【精華】五年級(jí)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文1
絢爛的陽(yáng)光透過(guò)蒼勁的樹(shù)枝映在潺潺的溪水上，迸發(fā)出耀眼的光芒。我走在這條熠熠生輝的金色路上，追隨著太陽(yáng)的腳步，向著希望出發(fā)。 第一站：與情為伴 凜冽的陽(yáng)光直射在肅穆的醫(yī)院上方，伴隨著這一絲光亮，我呱呱墜地。小時(shí)候，父母常常牽著我走在傍晚夕陽(yáng)映照下的小路上。我總是張開(kāi)雙臂，步履蹣跚的.去追逐即將下墜的太陽(yáng)，而父母則一前一后小心翼翼的保護(hù)著我，那注視著我的眼神堪比夕陽(yáng)柔美的光暈，仿佛把萬(wàn)物融化。我終究是追趕不上太陽(yáng)的，但夜幕降臨的黑暗并不能將這條路籠罩，因?yàn)橛杏H情把它照亮。 擁抱親情，似伴陽(yáng)光。
第二站：與書(shū)為伴 生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。一個(gè)人精神領(lǐng)域的豐富遠(yuǎn)遠(yuǎn)比物質(zhì)更重要。我深知這一點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸各類書(shū)籍，也逐漸悟到了許多人生真諦。在書(shū)籍的世界里，我領(lǐng)略到了大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯麗景象，也體味了晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的閑適自在，我感嘆古圣賢的才華橫溢，浪漫多情，也看清了自己的學(xué)疏才淺。我時(shí)常拿起一本書(shū)，倚靠在窗邊，迎著太陽(yáng)的光輝，暢游在知識(shí)的海洋。 與書(shū)為伴，似沐陽(yáng)光。
第三站：與友共樂(lè) 朋友是生活中不可獲缺的一部分，他們就像人生的指路標(biāo)，時(shí)刻提醒著我們前進(jìn)的方向，與友為伴時(shí)，周?chē)囊磺蟹路鸲检o止了下來(lái)，只有那縷縷陽(yáng)光將我們包圍，映襯出友誼之光。 與友共樂(lè)，似隨陽(yáng)光。 這條陽(yáng)光之路通向遙遠(yuǎn)的天堂，我一定會(huì)伴隨著和煦的陽(yáng)光，向前走，向前奔，直到地老天荒。
五年級(jí)作文2
在未來(lái)，大家是不是都希望有一款智能可互動(dòng)的機(jī)器人呢？這個(gè)想法，現(xiàn)在已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。今天我們?cè)趨⒓邮捝饺請(qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織的“未來(lái)生活不是夢(mèng)”的活動(dòng)時(shí)，一同見(jiàn)證了這個(gè)神秘之物——一種名為“小白”的蛋形白色機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人外殼都是雪白的，還有可愛(ài)的外表，才得名“小白”；雖然它不比一個(gè)籃球大多少，但它的功能卻不少：回家、離家、會(huì)客……等等模式，該做的事情它都會(huì)提前幫你做好。如果要聽(tīng)音樂(lè)，只要說(shuō)出作者與歌名，它便會(huì)如愿以償?shù)夭シ鸥枨�；如果家里�?lái)了小偷或者陌生人，小白就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，把視頻傳到主人的手機(jī)上，告知主人：家里來(lái)了不速之客；當(dāng)主人下班回家了，利用手機(jī)上的app提前設(shè)置，電燈、空調(diào)會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，小白會(huì)播放起著名的《回家》薩克斯曲，歡迎主人回歸，電飯鍋上還會(huì)提前燒好香噴噴的米飯呢。如果在家時(shí)你有什么事情要吩咐小白，你只要用平緩的語(yǔ)速對(duì)著小白說(shuō)“小白小白”，它便會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，老練地用溫柔的聲音回答“什么事？”你可以告訴他你想要它做的事情，它一般不會(huì)發(fā)脾氣哦！它唯一的休息就是沖沖電，真是好省心��！
怎么樣？看了上面的.介紹，你想要一個(gè)“小白”嗎？現(xiàn)在這樣的機(jī)器人正慢慢地進(jìn)入我們的日常生活，也許用不了幾年，它就會(huì)風(fēng)靡整個(gè)中國(guó)，到那時(shí)我們的生活會(huì)有怎樣翻天覆地的變化呀，讓我們拭目以待吧！
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