老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
丁老師是我們的新語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材勻稱(chēng)。他說(shuō)話很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。學(xué)完后，只見(jiàn)丁老師合上書(shū)本，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》，晚上回家準(zhǔn)備一下。明天我要聽(tīng)你們的`演講，知道嗎?”
丁老師剛說(shuō)完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準(zhǔn)備走出教室的丁老師一回頭：“我希望聽(tīng)到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野。”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，丁老師居然告訴她，說(shuō)我人氣很旺，許多人都選我來(lái)演講。其實(shí)那只是因?yàn)槲液吞招ｉL(zhǎng)同姓!
第二天，我果然第一個(gè)被丁老師請(qǐng)上講臺(tái)演講，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝‘陶校長(zhǎng)’的精彩演講!”
第二個(gè)演講的是周卓爾，因?yàn)樗麑?duì)我的演講提出了許多意見(jiàn)，所以丁老師就請(qǐng)他了(偷笑)。由于沒(méi)好好準(zhǔn)備，他站在講臺(tái)前演講時(shí)，不停地向自己座位上偷偷看書(shū)。這一小動(dòng)作被丁老師發(fā)現(xiàn)了，他從周卓爾面前走過(guò)去，周卓爾立刻講不出來(lái)了。我們疑惑地看著周卓爾，原來(lái)，丁老師從周卓爾面前走過(guò)去時(shí)，不僅擋住了他偷看的視線，還“順手牽羊”地合上了他的書(shū)。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時(shí)丁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�
這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?
老師作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師的目光讓我難忘：富老師鼓勵(lì)的目光，王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級(jí)語(yǔ)文老師—景老師的目光。
四年級(jí)時(shí)，我從一小轉(zhuǎn)到二小，對(duì)這里的一切并不熟悉，只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后，教室里進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)頭的`女老師，整齊的短發(fā)，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一雙眼睛卻炯炯有神，使得她有著一般人沒(méi)有的精氣神。她環(huán)視了教室一周，當(dāng)我的目光和她相遇時(shí)，她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語(yǔ)文老師—景老師。
下課了，景老師請(qǐng)我們幾個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張，該不是景老師不喜歡我們吧？到了辦公室，景老師熱情地請(qǐng)我們?nèi)胱�，笑微微地�?duì)我們說(shuō)：“別緊張，景老師請(qǐng)你們幾個(gè)來(lái)，沒(méi)別的意思，就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？”我們幾個(gè)不約而同地說(shuō)：“愿意！”景老師一一和我們握手，當(dāng)景老師和我握手時(shí)，她的目光堅(jiān)定有神，充滿(mǎn)了鼓勵(lì)：“好好學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，老師相信你！”
就因?yàn)榫袄蠋煹倪@個(gè)目光，給了我力量和信心，使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取得了驕人的成績(jī)！
我永遠(yuǎn)忘不了景老師堅(jiān)定而有神的目光！
老師作文 篇3
大掃除的時(shí)候，我從破舊不堪的柜子里，發(fā)現(xiàn)了許多兒時(shí)的回憶。翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，想起以前與同學(xué)相處的融洽氣氛，正感嘆歲月如梭的時(shí)，看見(jiàn)幼兒園魏秀碧老師的照片，牽掛的感覺(jué)久久不散。
老師最疼惜的就是我。那時(shí)午休時(shí)，我常無(wú)法入睡，老師就說(shuō)故事給我聽(tīng)，直到我熟睡才安心離開(kāi)。老師上課的方法很風(fēng)趣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總將同學(xué)們的座號(hào)變成一道道的數(shù)學(xué)題，例如：宗希（三號(hào)）加意維（五號(hào)）等于誰(shuí)？這時(shí)，只要答出明廷（八號(hào)），就可以得到一顆糖果。這不但可以讓我們的計(jì)算能力進(jìn)步，也能讓我們更認(rèn)識(shí)同學(xué)，真是一舉兩得。
畢業(yè)典禮當(dāng)天，老師跟我說(shuō)了一句話：“你的'反應(yīng)很快，老師把能教的都教給你了，剩下的要靠自己努力了�！蔽译[約知道這句話的意思，心中感謝老師的肯定。頒獎(jiǎng)的時(shí)候，突然聽(tīng)到老師念：“第一名，蔡宜荃�！碑�(dāng)下我六神無(wú)主，愣在那里，直到同學(xué)推我出去，我才上臺(tái)接過(guò)那金光閃閃的獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)，我似乎看見(jiàn)老師的眼中隱隱泛著淚光！
如今，我已長(zhǎng)大，不再是那懵懂無(wú)知的幼兒園小朋友，老師呢？現(xiàn)在正在做什么？我想，老師現(xiàn)在一定過(guò)得幸�？鞓�(lè)。想到這里，牽掛愈來(lái)愈深，好想再見(jiàn)老師一面。
老師作文 篇4
我的科學(xué)老師姓秦，是教導(dǎo)主任。在別人眼里，教導(dǎo)主任一般都是兇巴巴的，而我的科學(xué)老師卻和藹可親，經(jīng)常與我們談笑風(fēng)聲。
秦老師有一頭烏黑的短發(fā)，稍微帶一點(diǎn)卷。一對(duì)可愛(ài)的“瞇縫眼”，有著一個(gè)高鼻梁。個(gè)子在170-180之間，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師的聲音非常洪亮，真能稱(chēng)得上是“震耳欲聾”。
教導(dǎo)主任就是教導(dǎo)主任，上課就是非同一般，像是有什么魔法似的，總讓我愛(ài)上科學(xué)課。
老師講課，不僅讓我學(xué)習(xí)到書(shū)上的內(nèi)容，還給我們?cè)黾恿瞬簧贂?shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
每次上課時(shí)，秦老師都用五分鐘來(lái)給我們講一些科學(xué)家的故事。這樣，即學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，又增加了一些課外知識(shí)。從這可以看出秦老師是一位有著多么好的教學(xué)方案的'老師呀！我原來(lái)是不喜歡科學(xué)課的，要是哪一天沒(méi)有科學(xué)課的話，我就會(huì)皆大歡喜。但自從秦老師來(lái)了后，我每節(jié)課都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)秦老師講課，要是沒(méi)有科學(xué)課的話，就似乎感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
啊，我愛(ài)上科學(xué)課，但更愛(ài)教我的秦老師！
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