可敬的老師作文(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的可敬的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可敬的老師作文 篇1
從我剛剛進入小學一年級，就感受到了老師的愛！
有一天中午，吃完飯后由體育老師奕老師管小朋友們午睡和休息。當時，我覺得很熱，就脫掉外套趴在桌子上休息，漸漸地漸漸地我沉沉的睡著了。奕老師發(fā)現(xiàn)我沒有穿外套，就拿起我抽屜里的`外套，輕輕地給我蓋上。頓時，我感覺到身上有一股暖流經(jīng)過。
這就是我們的奕老師，一個充滿愛心的老師！
可敬的老師作文 篇2
她，是一位和藹可親的老師；她，是我們班62個學生的榜樣；她，還是給予我們最多鼓勵的老師。她，就是我可敬的班主任吳老師。
吳老師中等身材，圓圓的臉上有一對又大又圓的眼睛，很好看。高高的鼻子下有一張善于教導的嘴巴。就是我們在受她批評時，也覺得她臉上帶著微笑著，有一種親切感。吳老師對我們寬嚴有度，愛無邊，正如孔子的弟子在《論語》中描述師父的特征：溫而厲。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張。后來吳老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的`原因。每次上課她都叫我回答問題，并微笑地看著我，吳老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力，每次回答對老師的問題后，吳老師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽吳老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯(lián)想，與我們的生活、學習緊密的聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，再加上她那抑揚頓挫的語調(diào)，真的是一種美的享受。漸漸的，我的說話能力提高了。她不僅教書，更注重育人。老師經(jīng)常說：“做人比學習更重要�！�
有些時候吳老師很嚴厲，做錯事的同學最怕她的目光。有一次，我隨便把一團紙扔在了地上，恰巧老師進來了。她并沒有批評我，只是用犀利的眼神看著我，好像在說：“你這種行為可不好呀！你怎么向我解釋？”我的臉騰地一下變紅了，馬上主動承認了錯誤。之后，老師語重心長地說：“同學們，壞習慣都是從細小處養(yǎng)成的，你們一定要時刻檢點自己的行為！”生字寫得不工整就撕了重寫；讀課文發(fā)音不準確就反復讀；上課有小動作就在課下反省三分鐘……
有些時候吳老師還像一個小孩子，她喜歡戴著“黛絲、美妮”圖案的粉紅色加黑色袖套和穿著漂亮的衣裳，開開心心地為我們上一節(jié)節(jié)生動、有趣、美妙的語文課。課余時間，吳老師常和我們一起談心，一起玩耍，有時我看到她的臉上有一種天真燦爛樣子，就象我們的同年一樣。
吳老師是一位優(yōu)秀教師，而且還是我們?nèi)昙壍哪昙壗M長。正因為有這么好的老師我們才能輕松的學習，正因為有這么好的老師，我們的情感才能得到釋放，正因為有這么好的老師，我們班的語文平均成績在才能在全年級名列前茅。我為能在這樣的班級而感到驕傲和自豪。
啊！吳老師，您真是個可敬的教師，我一定會用我優(yōu)異的成績來回報您的，用真誠的心說聲：謝謝您！
可敬的老師作文 篇3
我的老師長著一雙烏黑烏黑的眼睛，戴著晶瑩透亮的眼鏡。每一天，她都早早的.到校來迎接上學的同學們。在夏天，她總愛穿著五彩繽紛的花裙。在冬天，她穿著黃色的外衣。她教我們動聽的歌曲，吹好聽的口風琴。我們都非常喜歡她。她還是我們的大隊輔導員。她每天輔導著我們，讓我們變得更聰明，為學校爭先。
這就是美麗的何老師。你認識她嗎？
可敬的老師作文 篇4
我的老師姓董。她的.性格非常溫柔，但是生氣的時候卻很厲害。
董老師留的是短發(fā)，雖然戴著眼鏡看起來還是很漂亮，而且很精干。她講課非常好，我們都喜歡聽董老師上課，因為總是能有很多的收獲。
我很喜歡董老師，希望我的老師越來越漂亮！
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