老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　每當(dāng)聽到“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話時(shí)，我的腦海里就不由自主地浮現(xiàn)了一個(gè)中等身材，總是扎個(gè)高高的馬尾辮，充滿活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對(duì)水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來還有兩個(gè)小酒窩的人，那就是您！我有千言萬語想對(duì)您說，今天就讓我一吐為快吧！

　　老師，我想對(duì)您說：是您教會(huì)了我獨(dú)立。由于這個(gè)學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)到石門中心小學(xué)，我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便寄宿在學(xué)校，這是我第一次離家這么遠(yuǎn)。有一天我特別想家便想一個(gè)人偷跑回家，您知道后馬上跑到車站來找我。當(dāng)我看到您時(shí)我害怕極了，我低著頭等著您的批評(píng)，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責(zé)罵�？墒堑攘税胩靺s沒有任何動(dòng)靜，抬起頭時(shí)，只看見您正用體貼的眼神看著我。您語重心長地對(duì)我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，只有好好讀書才不會(huì)辜負(fù)你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽了您耐心的勸導(dǎo)后我終于想明白了，回到學(xué)校后您還安排同寢室的同學(xué)多關(guān)心我和我聊天，還特地打電話給我的家人，讓我和他們聊天。

　　老師，我想對(duì)您說：您就像母親一樣關(guān)心我們。您總是對(duì)我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天為了我們?nèi)找共賱�，忘我地工作。您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)而且非常關(guān)心我們的生活。有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地跟他解釋；有同學(xué)生病了，您總是及時(shí)地帶他去醫(yī)院；有同學(xué)遇到了困難，您也總會(huì)伸出手去幫助他。天氣轉(zhuǎn)涼了，您總是提醒同學(xué)們添衣服；放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……

　　老師，我想對(duì)您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的`未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

　　老師，我想對(duì)您說：謝謝您！您一直教導(dǎo)我們要懷有一顆感恩的心，要我們學(xué)會(huì)感恩父母，感恩同學(xué)……老師，請(qǐng)您放心我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的信任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，以后做一個(gè)有用的人。

老師作文 篇2

　　一提起老師，我得腦海中就浮現(xiàn)出了一張迷人面孔，親切的笑容，長長得頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。她就是我們的語文老師，姓王，我們稱她為王老師。

　　王老師是一名既盡職又認(rèn)真的老師。記得有一次，我生病了，住了一段時(shí)間的院，缺了很多的功課。在住院前，我在醫(yī)院哭哭啼啼的對(duì)媽媽說：“如果住這么長時(shí)間，我就不能看到老師和同學(xué)們了！”媽媽沒有說話，只是對(duì)我笑了笑，我知道媽媽的笑容里面有這句話：“住院吧，好讓病快點(diǎn)好，這樣就可以快點(diǎn)見到老師和同學(xué)們了�！弊≡浩陂g，我很想念老師和同學(xué)們，有一天我發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)上有一條短信，我很好奇，叫媽媽來看看，哦，原來是王老師發(fā)來的`，看了一看，原來是老師對(duì)我寫的祝福語。我感動(dòng)的哭了。我想：“老師真有愛心啊，我能在這條短信中感受到老師的溫暖�！币�?yàn)檫@條短信，我高興多了，我的病也好多了，又過了一段時(shí)間，我的病好了，我重新返回到了那美麗的校園。

　　在校園的這幾個(gè)星期，王老師抽出她的休息時(shí)間來給我認(rèn)真的補(bǔ)課。時(shí)間過得真快，又到了期末，老師在這時(shí)候最忙了，忙著給同學(xué)們復(fù)習(xí)，又忙著給我補(bǔ)課，還要改作業(yè)、備課……工作上的問題王老師也要面臨著，很忙很忙，我真心疼老師��！

　　老師，我覺得您太辛苦了，我真想讓您休息休息，放松放松啊！將來，我有出息了，我一定回報(bào)您。

老師作文 篇3

　　她是一個(gè)很平凡的人，我的English老師。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細(xì)溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。

　　她是一個(gè)很幽默，可愛的人。一次她在黑板上畫了一只猴子，指著畫，請(qǐng)了一個(gè)開小差的同學(xué)問她這是什么，小學(xué)三年級(jí)作文《我的English老師》。她一慌之下把monkey說成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問：“同學(xué)們，你們看到過像這種品種的.lizard嗎？下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說：“這是monkey，以后上課要認(rèn)真聽。”

　　有一次，有位同學(xué)上課在開小差，陸老師輕輕地走過去，拍拍他的肩膀說：“革命尚未成功，同志仍需努力��！”小朋友有錯(cuò)誤時(shí)，陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語言給予提醒。

　　在她的英語課上總是充滿了歡聲笑語，我們也越來越喜歡英語了!

老師作文 篇4

　　我的數(shù)學(xué)老師有著一雙魔力的`眼睛。記得王老師剛教我們時(shí)，同學(xué)們大多能舉手回答問題，而我卻不知道，怎么回答，也不敢舉手，每當(dāng)這時(shí)老師就向我投來鼓勵(lì)的目光，我一看到老師的眼睛就知道老師在期盼我舉手，我知道自己很膽小，是老師的眼神讓我心中充滿了自信，讓我變得大膽起來。老師的眼神像有魔法一樣，每次上數(shù)學(xué)課，我都鼓勵(lì)自己舉手回答問題。

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