你呀？”老師微笑著說：“我是教六年級畢業(yè)班的，現(xiàn)在下來教你們了�！蔽乙惑@，心想：六年級下來的'老教師，會不會很兇呀？但看到老師溫柔的笑臉時，我立刻打消了這個念頭。
接著又聽到老師說：“我姓葉，你們可以叫我葉老師�！蔽矣窒耄豪蠋熓切�?lián)Q的，我們對她的教學(xué)方式會不會有些不習(xí)慣呢？
果不其然，接下來這位葉老師上課我們的確有些不適應(yīng)，我對她的改作業(yè)方式也有些不習(xí)慣。今天是星期幾，就讓第幾組同學(xué)來改這個小組的作業(yè)，如果遇上后進生改你的作業(yè)，那也太不靠譜了吧！作業(yè)也變多了，這幾天，幾乎每天都有一篇作文，雖然我兩次得了全班最高分，得到老師的贊揚，但已經(jīng)影響了我的睡眠，每周還有一篇讀書札記，實在有些不習(xí)慣。還有平時聽寫，如果錯了一個標(biāo)點，就要全部重新聽寫，這要求也太高了吧！這么多作業(yè)，要求又高，害得我心里有壓力，寫作業(yè)也提不起精神了。
哎！但也只能這樣了，慢慢習(xí)慣起來吧，我對自己說。
換老師了作文2
我今天斗膽，想對校長您說一件事。
我是你們學(xué)校的一名初一學(xué)生。自從我上了初中以后，我的語文、數(shù)學(xué)就沒上過80分。被我的爸爸媽媽是罵了又罵。我也不知道怎么的，成績就是上不去。
所以，這幾天我一直在想為什么我的成績就是上不去呢？我認為根本原因就是老師課講的`不好。雖然現(xiàn)在上課都有配上多媒體�？墒俏疫�是感到乏趣無味。這個語文老師，別的不說就連她的普通話都不標(biāo)準(zhǔn)還來上語文呢。
還有這個數(shù)學(xué)老師比語文老師稍好一點他不會連話都說錯�？墒撬看沃v一句話都喜歡加一句“是這樣哦？”看他好像老是那么緊張。
我為什么和您說這些事，因為老師都是您分配的，老師不好當(dāng)然要找您啦。
您也許會說，說不定問題出在我身上，是我沒用功？那我來舉一個我成績好的科目當(dāng)例子把。我喜歡我那個科學(xué)老師他風(fēng)趣幽默，他的課我聽得津津有味�？茖W(xué)考了兩次，我次次前十名。
所以，校長先生我請你把語文和數(shù)學(xué)老師換掉把。要是他們不換，我的成績可怎么辦。他們要實在換不了您把我換個班算了。
換老師了作文3
我們的體育老師本來是一個女的老師，可四年級的時候又換了一個男的老師，不久之前又換成了一個姓林的'男老師，前幾天又換成一個兇巴巴的男老師。
第一個男老師是一個大學(xué)生，看起來一點兒也不嚴肅。所以我們班的同學(xué)好像都不把他看成是自己的老師，而是同學(xué)、朋友。
不過不久他就走了。第二個男老師是一個中年人，只不過比第一個男老師要嚴肅那么一點點，班里只有一些膽子稍微大一點的同學(xué)才敢和他開玩笑。
看到這里你是不是覺得前兩個男老師挺不錯，不過第三個男老師讓我們的好日子到頭了。
第三個男老師對比于前兩個男老師年紀大一些，不過比前兩個老師要嚴格很多，所以到目前也沒人敢跟他開玩笑。我們班的同學(xué)都說，寧愿這前兩個老師都在也不要第三個男老師在。
我們的老師換了又換，一個比一個嚴格，規(guī)矩也變了又變。我們都期盼能換成第一個男老師或是第二個，不是第三個兇巴巴的男老師，而且不再換老師。不過可能性很小。還是不換的好，越換越糟。
換老師了作文4
教我們班歷史的是一位老教師，戴著一副眼鏡，上課時會時常摘戴眼鏡，他的第一次到班就給我下了深刻的印象。
那一次，他在給我們講上歷史課需要注意的`事項時，說：“有些人認為我很好說話，所以作業(yè)就不做不交，在這里我要跟他說一下，你可以試試看！我這個人固執(zhí)起來也固執(zhí)，好說話時也挺好說話，不做作業(yè)我是堅決不允許的！” 或許是年紀大了吧，普通話說的并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著土音，有的甚至就是泰州話了。
他講課時總是會把考試主要考哪里告訴我們 然后再開始系統(tǒng)地講解。講到興奮時會講幾個小故事，繪聲繪色地，我們聽了仿佛身臨其境，仿佛自己就是那故事中的主角，頓時就明白了故事的意思。重要的知識點，他要求我們記在在筆記本上，他在黑板上也會寫上，板書也都1、2、3、4、標(biāo)得很仔細。他說：“我都寫了，你們必須得寫。” 說完，還在行間巡視起來。
課堂上，他會留一定時間來讓我們完成歷史作業(yè)，并喜歡課堂上當(dāng)場改完。他說：“這堂課作業(yè)必須寫完，沒有寫完的讓我打50板子�！� 他在那里等得不耐煩時會不時嘮叨兩句：“快點呀，怎么寫得那么慢，別的班比你們快多了。” 而其實，當(dāng)他講完課后，只剩下7分鐘了，寫完也太難了吧！但他最后也沒有如他說的那樣，打那50板子，而是讓我們放學(xué)后交給他。
這就是我的歷史老師，一位不怎么會說普通話，一位以身作則、既嚴歷而又慈善的老師。?
換老師了作文5
隨著時間的飛逝，我們已經(jīng)升入初二了。同時隨著老師們的調(diào)整，我們的班主任也換了。
記得剛步入初一的時候，我很緊張、很害怕。聽說初中的老師嚴得可怕，特別是班主任。這些話，讓我聽得毛骨悚然。在點名的時候，隨著我的名字被點到，我偷偷地注視了一下班主任的樣子。只見他眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來可嚴肅了。唉，這下可完了，我心想。
第一節(jié)是歷史，正是我們班主任的課，誰知他卻并非像我所想像的那樣。首先，他用和藹的話語介紹了一下自己，接下來便給我們講課。他并非只告訴我們課本上的那些知識，還結(jié)合教材給我們講了許多課外的故事。我們津津有味地聽著，在不知不覺間下課鈴便響了。唉，這可恨的下課鈴，破壞了我們聽課的興致！老師最后說：“我們下一節(jié)課再講吧，同學(xué)們再見�！崩蠋熥吆螅译[隱約約地聽到幾個同學(xué)在說：“這節(jié)課怎么過得這么快�。 痹捴谐錆M了對這節(jié)課的.留戀。在這位班主任的帶領(lǐng)下，我們班在第一學(xué)期的考試中便取得了全校第一的好成績。
又一學(xué)期就要開始了。那天，李老師來到我們班里，擠出勉強的笑容對我們說：“同學(xué)們，你們要換班主任了……”我們聽后都愣住了。我們多么舍不得他呀！我們還天真地認為，他會教到我們初中畢業(yè)呢！但是我們也知道，他也是身不由已啊！
望著老師的背影，我們的眼睛都濕潤了。 指導(dǎo)老師張國云
換老師了作文6
劉老師，我想向您申請我想換同桌。
理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。
理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：我太難了，接下來我要反映我現(xiàn)在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。
首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學(xué)就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；
還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。昨天上午托課時，他把一個已經(jīng)打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了啪的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的`墨水灑的滿地都是，太不注意衛(wèi)生了。
劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批準(zhǔn)我。
換老師了作文7
我在五五班上學(xué)，在上四年級的時候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級的時候，本來我們的班主任是王娟老師�？墒窃谒哪昙壪聝缘臅r候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——劉芳琳老師。
我們很舍不得那個王娟老師，因為她對我們太好了，換老師時間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對這個老師多少也有一點恐懼，不知道這個老師是對我們好，還是壞，會不會作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級的時候，我們又換班主任——陳銳老師。這個班主任是個男老師，開始我總是對男老師有偏見，因為男老師管的太嚴，作業(yè)又多�？墒沁@個老師不像我想象的那么糟糕，這個男老師多我們非常好。不盡對我們好，作業(yè)還少，能在半小時寫完。但是在陳銳老師教我們一段時間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級這個老師教我們的感覺。這個老師雖然管的很嚴，但是在老師精心的.教導(dǎo)下，我們的成績不斷的上升。
我們不想再換老師，因為每一次換老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來的老師。所以我們希望永遠都是這個老師教我們。
換老師了作文8
“嗚——嗚——嗚，我不想換老師！”我在被窩里偷偷地抹著眼淚……
新學(xué)期到了，我們都興高采烈地來到了學(xué)校，各自坐在自己的位置上等著老師的到來…誰知走進教室的卻是一位陌生的`老師。
看見新老師，我頓時愣住了，心里想：“學(xué)校換老師了怎么也不告訴我們一聲！”我越想越郁悶。這時，新老師說話了：“大家好！我是你們的新老師楊林紅。”說完轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了自己的名字，繼續(xù)說道：“由于你們賀老師身體不適，以后由我來給大家上課�！卑。课艺娴牟桓蚁嘈抛约旱亩�！我鼓起勇氣問道：“老師，賀老師到底怎么了？”楊老師微笑著說：“賀老懷孕了，所以不能再教你們了。”我半信半疑地“哦！”了一聲，心里悶悶的。
放學(xué)回家后，我把這件大事趕緊告訴了媽媽。媽媽說：“因為現(xiàn)在國家放開了二胎政策，賀老師想要第二個寶寶啊！所以就不能再教你們了。”聽了媽說媽的話后，我似懂非懂地點了點頭……
哎！我真懷念賀老師教我們的時光！不過，新的老師也很和藹，大家也漸漸地喜歡上了她！
換老師了作文9
在我們班，幾乎每兩年就會換一次老師。
我不喜歡換老師。一換老師，我們又要緊張萬分，盡量給新老師留下好印象，最后把自己弄得很累。而且新老師的上課方式會和以前不一樣，原來課堂的默契也沒有了，我們會適應(yīng)不過來。最近，我們班的英語老師說她家里有事，要請假很久很久，于是讓別的老師來給我們上課。大家起初還覺得沒什么，可后來，我們發(fā)現(xiàn)新老師和原來的老師上課很不一樣：她的發(fā)音很奇怪，她經(jīng)常讓我們背一些復(fù)雜的知識要點，原來的英語老師說對的題目她卻說是錯的，把我們都弄暈了。我們很不習(xí)慣這個老師，但又沒辦法。
今年，我們班又換了一次音樂老師。我們很喜歡原來的'音樂老師，因為她教得好，也對我們很好，可她卻辭職了，來了一個新老師。大家不太喜歡這個老師，她聲音很輕，課上得又亂，大家總覺得她和以前的老師比差多了。于是，一些人就打算在課上吵鬧，來趕走這個老師。班主任知道后，讓我這個副班長管理音樂課的紀律。但當(dāng)我提醒吵鬧的同學(xué)時，他們就聯(lián)合一群人質(zhì)問我：“怎么？難道你喜歡這個老師？”之后，每當(dāng)我讓他們不要搗亂時，他們便會把矛頭針對我了。現(xiàn)在，我都不知道該怎么辦了。
哎，為什么總是換老師？真麻煩��！班主任都不告訴我們換老師的原因，家長也沒說什么，會不會是因為我們太難教，老師不愿意繼續(xù)教呢？
換老師了作文10
在3月份的時候，我們的班主任——吳老師因為要做手術(shù)，所以請了3個月的假。于是，吳老師請了一位代課老師——劉老師，她是一位托管老師。因為現(xiàn)在代課老師基本上都請不到，所以只能請托管老師來代課。
劉老師是托管老師，她沒有教學(xué)經(jīng)驗，所以，我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來上課。我們還給劉老師取了一個外號，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進教室，開始給我們講課�？墒�，有些同學(xué)們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的.；有的趴在桌子上，像睡著了似的；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學(xué)們。于是，同學(xué)們鬧得更厲害了，整個教室像菜市場似的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點東西都沒聽進去，其他同學(xué)也一樣�，F(xiàn)在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場班級。”
劉老師還經(jīng)常調(diào)課，常常把體育課、音樂課等，換成語文課。下課時，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個，寫那個。
回到家，我經(jīng)常跟父母講，換了一個老師真苦�？墒牵M管有幾個家長去投訴了劉老師，可還是沒用。
哎！換了一個老師真苦��！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什么時候回來呀？
換老師了作文11
后來，學(xué)校要調(diào)王老師到高三去，大家抵觸情緒很大。一到數(shù)學(xué)課。大家就眼巴巴地瞅著門口，生怕?lián)Q老師。一次一位陌生的數(shù)學(xué)老師恰好經(jīng)過我們班。啊全班不由自主地叫出聲，以為最擔(dān)心的事終于發(fā)生了。好笑的是王老師緊跟在后面走進課室，我們哇又爆發(fā)出一陣驚天動地歡呼，她嚇了一跳。征征地丈二和尚摸不著頭腦地說：啥事這么高興?我們幾乎齊聲說：你來上課!王老師明白后說不去高三了。雖然只是一句話，可是我們拼命鼓掌，真想讓王老師知道我們是多么高興。在職校，確切地說，職校的老師，給了我們更多的`自信與鼓勵，讓我們相信，只要努力，我們同樣可以學(xué)得很好，事實上也是學(xué)得很好。
當(dāng)然，別以為老師永遠是微笑的。職校的老師治療徽病也出人意料的絕招。有些同學(xué)初中就患上了健忘癥，要背的課文，尤其是古文永遠背不了。到了華強職校。以為老師會降低要求。誰知語文李老師的要求格外嚴格，采取了以毒攻毒的絕招饑餓療法專治健忘癥。對那些沒有按時背完古文而又說不出理由的同學(xué)了李老師的藥方是背完再回家吃飯。饑腸轆轆的，同學(xué)看到李老師也留下跟自己忍饑挨餓，同甘共苦，除了加緊背誦，還能轉(zhuǎn)出別的什么念頭?你別說，幾次饑餓療法下來。同學(xué)中的健忘癥都普遍好轉(zhuǎn)，更有不少同學(xué)完全痊愈，至今沒有復(fù)發(fā)。
換老師了作文12
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是開學(xué)第二天了，已經(jīng)和以前任何一天一樣，吵的吵，鬧得鬧。課程表、值日、座位什么的都沒變，還真是有點無聊。唯一不同的就是綜合實踐課沒老師上了。
上學(xué)期是王老師教的我們，大家都很喜歡她，她給我們說她要教別的班的時候，有人都快哭了。不過也很好奇，不知道誰會接著教我們。昨天有一節(jié)，因為沒老師，就先讓畢老師帶了一節(jié)課，今天又有，我們問畢老師是不是還上語文，本以為答案是肯定的，但是因為沒想到畢老師竟然說應(yīng)該有老師了。我們都很驚奇，第三節(jié)課的'上課鈴還沒打響就全都端端正正地坐在位置上了。
好長時間也沒有一個人進來，我們都很納悶兒，忽然，一個熟悉的影子飄進教室，插著口袋，短頭發(fā)，不戴眼鏡——啊啊啊啊啊啊啊��！好神奇！竟然，竟然是黃老師！大家都傻了。
集體沉默中??
過了片刻，有人為了打圓場，大喝一聲：“好！”然后接著鼓掌。我們這才從傻中反應(yīng)過來，跟著一起吆喝。不過我肯定大家都是口是心非的。
怎么回是黃老師呢？
我們百思不得其解的時候，黃老師給我們講了講綜合實踐課的內(nèi)容，都是關(guān)于科學(xué)的。
好想王老師~~
換老師了作文13
我和老師換身份早晨，我迷迷糊糊的起了床，看看鬧鐘，呀!已經(jīng)7：35分了，我急急忙忙的穿好衣服，背上書包走了。
但是，我還是遲到了，上課鈴已經(jīng)響了。我不好意思的走進教室，老師看見了，說:“你遲到幾次了？”“3次�！蔽倚÷暤幕卮鸬馈！凹热荒阕约褐�，那就別回去了！”說完，她轉(zhuǎn)身向講臺走去，“同學(xué)們，不要理她，我們繼續(xù)上課！”
我不禁流下了委屈的淚水，晶瑩的`淚珠從我的臉頰滑過，我想：“你們老師那么好當(dāng)，我們學(xué)生多幸苦，如果我能和老師互換身份就好了！”
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我坐在教師辦公室里睡著了，咦？我怎么會在教師辦公室里呢？我看見桌面上有一沓沒改完的試卷，再看看自己，竟然是老師的模樣。我明白了，原來我和老師互換身份了。
突然，上課鈴響了，我才醒悟過來：“哎呀，我要上課了！”隨手拿了本語文書就走了。到了教室，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐在教室等我了。因為我是學(xué)生，不會講課，就叫同學(xué)們自習(xí)。我本來以為老師很好當(dāng)，可是，有很多個同學(xué)不聽話，令我惱怒成羞。我沒法管教他們，就只好這樣度過了漫長的一天。
回到教師辦公室，我趴在桌子上哭：“嗚~原來老師這么幸苦，我再也不想當(dāng)老師了！”說完，我就睡著了。 第二天，我發(fā)現(xiàn)我在家里的床上躺著，高興的說：“太好了，我變回來了！”
那一刻，我好像明白了什么。從此，我再也沒有遲到過。
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